專(zhuān)題：古詩(shī)誦讀春曉
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古詩(shī)《春曉》
古詩(shī)《春曉》 一、復(fù)習(xí)檢查 1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：乃、潛入、潤(rùn)物、細(xì)、隨 2、用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)《春雨》的意思。 二、激情導(dǎo)入，談話(huà)揭題 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首寫(xiě)春天的雨，這節(jié)課學(xué)習(xí)一首
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古詩(shī)《春曉》
活動(dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言 活動(dòng)名稱(chēng)：《春曉》 時(shí) 間：2011年2月24日 活動(dòng)目標(biāo)： 一、初步理解古詩(shī)內(nèi)容，想象詩(shī)中描寫(xiě)的景象，喜愛(ài)春色； 二、初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)節(jié)律吟誦。 重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：初步理解古詩(shī)內(nèi)
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古詩(shī)《春曉》 教案
古詩(shī)《春曉》 教案 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫(xiě)生字。 2．正確流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。 二、教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字和朗讀。 三、教具準(zhǔn)備：多媒體課件。 四、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
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2.古詩(shī)春曉
古詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)和能力：正確流利、有感情地朗讀文本，學(xué)會(huì)生字。 2、過(guò)程和方法：通過(guò)觀(guān)察朗讀時(shí)間活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 3、情感態(tài)度和價(jià)
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古詩(shī)書(shū)法-----春曉
古詩(shī)書(shū)法-----春曉 春曉唐代孟浩然詩(shī)作 《春曉》是唐代詩(shī)人孟浩然隱居在鹿門(mén)山時(shí)所作，詩(shī)人抓住春天的早晨剛剛醒來(lái)時(shí)的一瞬間展開(kāi)聯(lián)想，描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景，抒發(fā)了詩(shī)
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古詩(shī)春曉教案
教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字。認(rèn)識(shí)“曉、眠、啼”3個(gè)字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)步驟一、導(dǎo)入新課。1．談話(huà)解題：同學(xué)們，前幾天，老師讓大家去觀(guān)察自然景物的變化，
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古詩(shī)春曉教學(xué)反思
古詩(shī)春曉教學(xué)反思 古詩(shī)春曉教學(xué)反思1 這樣的教學(xué)程序，和以往不同主要在于第一個(gè)環(huán)節(jié)。自從音樂(lè)新課程實(shí)施以來(lái)直截了當(dāng)?shù)母嬷瑤缀鯊恼n堂上消失了。似乎只有學(xué)生自己探索的才
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古詩(shī)《春曉》教學(xué)設(shè)計(jì)
古詩(shī)《春曉》 教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀“眠、啼、覺(jué)、少、曉”5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“春、處、多、少”4個(gè)生字。 2、背誦《春曉》這首古詩(shī)。3、了解詩(shī)的主要內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)的意境和情感。4、
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古詩(shī)1：春曉、詠柳
古詩(shī)誦讀 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道古詩(shī)的大意及作者的概況。 2、利用拼音拼讀古詩(shī)、識(shí)字。 3、熟讀并背誦古詩(shī)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：①熟讀并背誦古詩(shī)。 ②了解大意。 教具準(zhǔn)備：圖片、錄
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小班古詩(shī)春曉教案
小班古詩(shī)韻律活動(dòng)教案：《春曉》 活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)圖片，理解并感受古詩(shī)的意境，初步學(xué)習(xí)古詩(shī)。2、在音樂(lè)的伴奏下，按古詩(shī)的節(jié)律進(jìn)行朗誦。3、激發(fā)幼兒對(duì)春色的喜愛(ài)之情。活動(dòng)準(zhǔn)備：教
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古詩(shī)一首5.春曉
古詩(shī)一首 第5課 春曉 教學(xué)目的要求： A組生：正確認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)“夜、聲、知”3個(gè)生字，并能組詞，正確、流利地朗讀課文。背誦課文。知道春天美好，要珍惜春光。 B組生：正確認(rèn)讀“夜、聲
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古詩(shī)春曉的教案
《春曉》是唐代詩(shī)人孟浩然隱居在鹿門(mén)山時(shí)所作，詩(shī)人抓住春天的早晨剛剛醒來(lái)時(shí)的一瞬間展開(kāi)聯(lián)想，描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景，給大家整理了春曉的教案設(shè)計(jì)，一起來(lái)看看吧！古詩(shī)春曉
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古詩(shī)誦讀[范文模版]
一 活動(dòng)目的：1 通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，蘊(yùn)涵著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。2 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。3 讓學(xué)生知道孝敬
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誦讀古詩(shī)
誦讀古詩(shī)、感受經(jīng)典 ——淺談古詩(shī)教學(xué)心得 中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我們民族的精神支柱，而古詩(shī)文是中華民族的文化瑰寶，如能在小學(xué)階段學(xué)習(xí)積累更多的古詩(shī)文，則不僅能啟迪人的心智，
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古詩(shī)誦讀
古詩(shī)誦讀
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兩首古詩(shī)
2、了解兩首古詩(shī)的大意。
3、熟讀古詩(shī)、背誦古詩(shī)。
教學(xué)難點(diǎn)：熟讀古詩(shī)、背誦古詩(shī)。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、我們學(xué)過(guò) -
經(jīng)典誦讀古詩(shī)
經(jīng)典誦讀古詩(shī)一年級(jí)上學(xué)期
背誦[15篇(段)]
《漁歌》（柳宗元）[唐]改為李嶠《風(fēng)》
一年級(jí)下學(xué)期
背誦[15篇（段）]
《江 南》題目改為《西洲曲》
朗讀[10篇（段）]
《柳樹(shù)醒了》改為《春 -
古詩(shī)誦讀
古詩(shī)誦讀：鄉(xiāng)思、中秋月(之二)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兩首古詩(shī)，理解作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。2、通過(guò)兩首古詩(shī)的誦讀，感受中華民族一脈傳承的鄉(xiāng)戀情結(jié)。3、能按平仄規(guī)律誦讀兩首古詩(shī)。教
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古詩(shī)《春曉》教學(xué)反思（推薦5篇）
古詩(shī)《春曉》教學(xué)反思無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都收藏過(guò)自己喜歡的古詩(shī)吧，古詩(shī)按內(nèi)容可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、山水田園詩(shī)、懷古詩(shī)（詠史詩(shī)）、詠物詩(shī)等。古
