專題：古詩詞三首鄉(xiāng)村四月
-
古詩詞三首：鄉(xiāng)村四月、四時田園雜詩、漁歌子[小編整理]
語文備課大師 xiexingcun.com 目錄式免費主題備課平臺！ 《古詩詞三首》教學(xué)設(shè)計 【教材簡析】 這篇精讀課文包括兩首古詩《鄉(xiāng)村四月》《四時田園雜興》和一首詞《漁歌子》、
-
古詩詞三首（精選）
《古詩詞三首》 第1課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)古詩《泊船瓜洲》，正確讀寫詞語。 2．有感情地朗讀古詩，背誦默寫古詩。 3．理解詩意，體會作者的思鄉(xiāng)之情，領(lǐng)悟作者的表達方法。 學(xué)習(xí)重、難點
-
古詩詞三首
23 古詩詞三首 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識7個生字，會寫8個生字。正確讀寫“蠶桑、耕田、箬笠”等詞語。 2、我要有感情地朗讀，背誦三首詩詞，默寫前兩首詩。 3、我要讀課文，體會詩詞的內(nèi)容
-
古詩詞三首
1 古詩詞三首 1、《望洞庭》一詩中，劉禹錫用奇特的想象，確切的比喻，描繪了洞庭湖的迷人山水：“潭面無風(fēng)鏡未磨”把 比作 ，寫出了 ；“白銀盤里一青螺”把 比作 ，把 比作 ，寫出了
-
古詩詞三首
5《古詩詞三首》教學(xué)設(shè)計一、《泊船瓜洲》 一、導(dǎo)入： 我們一定從小就能背誦“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！笔堑?，古往今來，游子思鄉(xiāng)，葉落歸根，人們寫下了多少動人的詩篇。今天我們再
-
古詩詞三首
年 月日 做完總共用了分鐘 一、知識積累與運用。(共30分) 1、下列注音全對的一項是(2分)（ ） A．老奶奶告誡我說："摘(zai)桃容易栽(zhāi)桃難啊！" B．他似(sì)乎沒有聽見，仍像個木偶
-
古詩詞三首
《古詩詞三首》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo) ①學(xué)會詩詞中出現(xiàn)的生字，能結(jié)合注釋理解詞義。②能結(jié)合插圖，用自己的話說出詩句意思。③背誦這三首古詩詞，默寫前兩首。 ④誦讀中體會作者
-
《古詩詞三首》教學(xué)設(shè)計：鄉(xiāng)村四月、四時田園雜興、漁歌子 教案教學(xué)設(shè)計
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識7個生字，會寫8個生字。 2.能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞，能默寫前兩首古詩。 3.通過誦讀、解讀、悟讀課文，了解內(nèi)容，體會課文描述的景物和作
-
語文：第六單元 23 古詩詞三首——鄉(xiāng)村四月 教學(xué)設(shè)計(人教版四下)范文合集
23 古詩詞三首 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識7個生字，會寫8個生字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞，能默寫前兩首古詩。 3、通過誦讀、解讀、悟讀課文，了解內(nèi)容，體會課
-
《鄉(xiāng)村四月》
《鄉(xiāng)村四月》教學(xué)設(shè)計（初稿) 【教材分析】 《鄉(xiāng)村四月》是人教版課標(biāo)教材四年級下冊第六組圍繞“走進田園，熱愛鄉(xiāng)村”專題的《古詩詞三首》的一首古詩。詩人翁卷以白描手法寫
-
[人教版]小學(xué)語文四年級下冊 23古詩詞三首之鄉(xiāng)村四月 教學(xué)反思
本次教學(xué)《鄉(xiāng)村四月》之后，我發(fā)現(xiàn)無論是在教學(xué)設(shè)計還是在課堂把握與生成方面都存在許許多多需要學(xué)習(xí)的空間。由于自己本身基礎(chǔ)不好，經(jīng)驗不足，所以在課堂上碰到了許多的問題與障
-
5古詩詞三首
5古詩詞三首 第一課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、識記四個生字，注意畔的發(fā)音和帳的偏旁。 2、有感情地朗讀并能熟練地背誦古詩，默寫《泊船瓜洲》《秋思》。 3、能通過注釋、相關(guān)資料、邊讀
-
5古詩詞三首
5 古詩詞三首 一、教材解讀 《泊船瓜洲》《秋思》《長相思》都是膾炙人口、情意綿綿的思鄉(xiāng)詩詞，都表達了作者對家鄉(xiāng)深深的思戀和熱愛。 泊船瓜洲1.課文簡說。 《泊船瓜洲》
-
八冊古詩詞三首
23古詩詞三首 《鄉(xiāng)村四月》《四時田園雜興》《漁歌子》 東營區(qū)第一中學(xué) 執(zhí)筆人：鄭超君 設(shè)計理念： 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：誦讀古詩詞要求“感受語言的優(yōu)美”。同時 《新課標(biāo)》在
-
5古詩詞三首
5 《古詩詞三首》教學(xué)設(shè)計 備課人：吳小芬 本課教學(xué)總目標(biāo)： 1.會寫“洛，榆，畔，帳”四個生字。能正確讀寫“洛陽，榆關(guān)”等詞語； 2.有感情地朗讀課文，背誦三首古詩詞，默寫《泊船瓜洲》，《
-
1、古詩詞三首
1 古詩詞三首 知識與技能：學(xué)會“亭、庭、譚、螺、諳”五個生字，理解詩中詞語意思。 過程與方法：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦三首古詩詞，默寫《獨坐敬亭山》和《望洞庭》
-
古詩詞三首教案
1.古詩詞三首課題1古詩詞三首課型講讀課文授課時間3課時教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)“徐、籬”等6個字，會寫“宿、徐”等14個字。2.通過看注釋，查字典，判斷重要字詞的意思，從而完整地理解詩
-
5、古詩詞三首
5、古詩詞三首 教材分析： 《泊船瓜洲》一詩，據(jù)說是詩人應(yīng)召自江寧赴京任翰林學(xué)士，途經(jīng)京口而作。末句感慨仕途多險，前途未測，表示的是再次赴京榮遇之際，對仕途沒有足夠信心之時，所
