專題：高三古代詩歌復(fù)習(xí)
-
2014屆高三古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)
徐州三中2014屆高三古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)（二）鑒賞詩歌的表達技巧 1、閱讀下面這首詩，然后回答問題。 定 林① 王安石 漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。 因脫水邊屨，就敷巖上衾。 但留云對宿
-
古代詩歌復(fù)習(xí)
①闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。②生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之
-
古代詩歌鑒賞專題復(fù)習(xí)
古代詩歌鑒賞專題復(fù)習(xí)（教師版） 一．【高考要求】（2003年）： 鑒賞評價 E 鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧 評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度 古代詩歌欣賞是語文高考中
-
高三語文古代詩歌部分復(fù)習(xí)學(xué)案十一
班級姓名 組別 組長簽字高三語文古代詩歌部分復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案十一 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、能仔細地閱讀詩歌，弄清楚詩歌的大意和其中意象的內(nèi)涵，并能將之組成畫面加以描述。 2、能大致分清楚
-
高三語文古代詩歌部分復(fù)習(xí)學(xué)案五
班級姓名組別組長簽字
高三語文古代詩歌部分復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案五
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、能仔細地閱讀詩歌，弄清楚詩歌的大意和其中意象的內(nèi)涵，并能將之組成畫面加以描述。
2、能大致分清楚詩歌 -
廣東省高三語文二輪復(fù)習(xí)古代詩歌鑒賞06
古代詩歌鑒賞06 二十六、閱讀下面這首詞，然后回答問題。（6分） 菩薩蠻 ·北固題壁 【清】郭麟 青天欲放江流去，青山欲截江流住。儂也替江愁，山山不到頭。片帆如鳥落，江住儂船泊。
-
高三語文復(fù)習(xí)教案《古代詩歌閱讀+語言文字運用》
新課改下的高三語文復(fù)習(xí)教案《古代詩歌閱讀+語言文字運用》 教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和自主學(xué)習(xí)合作探究能力。 考點：古代詩歌閱讀和語言文字運用 難 點：古代詩歌
-
高三語文詩歌復(fù)習(xí)
高三語文詩歌復(fù)習(xí)學(xué)案
2012-3-22
一、【扣擊考點】
山東省新課標(biāo)《考試大綱》對本考點的要求 1、鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧 2、評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度 -
2016屆高三語文一輪復(fù)習(xí)(人教版) 古代詩歌鑒賞 單元測試
古代詩歌鑒賞 1.閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。 臨江仙 [宋]晁補之 謫宦江城無屋買,殘僧野寺相依。松間藥臼竹間衣。水窮行到處,云起坐看時。一個幽禽緣底事,苦來醉耳邊
-
高考語文復(fù)習(xí)古代詩歌知識點經(jīng)典整理
高考語文復(fù)習(xí)古代詩歌知識點經(jīng)典整理 一．詩歌分類 按表達方式，詩歌可分為敘事詩、抒情詩、哲理詩；按格律，可分為古體詩、近體詩；按語言，可分為四言、五言、七言、雜言等；按內(nèi)容，可
-
高三語文詩歌鑒賞復(fù)習(xí)
高三語文詩歌鑒賞一輪復(fù)習(xí)——語言 【真題再現(xiàn)】 （全國卷Ⅰ）1.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分） 江 間 作 四 首（其三） 潘大臨① 西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。形勝三分國，波流萬世
-
2011高中語文一輪精品復(fù)習(xí)學(xué)案古代詩歌鑒賞[精選]
2011高中語文一輪精品復(fù)習(xí)學(xué)案:古代詩歌鑒賞v加入收藏 v上傳資料 v網(wǎng)站地圖 v設(shè)為首頁歡迎光臨蓮山課件，本站有十一萬套免費課件、資料網(wǎng)站首頁 課件站 教案站 資料站 試卷
-
高一語文期末復(fù)習(xí)：古代詩歌鑒賞
高一語文期末復(fù)習(xí)：古代詩歌鑒賞 一．閱讀下面的詞，回答后面的問題。（8分） 虞美人 李 煜 春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。 雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏
-
高考語文專題復(fù)習(xí)學(xué)案：古代詩歌鑒賞
高考語文專題復(fù)習(xí)學(xué)案：古代詩歌鑒賞（六） 備考方略 古詩詞鑒賞方法點撥 一、 從詩詞的標(biāo)題突破 標(biāo)題是文章的眼睛。有的標(biāo)題概括了作品的重要內(nèi)容，有的標(biāo)題揭示了作品的線索，有的
-
古代詩歌意象
古代詩歌意象 一、草木類 1、柳：惜別，留戀，祝愿。古代詩歌中離情常常與柳相關(guān)合，以折柳表惜別，其原因首先是由于二者之間具有一種“同構(gòu)”的關(guān)系，柔弱的柳枝那搖擺不定的形體，能夠
-
古代詩歌閱讀
古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成8-9題。 閱讀下面這首唐詩，完成8-9題。 發(fā)臨洮將赴北庭留別① 岑參 聞?wù)f輪臺路②，連年見雪飛。 春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。 白草通疏勒，青山
-
古代詩歌鑒賞
古代詩歌鑒賞 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識與能力 1、理解詩歌意象，梳理作品脈絡(luò)，把握作品的內(nèi)容和主旨;學(xué)會聯(lián)系詩歌創(chuàng)作的時代背景及詩人的人生經(jīng)歷欣賞詩人的代表作品。 2、通過對
-
古代詩歌常用意象集錦
古代詩歌常用意象集錦 1．寫景詠物詩常用意象 哀鴻 比喻哀傷苦痛、流離失所的人。龔自珍《己亥雜詩》：三更忽軫(zhěn，悲痛)哀鴻思，九月無襦淮水湄。 野渡 常表現(xiàn)詩人自由自在的
