專題：近10年新課標高考生物
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高考生物新課標大綱
新農(nóng)村建設中如何發(fā)展新型鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)
在新的經(jīng)濟形勢和環(huán)境下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展無疑是新農(nóng)村建設的一種必然選擇。以下就無錫市加快發(fā)展新型鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的思路，尋求目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè) -
近年高考作文題
近年高考作文題集錦 2011各地高考作文題 全國卷 關(guān)于誠信
北京卷 如何看待乒乓球賽中國奪冠 天津卷
廣東卷
山東卷
江西卷
福建卷
安徽卷
江蘇卷
新課標
上海卷
重慶卷
浙江 -
近年高考字音題
近年高考字音題匯編（1） 1．下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是 A．晨曦 妊娠 賑災 海市蜃樓 振奮人心 B．凋謝 惆悵 碉堡 風流倜儻 稠人廣眾 C．飛鏢 漂白 剽竊 膘肥體壯 虛無
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重慶高考近年作文
【2007·重慶】七、寫作(本大題60分)
22.今年是我國恢復高考制度30周年。盡管社會上對高考眾說紛紜，但不能否認的是，有許多人通過高考改變了自己的命運。親愛的同學，也許你高中 -
近年高考文化生活試題
近年高考文化生活試題匯編 （2010全國19）．近年來，我國開展道德模范評選活動，樹立來自基層、來自群眾的道德楷模，推動了社會主義思想道德建設。我國重視思想道德建設是因為它 ①是
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2014高考新課標1生物試卷解析（5篇）
2014高考新課標Ⅰ生物試題分析
一、選擇題
1、【答案】C
【解析】甘油進入細胞的方式是自由擴散，這屬于基礎(chǔ)知識，學生需牢記。
【試題評價】題目難度簡單。此題目按照常規(guī)依舊 -
2013年高考生物倒計時沖刺：近年高考生物試題的選材特點
2013年高考倒計時：近年高考生物試題的選材特點
摘要：縱觀近年各種類型的高考生物學試題，在命題材料的選擇上，十分明朗地體現(xiàn)出緊跟生物科學研究發(fā)展的時代步伐，具有一定的選材傾 -
2014新課標生物試卷評析
2014年新課標I卷生物試題分析與備考展望2014年是陜西省進入新課程改革的第4年，高考考查一直采用的新課標I卷。試卷總分90分，其中選擇題共6道，每題6分，共計36分，非選擇題5道，4道必
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生物新課標學習體會
生物新課標學習體會
2001年新課程標準開始實施，走過了風雨十余年。教學改革一直是學校的主旋律，教學理念和學習方式都發(fā)生了大的變化，這促進了教育教學的改革。通過近期的生物 -
新課標生物學習心得
新課標下的生物教學 新課標下的生物學教學是教師和學生雙向交流,發(fā)展學生的能力,發(fā)展學生的潛在智能,使學生不但獲得了豐富的知識,而且還提高一定的能力。新課標下的生物學
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近年高考中標點符號考題
以下為近幾年高考標點題，均未考查“選擇問標點”。根據(jù)2012年新版標點用法，選擇問作為錯誤項似有不妥。僅供參考。 (2014?重慶卷)下列選項中,標點符號使用不正確的一項是 (
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近年高考零分作文（5篇）
四川省話題：總有一種期待。 總有一種期待------我想找個媳婦 汽車渴望公路，花草渴望雨露，靈魂渴望超度，心靈渴望歸宿， 而我則迫切渴望著有個媳婦。 眾里尋她千百度，踏平腳下路，驀然
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近年高考滿分作文選集
2012全國卷滿分作文《民族的脊梁》我們讀到了一個平凡的故事，再次感受到了偉大來自平凡。一位漆工做了一件好事:在一次為人漆船的過程中，不聲不響地將船上漏洞補好了。而這一
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雙流中學近年高考成績
自恢復高考以來，雙中共為國內(nèi)外高校輸送合格新生17000余名，其中為清華、北大、復旦、人大等一流學府輸送新生1800余名。2007年，楊陽同學勇奪全省高考理科冠軍，徐唯濤勇奪全省高
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11年全國高考考試大綱——生物(新課標版)（最終定稿）
2011年全國高考考試大綱——生物（新課標）Ⅰ．考試性質(zhì)
普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據(jù)考生的成績，按已確 -
2014年全國新課標卷生物高考變化預測
2014年高考生物全國卷變化預測預測1：可能考查以細胞為切入點，綜合考察細胞的結(jié)構(gòu)、功能、細胞的生命歷
程等知識。（例如溶酶體的結(jié)構(gòu)與功能、細胞的衰老、癌細胞的特點及防治等 -
近年高考熱點議論文素材大全-- (27)
近年高考熱點議論文素材大全-- (27).txt27信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆；信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭
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近年高考熱點議論文素材大全-- (32)
近年高考熱點議論文素材大全-- (32).txt今天心情不好。我只有四句話想說。包括這句和前面的兩句。我的話說完了對付兇惡的人，就要比他更兇惡；對付卑鄙的人，就要比他更卑鄙沒有
