專題：桂林山水教案第二課時(shí)
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桂林山水第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
桂林山水第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 師：上一節(jié)課，我們觀賞了桂林的水，這一節(jié)課，我們?cè)儆喂鹆值纳健９鹆值纳皆鯓用滥?讓我們讀課文第三小節(jié)。請(qǐng)大家讀兩遍。第一遍讀懂，有不懂的做上“?”
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《桂林山水》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《桂林山水》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 清遠(yuǎn)市清新區(qū)第四小學(xué)李明 [教學(xué)要求] 1、通過(guò)看圖和理解課文，了解桂林山水的特點(diǎn)，受到熱愛(ài)祖國(guó)壯麗河山的思想教育，陶冶愛(ài)美的情趣。 2、學(xué)習(xí)作
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《桂林山水》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)大全
《桂林山水》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 煉化一小 劉剛 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解桂林山水的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)錦繡河山的思想感情，培養(yǎng)愛(ài)美的情趣。2、學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)，具體形象地描
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《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì)—第二課時(shí)（精選）
桂林山水 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入課文，學(xué)習(xí)首節(jié)。 1、人們都說(shuō)，桂林山水甲天下?！凹住笔鞘裁匆馑?？請(qǐng)用自己的話說(shuō)一說(shuō)“桂林山水甲天下”的意思。 2、為什么人們都說(shuō)桂林山水甲天下
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《桂林山水》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《桂林山水》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、讀中入境，讀中悟情，了解桂林山水的特點(diǎn)，感受桂林山水的美，感受課文的語(yǔ)言美。 3、通
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桂林山水第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。能正確讀寫“玩賞、無(wú)瑕、擴(kuò)散、攀登、泰山、駱駝、屏障、波瀾壯闊、峰巒雄偉、紅葉似火、拔地而起、奇峰羅列
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桂林山水第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《桂林山水》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 祝元元 教學(xué)目標(biāo) 1、有感情地朗讀課文，背誦全文。 2、感受桂林山水的美，了解作者的語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)，從中學(xué)習(xí)作者的寫作方法。 3、感受課
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《桂林山水》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄之二
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 師：同學(xué)們，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)桂林山水。學(xué)習(xí)第一段時(shí)，我們提出了一個(gè)很重要的問(wèn)題 生：桂林山水的美真的甲天下嗎？（師在題目下板書：甲天下？） 師：上節(jié)課我們欣賞了漓江的水，
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桂林山水第一課時(shí)教案
31 桂林山水 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)自主學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)生字、新詞。 2、正確、流利有感情地朗讀課文，并且嘗試背誦課文第二小節(jié)。3、了解桂林山水的特點(diǎn)，感受桂林山水的美，感受課文的語(yǔ)言
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《桂林山水》(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)[五篇]
北京市東城區(qū)一師附小 李輝【設(shè)計(jì)理念】 1．重視學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)文本的意義。 2．引導(dǎo)學(xué)生在理解語(yǔ)言文字基礎(chǔ)上，獲得體驗(yàn)和感受?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1．邊讀邊想象，感知
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桂林山水第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）
《桂林山水》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。能正確讀寫詞語(yǔ)。 2、有感情地朗讀課文，背誦全文。 3、感受桂林山水的美好，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山、
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桂林山水第一課時(shí)教案（五篇范文）
31 桂林山水
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)自主學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)生字、新詞。
2、正確、流利有感情地朗讀課文，并且嘗試背誦課文第二小節(jié)。
3、了解桂林山水的特點(diǎn)，感受桂林山水的美，感受課文的語(yǔ)言 -
桂林山水第一課時(shí)
第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．初讀課文，了解課文內(nèi)容。 2．學(xué)習(xí)課文1、2自然段，了解桂林山水總的特點(diǎn)和漓江水的特點(diǎn)。 3．對(duì)照課文觀察圖，學(xué)習(xí)作者的觀察方法和表達(dá)手法。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)課
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《桂林山水》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)王克學(xué)
《桂林山水》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)柏樹(shù)小學(xué) 王克學(xué) 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解桂林山水的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)錦繡河山的思想感情，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情趣。 2、學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)，具體
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第二課時(shí)教案
第二課時(shí).求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)
【溫故互查】
把下面各數(shù)改寫成用萬(wàn)作單位的數(shù)，說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。（請(qǐng)二人小組完成溫故互
【自學(xué)檢測(cè)】
查內(nèi)容。要求：二人小組互講，組員給組長(zhǎng)復(fù) -
桂林山水教案
桂林山水教案 篇1 一、教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)看圖、學(xué)文，了解桂林山水的特點(diǎn)，從而受到熱愛(ài)祖國(guó)錦繡河山的教育，陶冶愛(ài)美情趣。2．學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體形象地描寫景物的方法，培養(yǎng)觀察、
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桂林山水教案范文大全
一、談話導(dǎo)入，交流資料1、導(dǎo)入，板書課題問(wèn)： 同學(xué)們喜歡旅游嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你曾經(jīng)到過(guò)那里，看到了什么？今天老師就帶領(lǐng)大家到我國(guó)廣西的桂林走一走，欣賞那里的山和水。2、交流資料問(wèn)： 課
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桂林山水教案
人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《桂林山水》經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明】
本課教學(xué)，要處理好教與學(xué)的關(guān)系，樹(shù)立“教是為了學(xué)”的觀念。在重視改進(jìn)教法的同時(shí)，更要重視學(xué)法的指導(dǎo)；在讓學(xué)
