專題：高三生物培優(yōu)補(bǔ)潛計(jì)劃
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2017培優(yōu)補(bǔ)潛工作計(jì)劃
語文培優(yōu)補(bǔ)潛工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成
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229班培優(yōu)補(bǔ)潛工作計(jì)劃
229班培優(yōu)補(bǔ)潛工作計(jì)劃
陳作金2013.下
一、 指導(dǎo)思想
為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，就必須做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，班 -
高三生物培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
高三生物培優(yōu)補(bǔ)弱計(jì)劃 武愛玲 一、指導(dǎo)思想 為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我部學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定
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培優(yōu)輔潛計(jì)劃
八年級(jí)地理培優(yōu)輔潛計(jì)劃 喻中歐愛飛 2011年上學(xué)期 一、指導(dǎo)思想： 為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,實(shí)行以點(diǎn)帶面,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們要努力探討如何在地理教
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培優(yōu)輔潛計(jì)劃范文大全
八年級(jí)物理培優(yōu)輔差工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步
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高二第一期培優(yōu)補(bǔ)潛工作總結(jié)
高二第一學(xué)期物理科培優(yōu)補(bǔ)潛工作總結(jié) 寧鄉(xiāng)十三中姜冶赤2010.7. 本學(xué)期工作已接近尾聲,在“培優(yōu)補(bǔ)潛”工作過程中,我能依照計(jì)劃,根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培
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2011年上期培優(yōu)補(bǔ)潛工作計(jì)劃
培 優(yōu)補(bǔ) 潛 工作 計(jì)劃學(xué)期2010年上期班級(jí)110班學(xué)科語文任課教師指導(dǎo)思想以學(xué)校“自然教育”特色思想為指導(dǎo)，根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“
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七年級(jí)培優(yōu)輔潛計(jì)劃
七年級(jí)培優(yōu)輔潛計(jì)劃 本期我擔(dān)任七年級(jí)語文課教學(xué)，由于他們是新生，知識(shí)面比較狹窄，語文素養(yǎng)較差，學(xué)習(xí)方法也比較死板，因此，為了在本學(xué)期中有效的提高成績(jī)，使學(xué)生在語文素養(yǎng)上有明顯
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高二生物培優(yōu)補(bǔ)弱
高二生物培優(yōu)補(bǔ)弱工作總結(jié) 對(duì)于生物這門學(xué)科，初中的時(shí)候可以說學(xué)生基本是不重視的，甚至連學(xué)過的東西早就忘了，在思想上同樣也認(rèn)為高中的生物也是無關(guān)緊要的，從而導(dǎo)致出現(xiàn)了所謂
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一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)潛總結(jié)（精選五篇）
一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)潛計(jì)劃 一學(xué)期以來,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我在“培優(yōu)補(bǔ)潛”工作過程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)補(bǔ)潛”的內(nèi)容,使學(xué)生能較好
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一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)潛總結(jié)5篇
一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)潛總結(jié)
要想全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，首先應(yīng)該重視特優(yōu)生的培養(yǎng)，發(fā)展其聰明才智的特長(zhǎng)及綜合素質(zhì)的能力，使其從小養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，群類拔萃，鶴立雞群，為以后的成 -
高三生物【培優(yōu)計(jì)劃(常向利)[全文5篇]
高三生物培優(yōu)計(jì)劃 一、 指導(dǎo)計(jì)劃 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)
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六年級(jí)語文培優(yōu)輔潛計(jì)劃
盞西鎮(zhèn)遮坎小學(xué)2017——2018學(xué)年六年級(jí)語文 培優(yōu)輔潛工作計(jì)劃 授課教師： 朗本煥 光陰似箭，日月如梭，新的學(xué)期又要開始了。隨著孩子們年齡的增長(zhǎng)，個(gè)體差異也有了變化。有的孩子
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六年級(jí)語文培優(yōu)輔潛計(jì)劃
六年級(jí)語文上冊(cè)培優(yōu)輔潛計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助潛能生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓潛能生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐
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九年級(jí)化學(xué)培優(yōu)培潛計(jì)劃
2013年九年級(jí)化學(xué)培優(yōu)培潛計(jì)劃
輔導(dǎo)老師：覃仕剛
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我所教學(xué)生的實(shí)際情況，在今后的教學(xué)過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè) -
生物培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
七八年級(jí)生物培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
大峪一中 陳丹丹一、指導(dǎo)思想
結(jié)合七年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，為提高優(yōu)等生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步， -
培優(yōu)輔潛總結(jié)
浪拔湖鎮(zhèn)中心小學(xué)2013—2014學(xué)年度培優(yōu)輔潛 工 作 總 結(jié) 本學(xué)年以來,我校全體教師認(rèn)真執(zhí)行《浪拔湖鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)科培優(yōu)與補(bǔ)差工作指導(dǎo)意見》，全面落實(shí)《浪拔湖鎮(zhèn)中心小學(xué)2013
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培優(yōu)輔潛總結(jié)
高一下學(xué)期化學(xué)培優(yōu)輔潛總結(jié) 時(shí)間過得真快，本學(xué)期又要結(jié)束了。認(rèn)真回顧一下本期的工作情況，現(xiàn)將本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作匯報(bào)如下：本學(xué)期，學(xué)校把高一化學(xué)教學(xué)任務(wù)交給了我，我鼓勵(lì)自
