專題：二上科學(xué)復(fù)習(xí)計劃
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二上復(fù)習(xí)計劃和教案
蘇教版二年級上冊語文科復(fù)習(xí)計劃 指導(dǎo)思想： 為迎接期末升級測試，必須全面、系統(tǒng)、地給學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生掌握、鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識，并能學(xué)以致用，爭取期末考取好的成績。
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二上復(fù)習(xí)計劃教案
二年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 本冊教材內(nèi)容共分：100以內(nèi)的加法和減法、認(rèn)識乘法、認(rèn)識圖形和觀察物體、厘米和米、口訣求商。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù)、空間
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復(fù)習(xí)計劃(科學(xué))
針對今年考試大綱要求及近兩年中考科學(xué)紹興地區(qū)特點，特做出以下計劃： 具體分為兩階段，第一階段為中考基本知識點的復(fù)習(xí)，因為每年中考物理部分都占到90分左右，并且為初中科學(xué)較難
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科學(xué)復(fù)習(xí)計劃
六年級2012~2013年度科學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計劃
一． 指導(dǎo)思想
教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親自經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，充分利用現(xiàn)有的 -
科學(xué)復(fù)習(xí)計劃
小學(xué)科學(xué)復(fù)習(xí)計劃通過本學(xué)期的科學(xué)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問的能力也得到了加強，學(xué)生的科學(xué)精神得
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三年級科學(xué)復(fù)習(xí)計劃[定稿]
三年級科學(xué)復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想
復(fù)習(xí)是教學(xué)的重要組成部分，是對學(xué)生全面而系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能，提高知識的掌握水平，進(jìn)一步發(fā)展能力。復(fù)習(xí)作為一種引導(dǎo)小學(xué)生 -
2013科學(xué)中考復(fù)習(xí)計劃
聚焦2013中考
2013科學(xué)中考復(fù)習(xí)計劃（2013/02/26）
常山縣龍繞初中林 秉 裝
一、 把握中考命題脈搏，做到心中有數(shù)
"大海航行靠舵手"，凡事要獲得成功，首先要掌握正確的方向，方向?qū)︻^ -
部編版二上語文期末復(fù)習(xí)計劃
小學(xué)語文二年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃 一、復(fù)習(xí)總目標(biāo)： 漢語拼音部分： 1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 2、能借助漢語拼音認(rèn)字，并能根據(jù)拼音寫出漢
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三年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)計劃
三年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以教材為依據(jù)，以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)
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四年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)計劃
四年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想以教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前
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五年級下學(xué)期科學(xué)復(fù)習(xí)計劃
五年級下學(xué)期科學(xué)復(fù)習(xí)計劃一、班級情況分析：五年級的科學(xué)進(jìn)入課程實驗的新階段。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對科學(xué)探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但五
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小學(xué)六年級科學(xué)復(fù)習(xí)計劃（精選合集）
通過本學(xué)期的科學(xué)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問的能力也得到了加強，學(xué)生的科學(xué)精神得到了培養(yǎng)，能用所學(xué)
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小學(xué)六年級科學(xué)復(fù)習(xí)計劃
小學(xué)六年級科學(xué)復(fù)習(xí)計劃
一、基本情況
通過四年的科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的素養(yǎng)得到培養(yǎng)，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問題的能力得到加強，學(xué)生的科 -
六年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)計劃
六年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)計劃
同學(xué)門通過上學(xué)期的考試，知道了自己的位置，又經(jīng)過一學(xué)期科學(xué)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)，觀察能力、動手能力、分析 -
三年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)計劃
三年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)計劃
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以教材為依據(jù)，以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù) -
初三科學(xué)復(fù)習(xí)計劃和工作總結(jié)
2009學(xué)年第一學(xué)期初三科學(xué)組總結(jié) 時光流逝，緊張、充實、有序、奮進(jìn)的一學(xué)期即將結(jié)束了?；仨粚W(xué)期來初三科學(xué)組的經(jīng)歷，我感觸頗多，我覺得我們組收獲了很多，成長了不少。當(dāng)然這
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五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)計劃
2010-2011第二學(xué)期五年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)計劃
東黃附屬小學(xué) 王昆經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，五年級科學(xué)下冊已經(jīng)順利完成教材課程的學(xué)習(xí)。為了引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)真的進(jìn)行復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一 -
小學(xué)六年級科學(xué)復(fù)習(xí)計劃
六年級科學(xué)復(fù)習(xí)計劃 趙世學(xué) 一、 基本情況 通過四年的科學(xué)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的素養(yǎng)得到培養(yǎng)，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問的能力得到加強，學(xué)生的
