專題：繪本教學(xué)案例及反思
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繪本教學(xué)案例
中班繪本教學(xué)活動《我絕對絕對不吃番茄》 1.課堂實(shí)錄 師:小朋友們，你們今天中午吃什么啦? 生:肉，胡蘿卜，豆腐，土豆 師:好吃嗎? 生:好吃 師:好，那么小朋友都吃過飯了。老師想問一
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繪本教學(xué) 反思
繪本教學(xué)，對于我來說是全新的挑戰(zhàn)?！袄L本到底怎么讀？”“繪本到底怎么教？”這兩個問題很久以來就在我腦中盤旋。作為一線老師，我們給孩子們推薦許多繪本書目，但自己卻并不太知道
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繪本教學(xué)反思
繪本教學(xué)反思 本節(jié)課的目的就是想在繪本閱讀，語言表達(dá)訓(xùn)練和低年級寫作之間找到一條有機(jī)整合的方法。 繪本，原意圖畫書。但事實(shí)上，繪本與廣泛意義上的圖畫書不能混為一談，它是一
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繪本教學(xué)反思
教學(xué)反思 《母雞蘿絲去散步》是一本外國經(jīng)典圖畫書，它的文字與畫面形成一種非?；膶Ρ龋何淖种v述的是母雞蘿絲去散步的平淡無奇的故事，而圖畫則還講述了狐貍追逐獵物卻屢屢
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繪本案例
“低年級學(xué)生的繪本閱讀研究”結(jié)題報告 xx小學(xué) 低年級組 一、課題研究的目的意義（課題核心概念及所要解決的問題分析） （一）核心概念： 1.低年級學(xué)生：指的是小學(xué)一、二年級的學(xué)生，此
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繪本讀寫教學(xué)案例
繪本讀寫《我媽媽》 -----蝴蝶媽媽 一、創(chuàng)設(shè)情境，回憶繪本 師：孩子們還記得這位媽媽嗎？（幻燈片出示封面），她有什么神奇之處嗎？（生：“我媽媽”廚藝高超，會表演雜?！? 師：還記得這幅
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繪本《勇氣》教學(xué)反思
繪本閱讀：《勇氣》教學(xué)反思 前段時間我給孩子們上了一節(jié)繪本閱讀課，繪本的名字叫做《勇氣》全書就像一首散文詩，語言優(yōu)美、瑯瑯上口、風(fēng)趣幽默，非常適合大聲朗讀和課堂講述，每一
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大班繪本教學(xué)案例（合集五篇）
大班繪本教學(xué)案例《當(dāng)狐貍和兔子互道晚安》 【案例背景】 《綱要》中非常明確地指出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美， 并通過多種活動幫助幼兒加
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集體繪本教學(xué)案例分享5篇范文
集體繪本教學(xué)案例分享 2013-02-16 13:52來源: 聾康網(wǎng) 編輯:中國聾人網(wǎng)作者：中國聾人網(wǎng)點(diǎn)擊: 72次 集體課繪本教學(xué)主要根據(jù)孩子的年齡、認(rèn)知水平、語言水平等因素采用畫圖畫、
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繪本教學(xué)
小學(xué)一年級繪本教學(xué)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、在讀講故事中，發(fā)現(xiàn)繪本的精彩之處，初步培養(yǎng)閱讀的興趣。 2、品讀圖畫書中的特殊性語言，培養(yǎng)想象和說話能力。 3、體驗(yàn)繪本所表達(dá)的幽默。
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繪本教學(xué)
低年級繪本閱讀的研究之繪本閱讀教學(xué)四部曲 一、研究背景 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“九年義務(wù)教育的學(xué)生課外閱讀總量應(yīng)達(dá)到400萬字以上；要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增
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繪本教學(xué)
繪本教學(xué)《艾瑪捉迷藏》 作者：孫麗艷 時間：2012-10-20 08:29:52 艾瑪捉迷藏 活動目標(biāo)： 1、感覺格子畫的色彩與線條美。 2、嘗試涂色，體會制作格子畫的獨(dú)特方法。 活動準(zhǔn)備： 《艾
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繪本晚上反思
繪本《晚上》教學(xué)反思 龔毅 2015.12.23 看過應(yīng)彩云老師的《晚上》這堂課，深深地被她那美妙的聲音和教學(xué)方式所折服，于是我也想上那樣一節(jié)美妙的雕刻，今天上午我在大班進(jìn)行了這
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繪本學(xué)習(xí)反思
繪本學(xué)習(xí)反思 經(jīng)過三天的繪本學(xué)習(xí)，讓我對繪本閱讀有了更深的了解。繪本并不是一般意義上，寫給孩子的，帶插圖的書。繪本是用圖畫與文字，共同敘述一個故事，表達(dá)特定情感，主題的讀本，
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繪本閱讀指導(dǎo)教學(xué)反思
繪本閱讀指導(dǎo)《猜猜我有多愛你》教學(xué)反思 袁莊鄉(xiāng)中心小學(xué)梁清華 以前從來沒怎么接觸繪本教學(xué)，看了今年教研室推薦的《猜猜我有多愛你》之后，我便被書中簡約卻豐韻的魅力吸引住
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《小老鼠和大老虎》繪本教學(xué)反思
《小老鼠和大老虎》繪本教學(xué)反思 《小老鼠和大老虎》繪本教學(xué)反思 上星期雙休日我緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著本星期的閱讀課教學(xué)內(nèi)容，對于一年級學(xué)生來說閱讀教學(xué)還是繪本比較適合，因此
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幼兒園繪本教學(xué)反思（合集5篇）
幼兒園繪本教學(xué)反思 幼兒園繪本>教學(xué)反思（一）這個>故事情節(jié)詼諧、有趣，適合中班下學(xué)期幼兒閱讀，他們已具有一定的閱讀能力并有較濃厚的閱讀興趣，有的孩子開始對文字產(chǎn)生興趣，識字
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繪本教學(xué)反思：愛心樹
這是一個由一棵有求必應(yīng)的蘋果樹和一個貪求不厭的孩子,共同組成的溫馨,又略帶哀傷的動人故事:這是一則令人心醒動容的寓言——在“施”與“受”之間,也在“愛”與“被愛”之
