專題：高三詩歌鑒賞復習教案
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高三語文詩歌鑒賞復習
高三語文詩歌鑒賞一輪復習——語言 【真題再現(xiàn)】 （全國卷Ⅰ）1.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分） 江 間 作 四 首（其三） 潘大臨① 西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。形勝三分國，波流萬世
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高三語文復習“詩歌表現(xiàn)手法”鑒賞教案
“詩歌表現(xiàn)手法”鑒賞 復習內容： 鑒賞詩歌表現(xiàn)手法 復習過程： 一、 幾種常見的表現(xiàn)手法 1、烘托 襯托 或烘托 指的是以乙托甲，使甲的特點或特質更加突出。有正襯和反襯兩種。
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詩歌鑒賞復習教案
詩歌鑒賞復習教案 一考綱點擊 ⒈《考試說明》對詩歌鑒賞的總體要求： ⑴鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧； ⑵評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度。能力層級E。 二．考點闡釋
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詩歌鑒賞詩歌鑒賞專題復習_教案范文
炮車中學高三語文專題復習教案 . . . . . . . “ 詩歌鑒賞專題復習”教案 教學目的：1．了解詩歌的特點，包括語言、結構、表達方式和表現(xiàn)手法等方面。 2．把握一些詩歌的解題技巧
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2014屆高三古代詩歌鑒賞復習
徐州三中2014屆高三古代詩歌鑒賞復習（二）鑒賞詩歌的表達技巧 1、閱讀下面這首詩，然后回答問題。 定 林① 王安石 漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。 因脫水邊屨，就敷巖上衾。 但留云對宿
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高三語文詩歌鑒賞二輪復習教案教師
2018屆高三語文二輪復習專題一 古代詩詞鑒賞 第一課時詩歌鑒賞之形象教案 一、考綱解讀 鑒賞古代詩歌中的形象是高考命題的一個重要著眼點，也是高考試題中一種最為常見的題
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高三語文專題復習---詩歌形象鑒賞公開課教案
高三語文專題復習教案
教學內容：高考備考專題復習：詩歌形象鑒賞教者：謝小平
授課時間：授課地點：教學樓五樓會議室
授課班級：高三（6）班課型：復習課
教學目標：
（一）知識與能力
1、理解詩歌 -
詩歌鑒賞（高三）
詩歌鑒賞（高三）（一） 從軍行 （其四） 王昌齡 青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。注：樓蘭，漢時西域的鄯善國。唐時已不存在，唐人常用來泛指西北地區(qū)與唐為
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詩歌鑒賞復習教案(教師版)
詩歌鑒賞復習教案（一） 鑒賞復習解題指導－形象意境類 【解題技巧】總體要求 一、首先要看清詩歌標題，有些標題就顯示或暗示了詩歌的內容或詩人主要思想感情；還要看看作者是誰，熟悉
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詩歌鑒賞復習教案(教師版)
詩歌鑒賞復習教案（一） 鑒賞復習解題指導－形象意境類 【解題技巧】總體要求 一、首先要看清詩歌標題，有些標題就顯示或暗示了詩歌的內容或詩人主要思想感情；還要看看作者是誰，熟悉
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中考詩歌鑒賞復習教案
中考詩歌鑒賞復習教案 教學目標： 1、在積累古典詩歌基礎上，感悟理解詩歌之美； 2、學會鑒賞詩歌的一般技巧。 3、學會運用語言表達自己對詩歌的理解感悟。 教學難點： 1、學會詩歌
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2010詩歌人物形象鑒賞復習教案
2010詩歌人物形象鑒賞復習教案 教學課題 詩歌人物形象鑒賞復習教案 教學目標 1掌握人物形象類題型的解題技巧。 2提高學生詩歌鑒賞能力。 教學重點 掌握人物形象類題型的解
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詩歌鑒賞復習教案[推薦5篇]
一、復習提要 中考考綱關于古詩詞鑒賞有兩大考試內容：1、初步鑒賞文學作品的形象、語言及表達技巧。2、點評文學作品的思想內容和作者的觀點態(tài)度。無論是鑒賞詩歌作品的形象
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詩歌鑒賞復習教案——語言專題
詩歌鑒賞語言 考查方向： 1、對關鍵詞語的品味（含義及表達效果）即煉字； 2、對詩句中某個字眼藝術效果的賞析，即賞析詩眼； 3. 對關鍵詩句的理解（含義、色彩、情味、效果等）；4、對語言風
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高三考點復習——詩歌鑒賞練習(二)
高三考點復習——詩歌鑒賞練習（二） 15、溪興 杜荀鶴 山雨溪風卷釣絲，瓦甌篷底獨斟時。 醉來睡時無人呼，流到前溪也不知。 前人在評論這首詩時，有人說這首詩表現(xiàn)了詩人“閑適”的
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高三語文復習詩歌鑒賞--山水田園
觀廟高中2016-2017學年度高二語文專題學案之一、 知識儲備： 1、概念：描寫自然風光、農村景物以及安逸恬淡的山村生活的詩作。 2、主要意象：自然風光、農村景物、詩中人物（抒情主
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高三詩歌鑒賞訓練專題
高三詩歌鑒賞訓練專題一、古詩詞鑒賞（10分）（11江蘇）
9. 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。春日憶李白
杜甫
白也詩無敵，飄然思不群。
清新庾開府，俊逸鮑參軍。
渭北春天樹，江東日暮云 -
高考詩歌鑒賞專題復習教案1_20120207094640843
四隊中學高三語文專題復習教案 ? 詩歌鑒賞專題復習?教案 教學目的：1．了解詩歌的特點，包括語言、結構、表達方式和表現(xiàn)手法等方面。 2．把握一些詩歌的解題技巧，提高解題的準確
