專(zhuān)題：二年級(jí)數(shù)獨(dú)教學(xué)反思
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二年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期反思
二年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末測(cè)試反思報(bào)告 課程評(píng)價(jià)在課程改革中起著導(dǎo)向與質(zhì)量監(jiān)控的重要作用，是課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，促進(jìn)評(píng)價(jià)改革，保障基礎(chǔ)教育課程改革的深入開(kāi)展，是當(dāng)前的重
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新版二年級(jí)數(shù)學(xué)上教學(xué)工作總結(jié)
數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 二年級(jí)上冊(cè) 中心小學(xué) 二年級(jí) 二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 上學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于自己剛剛走上工作崗位，所以感覺(jué)自己的責(zé)任很重，同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)班的
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北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)分物游戲教學(xué)反思
《分物游戲》教學(xué)反思 本課通過(guò)多個(gè)分物活動(dòng)逐步加深對(duì)平均分的理解，初步建立平均分的概念?；顒?dòng)設(shè)計(jì)分為三個(gè)環(huán)節(jié)： 環(huán)節(jié)一：仔細(xì)觀察，初步理解。 環(huán)節(jié)一：動(dòng)手操作，形成表象。 環(huán)節(jié)
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蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上
蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上《7的乘法口訣》教學(xué)反思 7的乘法口訣這一課時(shí)的主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過(guò)程,能背出7的乘法口訣,能應(yīng)用7 的乘法口訣正確計(jì)算有關(guān)的
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二年級(jí)數(shù)學(xué)期末敘事
2017---2018學(xué)度第二學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)期末敘事 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師要從學(xué)生的認(rèn)知水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，為學(xué)生帶給充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫忙他
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二年級(jí)數(shù)學(xué)期末總結(jié)
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末工作總結(jié) 本學(xué)期，擔(dān)任二年級(jí)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這個(gè)班共有學(xué)生27名。教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍，發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績(jī)比較理想
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二年級(jí)數(shù)學(xué)期末總結(jié)
二年級(jí)數(shù)學(xué)期末總結(jié)
王杰小學(xué)盧連慶
一、學(xué)生基本情況
本學(xué)期我擔(dān)任二年一班的數(shù)學(xué)課，二年級(jí)一班有學(xué)生36人，這個(gè)班的學(xué)生絕大部分上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，求知欲強(qiáng)，積極思考并回答老 -
二年級(jí)數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)
二年級(jí)期末工作總結(jié)不知不覺(jué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)一個(gè)班的告一段落了，這個(gè)學(xué)期我依然擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在這期間我很想說(shuō)我可以功成身退了，可事實(shí)卻不是這樣
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二年級(jí)數(shù)學(xué)期末總結(jié)
二年級(jí)數(shù)學(xué)期末述職
銀杏中心小學(xué)楊凱
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，積極完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取 -
二年級(jí)數(shù)學(xué)上工作總結(jié)
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍，發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績(jī)比較理想。但也有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)比
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二年級(jí)數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)
二年級(jí)期末工作總結(jié) 不知不覺(jué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)一個(gè)班的告一段落了，這個(gè)學(xué)期我依然擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在這期間我很想說(shuō)我可以功成身退了，可事實(shí)卻不是這
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二年級(jí)數(shù)學(xué)分蘋(píng)果
《分蘋(píng)果》教案 利民小學(xué)梁軍 一、教學(xué)內(nèi)容： 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課時(shí)《分蘋(píng)果》。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能： 在分蘋(píng)果的過(guò)程中，掌握除法豎式的書(shū)寫(xiě)格
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二年級(jí)數(shù)學(xué)期末練習(xí)
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三位數(shù)乘兩位數(shù)---口算乘法評(píng)課：
金清鎮(zhèn)海濱小學(xué)鮑亨忠
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以?xún)?nèi)）和幾百幾十?dāng)?shù)乘以一位數(shù)的口算方法?？v觀這節(jié) -
四年級(jí)數(shù)獨(dú)教案
四年級(jí)《數(shù)獨(dú)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1．創(chuàng)設(shè)情境，引出數(shù)獨(dú)這一概念， 2．介紹數(shù)獨(dú)游戲的起源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 3．認(rèn)識(shí)常見(jiàn)數(shù)獨(dú)——四宮格數(shù)獨(dú)、六宮格數(shù)獨(dú)、九宮格數(shù)獨(dú)。 二、教
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二年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
二年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)年來(lái)，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作
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二年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
二年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)上，能認(rèn)真?zhèn)湔n，批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生知識(shí)的缺漏能再為他單獨(dú)補(bǔ)一補(bǔ)。在教育學(xué)生方面，盡心盡力，各項(xiàng)活動(dòng)，能 -
二年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)總結(jié)
學(xué)習(xí)從分享開(kāi)始 二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 努力貫徹黨的教育方針，根據(jù)新《課標(biāo)》的基本理念，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解
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二年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)總結(jié)
學(xué)習(xí)從分享開(kāi)始 二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、課標(biāo)要求 第一學(xué)段（1～3年級(jí)） 1、知識(shí)與技能 ●經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過(guò)程，認(rèn)識(shí)萬(wàn)以 內(nèi)的數(shù)、小數(shù)、簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)和常見(jiàn)的量；了解
