專題：高二2班班級管理制度
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高二班班級管理制度
高二（2）班班級管理制度 第一章 班級基本目標 一個中心、兩個基本點、三個學會： 一個中心是：以學習為中心； 兩個基本點是：紀律和衛(wèi)生； 三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。 學
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高二班班級公約
高二（2）班班級公約 為了加強班級的常規(guī)管理，規(guī)范學生學習、行為習慣，貫徹實施全面素質教育方針，使同學們成為合格的新世紀人才，對班級管理具體做出以下規(guī)定： 按照以下班規(guī)加減分，本
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高二班班級工作計劃
高二.Ⅰ部（3）班班級工作計劃
在高二這一特殊而且關鍵(分化)的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不良的行為習慣，減輕學生心理壓力， -
高二班班級工作總結
2010——2011學年上期高二（3）班班級工作總結 趙樹偉 學期已經(jīng)接近尾聲了，我對本學期做了一下回顧和總結，班級工作有喜也有憂。下面主要說一說自己班級管理工作中成績和不足。 第
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2014高二班班級評語
鄭星星你自信、陽光，與人為善，尊敬師長。學習上你潛力巨大，基礎較好，也能基本保持積極進取的狀態(tài)，成績在逐步提高。但你有時還為手機等瑣事困擾，不能精神百倍的全力以赴，學習成績尚
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班班級管理制度
班 訓 團結協(xié)作、積極進取。 太師屯中心小學一（4）班班級管理制度 一、安全方面： 1、交通安全： （1）學生要特別注意遵守交通規(guī)則，行走靠右邊，禁止幾人并排在馬路上行走，不準強行；不準在
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2013 屆高二(18)班班級紀律管理制度[5篇范文]
2013 屆高二(18)班班級紀律管理制度
一、出勤制度：
1.全班同學應嚴格遵守作息時間表，在早自習7：05整之前、下午2：15之前，晚自習6：30之前進入教室學習，做到早到、不遲到。
2.嚴禁曠 -
高二年級班級管理制度
高二年級班級管理制度 一、早讀提前5分鐘，不到者按遲到，每次扣2分，每周累積，不認真早讀者扣1分，被老師批評一次扣2分。不配合課代表者一次扣1分。 二、紀律、兩操、衛(wèi)生、校服、
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高二4班班級管理制度
高二4班班級管理制度 班 訓： 立足自我，超越自我；奮斗有我，成功有我! 總 則 一：為使班級管理科學化、民主化、制度化而制定本條例。 二：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。
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高二十班級管理制度（匯編）
高二（10）班班班級管理制度 為了進一步加強班風和學風建設，培養(yǎng)同學們的班級榮譽感，提高班級凝聚力，根據(jù)《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，結合我班實際情況特制定本細則，促
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高二班級量化管理制度
高二班級量化管理制度為營造良好的學習氛圍，提高學習效率，特制定本制度。規(guī)則：每分折合人民幣2元，每人每月的基本分值為1分，根據(jù)以下辦法進行獎懲。一、加分辦法：1.在學校組織的大
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高二八班班級管理制度
高二（8）班班級公約
本學期，為使全體同學能在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，更好地優(yōu)化班風、校風，營造一個你追我趕、爭創(chuàng)先進、人人進步的學習氛圍，特制成本班規(guī)班約：
一、行 -
班級管理制度高二5班
五班五班，乘風揚帆，奮力拼搏，展現(xiàn)自我為規(guī)范每一位同學的日常行為，形成良好的班風、學風，讓高二（5）班更強、更優(yōu)、更好，特制定如下規(guī)定：
有關說明：
起始分為60分，每月結分一次，評一次“ -
高二(四)班 班級公約
高 二 班 班 級 公 約 為了更好地規(guī)范班級成員的行為，形成一個健康向上、團結互助的集體氛圍，特制定如下班規(guī)： 1. 尊敬師長和其他教職員工;主動問候，接受意見要誠懇，有意見
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高二(22)班班級簡介
高 二 （22） 班 班 級 簡 介 看寒來暑往，秋收冬藏，歷經(jīng)風風雨雨，霜雪白興，二十二班始終如一，不曾背棄。 青春是華麗的跌倒，然后再瘋狂的奔跑。高二（22）班的每個同學都深諸于此言。當一
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高二(10)班班級公約
高二（10）班班級公約 1、熱愛班級、尊敬師長、團結同學、互幫互助 2、注意儀表整潔、不得穿拖鞋背心進教室 3、嚴格考勤制度，做到不遲到，不早退，不曠課 4、遵守課堂紀律，上課認真聽
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高二（9）班班級工作計劃
2005～2006學年度第一學期班級工作計劃班級高二（9）班主任蔡衛(wèi)強人數(shù)61男：39班級主要工作四月1． 召開主題班會《關注共同話題——學習》。2． 期中考試及家長會。3． 開展一幫一結對子
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高二(11)班班級工作計劃
高二（11）班班級工作計劃
班級概況：
全班共47人，其中男生21人，女生26人，寄宿生21人，通校生26人。我計劃在一個月之內(nèi)重新了解他們的學習、生活習慣，了解他們的家庭生活情況，逐步了解、
