專(zhuān)題：古詩(shī)三首教學(xué)實(shí)錄
-
古詩(shī)三首
古詩(shī)三首
教學(xué)目標(biāo):
1、幫助學(xué)生理解詩(shī)句的意思，想象詩(shī)句所描繪的畫(huà)面，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。
2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦、默寫(xiě)這三首古詩(shī)。
3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課要求會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)“ -
古詩(shī)三首[合集]
古詩(shī)三首 教案示例 【教學(xué)目標(biāo)】 1、會(huì)寫(xiě)“洛、榆、畔、帳”4個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“洛陽(yáng)、榆關(guān)、那畔、千帳”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文，背誦三百首古詩(shī)詞，默寫(xiě)《泊船瓜洲》
-
古詩(shī)三首
5、《古詩(shī)三首》 時(shí)間 課題 教材 簡(jiǎn)析 2014年2月 《古詩(shī)三首》 單位 課型 鰲江十三小學(xué) 精讀課文 主備人 蔡秧秧 參入備 課人員 《牧童》一詩(shī)，向我們展示了一副鮮活的牧童晚
-
古詩(shī)三首
古詩(shī)三首《望岳》《錢(qián)塘湖春行》《登飛來(lái)峰》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：熟讀成誦，了解詩(shī)歌的大意。 2、能力目標(biāo)：背誦、默寫(xiě)名句，并作簡(jiǎn)要分析。 2、情感目標(biāo)：體會(huì)詩(shī)人所抒發(fā)的
-
古詩(shī)三首教學(xué)設(shè)計(jì)
**經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校**市**小學(xué)任課教師周影影教學(xué)內(nèi)容1、古詩(shī)三首教材版本部編版教學(xué)課時(shí)共3課時(shí)第3課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)字詞，讀準(zhǔn)生字“漪”，理解
-
古詩(shī)三首教學(xué)設(shè)計(jì)
**經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校**市**小學(xué)任課教師周影影教學(xué)內(nèi)容1、古詩(shī)三首教材版本部編版教學(xué)課時(shí)共3課時(shí)第2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)字詞，讀準(zhǔn)“稚”字音，理解
-
《古詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)
《古詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)【課前解析】關(guān)注教材：本課有3首古詩(shī)組成，前兩首描寫(xiě)的是春景、第三首描寫(xiě)的是夏景，都展現(xiàn)了一幅幅輕快明朗的畫(huà)面。《絕句》一句一景，描繪了草堂浣花溪一
-
《古詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)
背景：王安石是北宋著名的政治改革家，任宰相期間，積極推行變法。變法對(duì)富國(guó)強(qiáng)兵起到了積極的作用，但是守舊派反對(duì)改革，制造謠言誣蔑他，設(shè)計(jì)陷害他，王安石被逼辭去宰相之職。一年后宋
-
古詩(shī)三首教學(xué)設(shè)計(jì)
5、古詩(shī)詞三首 教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能 1、會(huì)讀會(huì)寫(xiě)“洛、榆、畔、帳”，正確讀寫(xiě)“洛陽(yáng)、榆關(guān)、湖畔、千帳”等詞語(yǔ)。 2、有感情地朗讀課文，背誦三首古詩(shī)詞，默寫(xiě)《泊船瓜洲》、
-
《古詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)
《古詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、課題引入1、（出示圖片）同學(xué)們，看！這是什么？（馬）你們都知道有關(guān)馬的哪些知識(shí)呢？同學(xué)們說(shuō)得真好，那你們喜歡馬嗎？（喜歡）是呀，不但同學(xué)們喜歡馬，古代人也很
-
《古詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)[本站推薦]
《古詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)[第十二冊(cè)] （第一課時(shí)《贈(zèng)汪倫》） 設(shè)計(jì)理念： 閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本對(duì)話的過(guò)程。教師是課堂閱讀活動(dòng)的組織者，學(xué)生閱讀的促進(jìn)者，也是閱讀中的對(duì)話者之
-
【教學(xué)反思參考】古詩(shī)三首
（教學(xué)反思參考1）古詩(shī)三首 《山行》： 杜牧的《山行》是一首明麗、充滿生氣的秋景詩(shī)。作者以豐富的想象，生動(dòng)的描寫(xiě)，凝煉的語(yǔ)言使這首詩(shī)的意境之美躍然紙上。所以學(xué)習(xí)這首詩(shī)應(yīng)重點(diǎn)
-
《古詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)
《古詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)要求： 1、會(huì)認(rèn)“茱”“萸”2個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“佳節(jié)、春暉、艱辛”等詞語(yǔ)。 2、用普通話正確、流利、有感情地朗讀、背誦三首古詩(shī)，并能默寫(xiě)
-
古詩(shī)三首 教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)示例 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課，揭示課題 1．你喜歡哪首古詩(shī)？誰(shuí)來(lái)背給大家聽(tīng)？今天，我們?cè)賹W(xué)三首，這三首詩(shī)想像奇特，你們一定會(huì)喜歡。（板書(shū)課題：古詩(shī)三首）這節(jié)課，我們先學(xué)第一首《獨(dú)
-
《古詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)
《古詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1、 有感情地朗讀、背誦詩(shī)文。 2、 讀懂詩(shī)句，品味詩(shī)歌語(yǔ)言的形象性，體會(huì)感情，感受意境。 3、 了解古代詩(shī)歌的相關(guān)知識(shí)（對(duì)偶等） 過(guò)程與
-
《古詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)
《古詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念： 1、本課古詩(shī)詞教學(xué)的基本思想是多讀感悟。 2、通過(guò)教師的適當(dāng)引導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生讀背吟誦，讀中想象，讀中追問(wèn)，讀中感悟，以此來(lái)理解古詩(shī)詞的意思，體會(huì)作
-
古詩(shī)三首 教學(xué)設(shè)計(jì)
古詩(shī)三首 教學(xué)設(shè)計(jì) 知識(shí)與能力 1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦、默寫(xiě)這三首古詩(shī)。 2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課要求會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)“吟、瑟”2個(gè)生字。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 幫助學(xué)生理解詩(shī)句的意
-
古詩(shī)三首教學(xué)設(shè)計(jì)
23.古詩(shī)詞三首 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)田園雜詩(shī)》，指導(dǎo)“晝”書(shū)寫(xiě)。 2.正確、有感情朗讀古詩(shī)，背誦積累。 3.想象畫(huà)面，領(lǐng)悟詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)情。 4.比較兩首詩(shī)的異同之處，
