專題：歌詞鑒賞賞析
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歌詞鑒賞
一、豐富多彩的修辭手段歌曲能否“先聲奪人”，除了靠配上美妙悠揚(yáng)的曲子外，歌詞是否“動(dòng)聽”也是一個(gè)重要方面，以下修辭手段能增強(qiáng)語言的音樂性。1.壓韻 古人寫詩作賦講究壓韻，
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歌詞賞析
歌曲 歌曲是由歌詞和曲譜相結(jié)合的藝術(shù)形式，也是一種表現(xiàn)形式 有那么一首歌叫做不屈服------汪峰我想要怒放的生命 就象矗立在彩虹之巔 就象穿行在璀璨的星河 擁有超越平凡
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經(jīng)典歌詞賞析范文
經(jīng)典歌詞賞析
1.在那桃花盛開的地方
①歌詞美在對(duì)環(huán)境的描寫，桃樹環(huán)抱的村莊，明凈的水面映著盛開的桃花，在如此美麗的地方，又傳來孩子們的歡笑，顯現(xiàn)姑娘們喜悅的臉龐，這一切巧妙地 -
歌詞賞析（范文）
優(yōu)美的歌詞是一首好的新詩。傷痕 張杰 我們?cè)诓栌囡埡舐犚恍┝餍懈枨?，似乎只注意旋律與節(jié)奏，而忽略了歌詞意境的幽深和語言藝術(shù)的優(yōu)美。我的感受或許有些不一樣，我喜歡聽或唱流
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歌詞賞析
農(nóng)民可以忘掉出路，可以忘掉月黑風(fēng)高，可以忘掉廣闊土地，可以忘掉快樂與悲傷……可見農(nóng)民的無憂無慮。 高潮部分“見面再喝……下鄉(xiāng)里”表現(xiàn)了農(nóng)民的憨厚與純樸。 “一天加一天，每
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歌詞鑒賞（推薦閱讀）
- 詞/蘇軾 曲/梁弘志 明月幾時(shí)有 把酒問青天 不知天上宮 今夕是何年 我欲乘風(fēng)歸去 唯恐瓊樓玉宇高處不勝寒 起舞弄清影 何似在人間 轉(zhuǎn)朱閣 低綺戶 照無眠 不應(yīng)有恨 何事
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鑒賞方文山歌詞
方文山歌詞——珊瑚海鑒賞 方文山寫的歌詞給人一種淡淡的感覺，很多都是對(duì)過去的回憶。因?yàn)椴黄椒驳慕?jīng)歷，才使歌詞寫得那么耐人尋味。 珊瑚海的歌詞給我不一般的感覺，在這歌詞
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浮夸歌詞鑒賞
陳奕迅《浮夸》歌詞賞析----兼論表演(biaoyan)型人格歌手：陳奕迅 作曲: c.y. kong 填詞:黃偉文有人問我，我就會(huì)講，但是無人來。我期待，到無奈有話要講，得不到裝載。 我的心情猶
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流行歌詞賞析
流行歌詞賞析 歌詞是歌的主體部分，在歌曲中起著主體作用，一些經(jīng)典歌曲歌詞之所以倍受歡迎，有其內(nèi)在的因素，歌曲需要用語言來充分表達(dá)作者或演唱者的內(nèi)心情感，這就需要具有獨(dú)特的
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《荷塘月色》歌詞賞析
《荷塘月色》歌詞欣賞 字?jǐn)?shù)：1706 字號(hào)： 【大 中 小】 歌曲《荷塘月色》的走紅，歌詞的創(chuàng)作功不可沒。本文試從修辭手法、虛實(shí)關(guān)系、意象選取等方面賞析歌詞《荷塘月色》，希望藉此
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周杰倫歌詞賞析
歌名：跨時(shí)代 歌手：周杰倫 作詞：黃俊郎 作曲：周杰倫 鐘逆時(shí)鐘而繞 惡物猙獰的傾巢 我謙卑安靜的于城堡下的晚禱 壓抑遠(yuǎn)古流竄的蠻荒暗號(hào) 而管風(fēng)琴鍵高傲的說 那只是在徒勞 傲傲傲
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花兒歌詞賞析
花兒歌詞賞析 一、花兒的由來 作為西北具有代表性的民歌，幾百年來花兒一直在青海、甘肅、寧夏、新疆四?。▍^(qū)）的七八個(gè)民族中代代傳唱，綿延不絕。而流傳于青海的河湟“花兒”，更是
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蘭亭序歌詞賞析
古典與現(xiàn)代的融合 —— 《蘭亭序》歌詞賞析 《蘭亭序》洋溢著中國復(fù)古風(fēng)的味道。周杰倫再一次用流行的方式闡述著古典的書法。歌名不禁讓人聯(lián)想到有天下第一行書之稱的《蘭
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林夕經(jīng)典歌詞賞析
歌詞里的鏡花水月 ——林夕經(jīng)典歌詞賞析 林夕，原名梁偉文，香港著名詞人，代表詞作有《十年》《紅豆》《暗涌》《約定》等。 對(duì)很多人來說，林夕是福星，一首《K歌之王》成就了陳奕
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現(xiàn)代經(jīng)典歌詞賞析之
現(xiàn)代經(jīng)典歌詞賞析之---堅(jiān)強(qiáng)女兒心 在如此喧囂繁雜的時(shí)代,心靜豁達(dá)是一種境界!我們現(xiàn)在所上的選修課是---現(xiàn)代經(jīng)典歌詞賞析,這是我的感慨。歌曲的旋律能夠陶冶人心,歌詞亦如
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幽狐歌詞賞析
幽狐-董貞 作詞：胡桃夾子 作曲：董貞 編曲：劉沛 專輯：《九音貞經(jīng)》 古柏青幽幽 陰下環(huán)佩伶仃歌 誰遣山風(fēng)迎嘉客 遺君菟兒絲 點(diǎn)點(diǎn)芳馨附松蘿 好女亦慕少艾色 輕啟唇 木蘭減字調(diào)般
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歌詞賞析2（推薦5篇）
《歌詞賞析》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 一，提升學(xué)生鑒賞文學(xué)作品（歌詞）的能力 二，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察身邊的語文現(xiàn)象，提升自己的文學(xué)素養(yǎng) 三，通過交流，增進(jìn)學(xué)生間相互了解。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文
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方文山歌詞賞析教案
方文山歌詞賞析——品《菊花臺(tái)》 教學(xué)目標(biāo)： 1、 品味《菊花臺(tái)》歌詞中的優(yōu)美詞句，了解典故出處，感悟其中的感情。 2、 了解流行歌曲中也有中國古典文化，也有值得品析的地方，語文
