專(zhuān)題：高中語(yǔ)文作文技巧
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高中語(yǔ)文答題技巧
高中語(yǔ)文實(shí)用類(lèi)文本答題技巧
（一）某句話(huà)在文中的作用：
1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類(lèi)文章），設(shè)置懸念（小說(shuō)，但上海不會(huì)考），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；
2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下 -
高中語(yǔ)文答題技巧
首先，基礎(chǔ)題的技巧相對(duì)較少，一般老師也會(huì)總結(jié)，最常用的是排除。 古文，要求平時(shí)沒(méi)事就讀一讀想一想但也不用下太多功夫。虛詞要記牢，詩(shī)詞待會(huì)古文中翻譯。先讀題目在通讀古文，翻譯
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高中語(yǔ)文答題技巧
哈爾濱一對(duì)一天材教育 語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法 首先，做一次深呼吸，然后告誡自己：“欲速則不達(dá)”；盡可能在試卷上將自己思考的痕跡寫(xiě)下；相信自己的第一印象；絕對(duì)不輕易留下空白；切記“整潔、
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高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧
哈爾濱一對(duì)一天材教育(一)語(yǔ)文閱讀分析常用名詞一、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、引用、對(duì)比三、說(shuō)
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高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法技巧
天材教育一對(duì)一中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的“背誦”“記憶”問(wèn)題再認(rèn)識(shí)許多人把中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率不高歸咎“應(yīng)試教學(xué)”，認(rèn)為是當(dāng)前那種復(fù)雜奇怪的考試將語(yǔ)文學(xué)習(xí)引入了歧途，這種批評(píng)是有
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高中語(yǔ)文作文提高技巧（五篇模版）
知行力教育立志做最好的社區(qū)家教
高中語(yǔ)文作文輔導(dǎo)要點(diǎn)
劉繼送
一、 作文
寫(xiě)好作文宗旨：文章源于生活。
有了生活做底蘊(yùn)，才能夠?qū)懗鲇醒腥獾臇|西出來(lái)，寫(xiě)起來(lái)才能不
費(fèi)力氣。 -
高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞技巧
第一種模式 分析意境型 提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？提問(wèn)變體：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 解答分析：這是一種最常見(jiàn)的題型。所謂意境，是指寄
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高中語(yǔ)文議論文閱讀技巧
高中語(yǔ)文議論文閱讀技巧
1、論點(diǎn)（證明什么）
論點(diǎn)應(yīng)該是作者看法的完整表述，在形式上是個(gè)完整的簡(jiǎn)潔明確的句子。從全文看，它必能統(tǒng)攝全文。表述形式往往是個(gè)表示肯定或否定的判 -
高中語(yǔ)文閱讀答題技巧
高中語(yǔ)文閱讀答題技巧
（一）某句話(huà)在文中的作用：
1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題；渲染氣氛（記敘文、小說(shuō)），埋下伏筆（記敘文、小說(shuō)），設(shè)置懸念（小說(shuō)），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；
2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上 -
高中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀技巧
1.標(biāo)題作用：
（1）全文的線索，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展
（2）總結(jié)文章內(nèi)容，點(diǎn)名主旨（突出主題）
（3）形式新穎，吸引讀者
（4）反映人物情感變化2.動(dòng)詞理解：
XX生動(dòng)表現(xiàn)了人（事）物XX的特點(diǎn)（情狀）（或描繪出一幅……的 -
高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞技巧
古詩(shī)中的“形象”大致分為以下幾種類(lèi)型：豪放灑脫型：如大詩(shī)人李白的詩(shī)大多表現(xiàn)出豪放不拘、馘岸不羈、豁達(dá)大度的風(fēng)格。憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民型：如愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人杜甫的詩(shī)大多表現(xiàn)其對(duì)人
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高中語(yǔ)文考試答題技巧
高中語(yǔ)文考試答題技巧
做題總原則：一分鐘拿一分，150分。選擇題稍快點(diǎn)，提前5分鐘左右。
首先，做一次深呼吸，然后告誡自己：“欲速則不達(dá)”；盡可能在試卷上將自己思考的痕跡寫(xiě)下；相信自 -
2017高中語(yǔ)文文言文答題技巧
2017高中語(yǔ)文文言文答題技巧 文言文閱讀（5題，21分）口訣：務(wù)求甚解，又不求甚解預(yù)備知識(shí)一：如何讀懂選文 （1）先讀最后一道題目，了解大致內(nèi)容和主要事件。（此題如果要求“選擇正確的一
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高中語(yǔ)文教學(xué)論文 語(yǔ)文作文審題技巧
高考語(yǔ)文作文審題技巧
備考中，考生常常對(duì)語(yǔ)文的復(fù)習(xí)有些不知所措。省教育研究培訓(xùn)院語(yǔ)文教研員、特級(jí)教師蘇盛葵提醒考生，在目前有限的復(fù)習(xí)時(shí)間中，要著重對(duì)作文審題的復(fù)習(xí)，不要 -
高中語(yǔ)文教案作文開(kāi)頭技巧教學(xué)設(shè)計(jì)（范文）
作文開(kāi)頭訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)訓(xùn)練，了解開(kāi)頭的重要性。 2、學(xué)會(huì)方法，會(huì)在作文中運(yùn)用。 教學(xué)重難點(diǎn)： 通過(guò)分析評(píng)價(jià)歸納方法。 教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí) 教學(xué)用具： 多媒體；作文開(kāi)頭
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高中語(yǔ)文人物傳記閱讀答題技巧
高中語(yǔ)文人物傳記閱讀答題技巧 一、文體的基本特征： （一）傳記的定義與分類(lèi)： 【傳記的定義】 傳記是遵循真實(shí)性原則，用形象化的方法記述人物的生活經(jīng)歷、精神風(fēng)貌以及其歷史背景的
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高中語(yǔ)文人物傳記閱讀答題技巧
高中語(yǔ)文人物傳記閱讀答題技巧 實(shí)用類(lèi)文本閱讀——傳記 一、【考綱解讀】《考試大綱》要求：實(shí)用類(lèi)文本閱讀： 閱讀評(píng)價(jià)中外實(shí)用類(lèi)文體，了解訪談、調(diào)查報(bào)告、新聞、傳記、社科
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高中語(yǔ)文記敘文閱讀答題技巧
高中語(yǔ)文記敘文閱讀答題技巧 一、標(biāo)題：標(biāo)題的作用、含義 答題技巧：作用—是全文的線索;題目點(diǎn)明中心; 引起讀者閱讀興趣; 點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間/或季節(jié)或/天氣或/地
