專題：高效閱讀伴我成長
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高效課堂伴我成長 文檔 (7)
高效課堂引領我成長 樊城英語教研組長培訓體會 樊城區(qū)太平店中學劉艷 一、 最初的印象在這次學習中，留下我最深印象的是當我每一次踏入不同的校門時，最吸引我的是教學樓和校
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經(jīng)典伴我成長
經(jīng)典伴我成長 我們這些祖國的花朵從小就沐浴著陽光雨露，過著無憂無慮的快樂生活。我是一個靦腆的小姑娘，當周圍的小伙伴享受著課外活動的愉快時，我卻漫游在書的海洋中。記得那
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經(jīng)典伴我成長
經(jīng)典伴我成長 白桑完小六（1）班 李佳欣 指導教師 閆菊平我喜歡閱讀浩如煙海的中國名著，也喜歡品味別具特色的異域佳作；我喜歡在美妙的童話世界里體驗丑小鴨蛻變的驚喜；我喜歡在扣
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經(jīng)典伴我成長
“經(jīng)典”伴我成長
九姑鄉(xiāng)中心小學 郭暢
尊敬的爺爺奶奶，叔叔阿姨，親愛的小伙伴們：
大家好，我是來自九姑鄉(xiāng)中心小學的一名學生，叫郭暢，今年八歲，你們可別看我年紀小，我可已經(jīng)是四年級 -
伴我成長
伴我成長，催我奮進 舒城縣馬河口高林小學：朱學存 可以說接觸《中國教師報》是一個偶然的機會，那是我剛中師畢業(yè)分配到某山村中心小學任教。領導出于對我的信任，把一個“問題班級
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經(jīng)典伴我成長
經(jīng)典伴我成長 五（5）班 蘇寧 中華民族有著五千年光輝燦爛的歷史，經(jīng)典、古詩文是我們民族文化的精華，幾千年來哺育了一代又一代人，尤其是古詩文、經(jīng)典名言警句、格言等，她堅定了人生
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《論語》伴我成長
“孔子論”，一本豐富我國文明幾千年的書;一本教我我一個人的書;它是一本給我?guī)硇腋５臅? 學習學習，享受自己？有一個朋友從遠方，享受自己，當我還在牙齒的語言，父母開始打電話
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經(jīng)典名句伴我成長
經(jīng)典名句伴我成長 毛湖淌中小學六年級楊雪彤 記得剛上五年級時，我還保持著剛發(fā)蒙讀書時的那份天真，以為所有人都認識我。我仗著自己學習成績還算優(yōu)異，就到處炫耀，仿佛要上天了。
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自信伴我成長
“自信伴我成長”心理健康教育主題班會 活動目的： 1、了解自信對我們成長的重要作用。使學生懂得要自信、自強，熱愛生活。 2、認識自己的優(yōu)點和長處，為建立自信尋找支點；通過他
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校訓伴我成長
校訓伴我成長 尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！ 今天我演講的題目是《在圣賢的光芒下校訓伴我成長》。 古人云：“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。”我們碑廓的圣公山，雖
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閱讀伴我成長
閱讀伴我成長 古往今來，人們對教師的贊譽之詞不勝枚舉，諸如：把教師比作春蠶，春蠶到死絲方盡；把教師喻為蠟燭，蠟燭成灰淚始干；教師如辛勤勞作的園丁、精心培育的祖國的花朵；教師是人
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閱讀伴我成長
閱讀伴我成長 指導教師：梁晶 我一直深愛著《意林》雜志的標語——一則故事，改變一生！我一直銘記著女作家池莉的格言——如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光。 那些
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紀律伴我成長
紀律伴我成長 一教學目標 1．讓學生認識到不遵守學校紀律的危害。 2．讓學生知道哪些課堂紀律要遵守。 二重難點：使學生知道哪些課堂紀律需要遵守。 三教學時間：1課時 四教學對象：
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公開課伴我成長
公開課伴我成長 民豐縣第二小學曾建華 摘要：公開課是目前教研活動的主要形式和重要載體。是一項最常見、最基本、最典型的教研活動。是一種課堂教學觀摩、交流的形式，為的是研
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紅領巾伴我成長
【主題班隊會】 紅領巾伴我成長 葉盛第二小學 六年級 活動目的： 1、通過本節(jié)主題班會，讓學生認識少先隊、認識隊旗，對學生進行熱愛少先隊的教育，培養(yǎng)學生對少先隊的崇敬之情。 2
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煩惱伴我成長
煩惱伴我成長 “哎——又長了2斤。”這是在我稱完體重后，常發(fā)出的哀嘆?！鞍ィ€沒長高?！边@句話是作為“小胖子加矮人”的我量完身高后的嘆息。 從小學到現(xiàn)在，“小胖子”的稱
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紅領巾伴我成長
紅領巾伴我成長 ——少先隊建隊日主題班會活動方案 新市小學李永香 活動目的：通過這次主題班會，使學生更加全面深刻地認識少先隊，熱愛少先隊，學會自尊、自愛、自立、自強，做一名
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好習慣伴我成長
《好習慣伴我成長》主題隊會 ——五年三中隊 活動目的：1.使學生分清楚好的習慣能陪伴一生。 2.使學生認識到好習慣的重要性，從而明白要改正壞習慣的道理。 3.學習如何養(yǎng)成好習
