專題：歡慶儀式
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歡慶
歡慶教學設計與反思 【教材簡析】：《歡慶》是人教版第三冊三單元的第二篇講讀課文，第三單元的課文是圍繞“我們偉大的祖國”這一主題進行編排的?！稓g慶》是一首描寫歡慶祖國
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歡慶
《歡慶》教學設計 ——濱江街小學 張晶 一、 復習字詞，指導寫字 1、 復習上節(jié)課學習的字詞 2、 復習多音字，讀句子辨析多音字 3、 指導書寫。這節(jié)課我們繼續(xù)學習第九課，沒寫課
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教案《歡慶》
《歡慶》 前置性作業(yè)：讀課文三遍以上，讀通課文；圈出課文中的生字并注音；給生字進行口頭組詞。 第一課時： 教學目標：1.認識8個生字，會寫“歡”、“慶”、“旗”、“幟”四個生字。
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歡慶教案[范文模版]
歡 慶 教學目標 1.會認7個生字，會寫8個生字 2.正確、流利、有感情地朗讀課文背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。3.加深對祖國的熱愛之情。教學重、難點： 學習生字詞，朗讀體會課文
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歡慶教案
一、 導入 9月10號是教師節(jié)，那同學們知道國慶節(jié)是幾月幾日嗎？（10月1日） 國慶節(jié)是慶祝什么的？（祖國的生日） 那祖國媽媽是哪一年誕生的呢？（1949年） 出示圖片（63年前的10月1日毛澤東主席在
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歡慶教案
《歡慶》教案 潘欽如 教學目標： 1、知識目標：認識7個生字，會寫8個字。 2、能力目標：正確、流利、有感情地朗讀，背誦詩文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。 3、情感目標：加深對祖國的熱愛之情
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《歡慶》教案
9《歡慶》教案 教學目標： 1、 正確、流利、有感情朗讀課文，背誦課文。 2、 體會課文歡樂喜慶的氛圍，理解文中“獻上”、“舉起”等詞語的用法。 3、 加深對祖國的熱愛之情。 教
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《歡慶》教案
小學二年級語文上冊《歡慶》教學設計 教學目標： 1、認識“慶、獻、幟”等7個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。 3、加深對祖國的熱愛之情。
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歡慶教案
《歡慶》教案 付惠萍 教學目標;1、會認本課7個生字，會寫“歡慶”兩個字。2、會準確流利的朗讀全文。 3、理解課文第一句，感悟歡慶氣氛。 4、加深對祖國的熱愛之情。 重難點：1
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歡慶教案
教學目標： 1、認識7個生字。會寫2個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，感受歡慶的氣氛。 3、加深對祖國的熱愛之情。 教學重點：理解“國慶”的重大意義。 教學難點：有
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歡慶教案
《歡慶》教學設計 一、說教材： 這首小詩，大部分詩句采用象征性的語言來表現(xiàn)國慶節(jié)的熱烈場面。朗讀本詩，要掌握好歡樂、喜慶的基調，用熱烈奔放、激情滿懷的聲音，表現(xiàn)出對祖國無限
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歡慶教案
《歡慶》教案 教學目標： 1.認識“慶”等7個生字，會寫“億”等8個生字。 2.有感情地朗讀課文，掌握課文中擬人的修辭手法。 3.培養(yǎng)愛國之情。 教學重點： 理解國慶的重大意義。 教
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歡慶教案
歡慶 教學目標： 1、加深對祖國的熱愛之情。 2、認識7個生字。會寫8個字。 3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學重難點： 1、在朗讀中認識本課的生字。 2、能正確、流利、
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《歡慶》教案
談話引入： 師：我們剛歡渡完祖國媽媽的第六十一個生日，什么節(jié)日？ 生：國慶節(jié)。 師：課前老師讓大家搜集資料，你找到哪些關于國慶節(jié)的資料？ 生：十月一日就是祖國媽媽的生日，這是我搜集到的
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歡慶教案
《歡慶》（第一課時） 教學目標 1、知識與技能 （1）會認“慶、獻”等7個生字，會寫“億、潔”等8個生字。（2）能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會喜慶歡樂之情。 2、過程與方法 把朗
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教案《歡慶》
歡慶 教學目標： 1、認識7個生字。會寫8個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。 3、加深對祖國的熱愛之情。 教學重點：理解“國慶”的重大意義。
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歡慶教案
人教版二年級語文上冊《歡慶》教學設計 教學目標： 1、認識7個生字。會寫8個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。3、加深對祖國的熱愛之情。 教
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《歡慶》教案
《歡慶》教案 這首詩寫的是給 祖國媽媽過生日的情景。全詩大部分采用象征性的語言，表現(xiàn)國慶的熱烈場面，用擬人化的景物描寫烘托氣氛。從田野楓林，從藍天到大海，從首都北京到天涯
