專題：關(guān)于教學(xué)調(diào)查報(bào)告范本
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教學(xué)調(diào)查報(bào)告
***年***至***月份，對(duì)市內(nèi)**所高中（不包括完中）進(jìn)行了較為全面的教學(xué)調(diào)查。我重點(diǎn)對(duì)所負(fù)責(zé)的英語(yǔ)學(xué)科基礎(chǔ)年級(jí)的課堂教學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真的聽(tīng)課、評(píng)課，并與廣大教師進(jìn)行了全面的交流，
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教學(xué)調(diào)查報(bào)告
教學(xué)調(diào)查報(bào)告1 引 言一、課題研究背景分析近些年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的物質(zhì)和生活水平大大提高，各個(gè)家庭大力響應(yīng)黨的少生快富政策的號(hào)召，隨之而來(lái)的是獨(dú)生子女越來(lái)越多，在他
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教學(xué)滿意度調(diào)查報(bào)告
1、確定調(diào)查目的 通過(guò)對(duì)我院教學(xué)滿意度調(diào)查，了解教學(xué)狀況，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況做全面分析，為教師改進(jìn)教學(xué)方法做參考，以更好地提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量，給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 2、確定調(diào)查
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調(diào)查報(bào)告教學(xué)反思
篇一：教師教學(xué)反思的現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 教師教學(xué)反思的現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 尊敬的老師： 您好，我是星河中學(xué)的一名教師，正在進(jìn)行“有效開(kāi)展教學(xué)反思途徑方法的研究”的課題研究，希望通過(guò)問(wèn)卷
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教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告
教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告 按照學(xué)校的要求，2015年3月1日至4月30日，我到安順市若飛小學(xué)實(shí)習(xí)，我這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是作為一名語(yǔ)文教師的教育實(shí)習(xí)，二是作為一名班主任的工作
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教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告
教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告
2010年10月8日至11月20日,筆者在雷州市客路一中實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間,筆者對(duì)兩水中學(xué)的素質(zhì)教育實(shí)施情況進(jìn)行了比較深入的思考與研究,并以高二級(jí)學(xué)生為例采用訪 -
語(yǔ)文教學(xué)調(diào)查報(bào)告
語(yǔ)文教學(xué)調(diào)查報(bào)告 語(yǔ)文教學(xué)調(diào)查報(bào)告1 教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)“禿、萎、貿(mào)、攤、宜、販、訂、罰”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“調(diào)、棍、剩、宜、垃、垠、坑、真、訂”等9個(gè)字。2、掌握“枯萎、
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生物教學(xué)調(diào)查報(bào)告
生物教學(xué)調(diào)查報(bào)告 ——多媒體對(duì)生物教學(xué)的影響 摘要： 隨著計(jì)算機(jī)在教學(xué)中的普及，多媒體教學(xué)成為一種重要的教學(xué)手段，如何運(yùn)用信息技術(shù)突破教學(xué)中某一重、難點(diǎn)成為擺在我們面前
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語(yǔ)文教學(xué)調(diào)查報(bào)告
語(yǔ)文教學(xué)調(diào)查報(bào)告 語(yǔ)文教學(xué)調(diào)查報(bào)告1 20xx年xx月22日，即當(dāng)周周四下午3：00—xx：30，xx,xx,xxx,xx,xxx,xxxx一行五人代表xx師范大學(xué)文學(xué)院“詩(shī)教文化與中小學(xué)古詩(shī)詞語(yǔ)文教育研究”
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教學(xué)反思調(diào)查報(bào)告
教學(xué)反思調(diào)查報(bào)告 教學(xué)反思調(diào)查報(bào)告1 教學(xué)反思是一種良好的教學(xué)習(xí)慣。一名優(yōu)秀教師，除了具備一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，還必須具備反思的意識(shí)，不斷給自己“挑刺”，唯有如此，才能使自己與
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高中語(yǔ)文教學(xué)調(diào)查報(bào)告
高中語(yǔ)文教學(xué)調(diào)查報(bào)告
摘要：通過(guò)對(duì)信陽(yáng)市第六職業(yè)高中語(yǔ)文教學(xué)情況的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)目前一些高中語(yǔ)文教師與學(xué)生的期待存在的一些差距，也了解了學(xué)生對(duì)于文學(xué)習(xí)的興趣、態(tài)度情況，以及 -
教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告
教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告 教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告1 據(jù)化材學(xué)院的安排，臨汾七中實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組自xx年對(duì)我校xx級(jí)教育實(shí)習(xí)工作做了調(diào)查了解?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：一、基本概況實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組到實(shí)
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小學(xué)教學(xué)調(diào)查報(bào)告
小學(xué)教學(xué)調(diào)查報(bào)告 小學(xué)教學(xué)調(diào)查報(bào)告1 小學(xué)生作文不僅是兒童語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分，更是運(yùn)用文字表達(dá)自我的重要方式之一。然而面對(duì)作文，小學(xué)生又有怎樣的態(tài)度與想法，如今的作
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語(yǔ)文教學(xué)調(diào)查報(bào)告
語(yǔ)文教學(xué)調(diào)查報(bào)告1 一、調(diào)查目的調(diào)查結(jié)果表明，67%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高，24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識(shí)淡化是相一致的。值得注意的
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分層教學(xué)調(diào)查報(bào)告
關(guān)于初一生物分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告 四川師范大學(xué) 伍 摘要：通過(guò)對(duì)本人實(shí)習(xí)的兩個(gè)班的初一學(xué)生就層教學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，旨在征詢學(xué)生對(duì)分層教學(xué)的一些建議，改進(jìn)教學(xué)效果，提高教
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多媒體教學(xué)調(diào)查報(bào)告
通用技術(shù)課堂應(yīng)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)調(diào)查研究報(bào)告
2012年11月
第一部分
1． 調(diào)查對(duì)象與時(shí)間
本問(wèn)卷由高一（10）班的同學(xué)組織完成，共詢問(wèn)調(diào)查90人，其中高一年級(jí)44人，高二年級(jí)46人，調(diào)查時(shí)間 -
多媒體教學(xué)調(diào)查報(bào)告
多媒體教學(xué) 與課堂學(xué)習(xí)---對(duì)于我校多媒體教學(xué)的調(diào)查研究
2013屆10班
2010年11月
研究人員：羅盛杰，陸思鳴，張之鋮，許潤(rùn)韜目錄
第一部分---調(diào)查結(jié)果
第二部分---對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析 -
語(yǔ)文教學(xué)調(diào)查報(bào)告
語(yǔ)文教學(xué)調(diào)查報(bào)告 語(yǔ)文教學(xué)調(diào)查報(bào)告1 一、調(diào)查緣由我從事多年的語(yǔ)文教學(xué)，每年感到頭痛的就是學(xué)生的作文，是學(xué)生怕上作文課，老師難上作文課。在多次的作文教學(xué)中都感到作文教學(xué)
