專(zhuān)題：讀圓夢(mèng)飛天有感
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11《飛天圓夢(mèng)》教案
11*《飛天夢(mèng)圓》 教材簡(jiǎn)析： 這是一篇略讀課文，課文敘述了中華民族幾千年來(lái)為實(shí)現(xiàn)飛離地球，遨游太空的美好夢(mèng)想所進(jìn)行的不斷的嘗試和不懈的追求，重點(diǎn)敘述了新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)航
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讀《飛天之路》有感（精選五篇）
夢(mèng)想的力量——讀《飛天之路》有感11級(jí)電子信息工程學(xué)院 樊學(xué)渣多年以后的今天，聶海勝站在航空訓(xùn)練的大院，總會(huì)想起當(dāng)年飛機(jī)飛過(guò)村頭的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。當(dāng)時(shí)的飛機(jī)并不常見(jiàn)，飛
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六下語(yǔ)文《飛天圓夢(mèng)》學(xué)案
六下語(yǔ)文《飛天圓夢(mèng)》學(xué)案 【教學(xué)目標(biāo)】 ．會(huì)認(rèn)“嫦、娥、絢、穹、鍥”5個(gè)生字，讀讀記記“絢爛、壯舉、凌云壯志、積勞成疾、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍”等詞語(yǔ)。 2．默讀課文，了解炎黃
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觀看《飛天》有感
觀看《飛天》有感我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，觀看了《飛天》這部電影，被張?zhí)炻數(shù)木礃I(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。這由我想起了2008年，坐在電視機(jī)前聚精會(huì)神的觀看神舟7號(hào)載人航天飛船發(fā)
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嫦娥飛天有感
嫦娥飛天有感
歷史長(zhǎng)河滾滾奔流，歲月就如這滔滔波浪中飛濺而又轉(zhuǎn)瞬即逝的浪花，但2007年10月24日這片耀眼的晶瑩一定會(huì)永久地被世人所銘記。
18點(diǎn)04分，被長(zhǎng)三甲火箭拖載著的“嫦 -
觀《飛天》有感
觀《飛天》有感
2012年4月22日下午7點(diǎn)，我們26期入黨積極分子在建工階梯教室觀看了電影《飛天》。這部電影講述了中國(guó)第一代航天員張?zhí)炻敒閴?mèng)想堅(jiān)持二十余年的感人故事。
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觀《飛天》有感
觀《飛天》有感1 “在星河燦爛里流連，期待著夢(mèng)幻的童年，在你那邊看我這邊，歲月輕拂地改變。煙雨、城廓‘、茫茫人海、同此涼熱共歡顏。一眼一世界，一夢(mèng)幾千年，飛天——飛天——
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觀《飛天》有感(1500字)作文
精選作文:觀《飛天》有感(1500字)作文 在星河燦爛里流連，期待著夢(mèng)幻的童年，在你那邊看我這邊，歲月輕拂地改變。煙雨、城廓‘、茫茫人海、同此涼熱共歡顏。一眼一世界，一夢(mèng)幾
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讀《那份可貴的精神》有感：堅(jiān)持不懈去圓夢(mèng)
堅(jiān)持不懈去圓夢(mèng)——讀《那份可貴的精神》有感前兩天，我看了一篇文章，讓我深有感觸，這篇文章的題目是《那份可貴的精神》。文章主要講述了一個(gè)得了小兒麻痹癥的小孩，為了完成自己
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《飛天》
《飛天》觀后感《飛天》電影呈現(xiàn)了一個(gè)古老民族的千年夢(mèng)想和一部大國(guó)復(fù)興的銀幕史詩(shī)，展示出中國(guó)載人航天事業(yè)的發(fā)展歷程和輝煌成就，展望了我國(guó)未來(lái)太空空間站的建設(shè)和應(yīng)用前景
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少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng) ——讀《銘記歷史,圓夢(mèng)中華》有感
祖**親擁有著五千多年博大精深的民族文化，孕育著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的華夏兒女。然而，近代中國(guó)遭受外國(guó)帝國(guó)主義的侵略與掠奪，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明遭到了慘重的破壞，中華民族蒙受了巨大
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《中國(guó)圓夢(mèng)飛天路———“神舟”載人飛船成功飛天》教學(xué)設(shè)計(jì)
中國(guó)圓夢(mèng)飛天路——— “神舟”載人飛船成功飛天 教學(xué)設(shè)計(jì)及點(diǎn)評(píng) 教學(xué)設(shè)計(jì)：黑龍江省饒河縣第二小學(xué) 聶瑋宏 指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)：黑龍江省饒河縣教師進(jìn)修學(xué)校王海波 教材分析：《中國(guó)圓夢(mèng)
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讀 有感
今天我有一次讀了.丑小鴨---它一生下來(lái),因?yàn)殚L(zhǎng)得很丑,人們和動(dòng)物都不喜歡它.寒冷的冬天,它在森林里手盡折磨,后來(lái)它靠自己的努力,終于飛了起來(lái).成為一只美麗,自由的天鵝!丑
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讀有感
讀西游記有感
西游記說(shuō)的是唐三藏為普渡眾生，踏上了西天取經(jīng)的道路。在路上，他收下了孫悟空，豬八戒，沙僧三位法力高強(qiáng)的徒弟，他們一路上為唐僧降妖除魔，盡心盡力保護(hù)唐僧西取真經(jīng)， -
讀 有感
貪心的人，通常的下場(chǎng)是慘不忍睹的，善良的人，總會(huì)得到一些好的回報(bào)；而受人唆擺的人，都是虛度人生，就像自己沒(méi)有做過(guò)任何事一樣，結(jié)局一般都不會(huì)提及這類(lèi)人。《漁夫和金魚(yú)》便是一個(gè)好
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讀有感
讀有感
人們都知道有許多向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人，比如說(shuō)張海迪，愛(ài)迪生，奧斯特洛斯基，海倫凱樂(lè)，吳運(yùn)鐸等．其中，霍金給我留下的印象最深刻．我讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文后，使我對(duì)霍金有了更多的 -
讀《》有感
讀你，就像逛超市
——讀《中國(guó)教師報(bào)》有感高龍中小學(xué)肖九生
今天上午上班時(shí)，鄉(xiāng)郵遞員小賴(lài)送報(bào)紙來(lái)了，我心里有點(diǎn)興奮地問(wèn)：“小賴(lài)呀，有沒(méi)有教師報(bào)？”“有哇，它都是你的老情人了，一日 -
讀有感
讀《昆蟲(chóng)記》有感 日照港中學(xué)2017級(jí)四班魏佳瑞 也許是出于好奇，也許是出于無(wú)聊，那天，我翻閱了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。我發(fā)現(xiàn)，我面對(duì)的不是枯燥無(wú)味的漢字，而是那神奇美妙的大自然，
