專題：教案10的分與合
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猜謎語 10分
猜謎語 10分 （1）、巧奪天工（打一字）（ ） （2）、斧頭（打一字）（ ） （3）、元首掛帥（打一字）（ ） （ 4）、少小離家老大回（打一字）（ ）、山上有山，猜“出”不算（打一字）（ ）(6)、勤勞去百?。ù蛩未~人名）（ ）(7)、孔
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分與合教案[范文]
2-5的分與合 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過動(dòng)手操作，能夠掌握2-5的分與合，并有效地滲透有序的思想。 2、有初步的觀察能力、動(dòng)手操作能力、口頭表達(dá)能力。 3、體會(huì)生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系，培
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分與合教案
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《分與合》教案 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 掌握5以內(nèi)數(shù)的分與合，加深對5以內(nèi)各數(shù)的認(rèn)識(shí)。（二）過程與方法 經(jīng)歷從具體到抽象的認(rèn)知過程，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的簡潔；在研
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分與合 教案（匯編）
分與合 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生通過動(dòng)手操作，掌握5以內(nèi)數(shù)的組成。 2、使學(xué)生能熟練地說出5以內(nèi)數(shù)的組成，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作、表達(dá)能力、初步的遷移和類推的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生
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應(yīng)急管理(10分)
附件：
廈門市銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)金融科技工作評價(jià)辦法
（暫行）為切實(shí)履行金融業(yè)信息安全指導(dǎo)管理職能，提升轄區(qū)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)信息化建設(shè)水平，防范和化解各類金融信息安全風(fēng)險(xiǎn)，確保轄區(qū) -
一年級(jí)分與合教案
類別：2013年“湖南省教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀成果”評選參評論文 數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊三單元《分與合》教學(xué)設(shè)計(jì) 郵編：410312 單位：瀏陽市大瑤完全小學(xué) 姓名：劉雨林 職務(wù)：教師 職稱：中學(xué)
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轉(zhuǎn)正申請2011年10分
敬愛的黨組織：
我是信息工程學(xué)院四支部的一名預(yù)備黨員，接受黨組織的考察已近一年。一年之中，我戒驕戒躁，不斷注意提高自身修養(yǎng)，在各方面以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無論思 -
每題10分 共計(jì)100分
北京盛德寶汽車銷售服務(wù)有限公司第二季度考試題 每題10分 共計(jì)100分，姓名
1.奔馳一般都是幾萬大保養(yǎng)，都做些什么項(xiàng)目，按照4S店標(biāo)準(zhǔn)寫，2. 奔馳常見的變速箱有兩種，分別是，這兩種變 -
10分風(fēng)險(xiǎn)題5篇
風(fēng)險(xiǎn)題（10分）
1.思想政治教育基本制度？
黨委議教制度、歸口管理制度、教育統(tǒng)籌制度、思想調(diào)查分析制度、教育準(zhǔn)備會(huì)制度、理論學(xué)習(xí)制度、日常教育制度、督導(dǎo)考核制度、評比表彰 -
安全演講10分（5篇模版）
安全,沒有高分只有滿分安全是什么？說起這個(gè)話題，我想很多人都是輕蔑一笑，安全誰不知道啊,《安規(guī)》上不很清楚地寫著么。對，沒有錯(cuò)，可是我想說的是，安全不僅僅是書面上寫著的印刷字
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2-5的分與合教案
《2-5的分與合》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：教材第34頁例題、“試一試”及第35頁“想想做做”。 教學(xué)目標(biāo) 1.讓學(xué)生在通過把物體分成兩部分的活動(dòng)中，探索并掌握2—5各數(shù)的分與合，進(jìn)一
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8的分與合教案
8的分與合 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版第39頁例3和想想做做的1~3 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生通過分圓片的具體活動(dòng)，理解并掌握8的分與合，能夠有序地將8分成幾和幾。 2、讓學(xué)生在動(dòng)手操作的過程中進(jìn)
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10的分與合教案
《10的分與合》教案 覓小錢莉 教學(xué)目標(biāo)： 1、創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生能利用已學(xué)知識(shí)自主解決新問題，學(xué)到新知識(shí)； 2、熟練掌握10的分與合，加深對10的認(rèn)識(shí)和理解，能有序地思考10的分與合。
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分與合 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案
教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1、用10以內(nèi)的數(shù)尋找一切分拆的可能性 2、掌握一定的分拆規(guī)律 3、能比較熟練地寫出1-10的分與合。 2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 1、掌握一定的分拆規(guī)律 2、能
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2-5的分與合教案
2-5的分與合 教學(xué)內(nèi)容: 蘇教版《課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》一年級(jí)(上冊)第30-31頁的例題及"想想做做"。 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生在通過把物體分成兩部分的活動(dòng)中，探索并掌握2—5
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4的分與合教案
4的分與合教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)技能：A讓學(xué)生在通過把物體分成兩部分的活動(dòng)中，探索并掌握4的分與合。學(xué)會(huì)按要求進(jìn)行分與合 B讓學(xué)生在通過把物體分成兩部分的活動(dòng)中，探索并掌
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一年級(jí)數(shù)學(xué)分與合教案
一、創(chuàng)設(shè)情境，探索新知 小朋友看老師帶來了什么？老師帶來了4朵太陽花和兩個(gè)籃子，準(zhǔn)備要分給最聽話的小朋友，但我發(fā)現(xiàn)今天我們的小朋友都那么聽話，老師不知道該怎樣分？你們愿不愿意
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分與合教案好（5篇材料）
一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 掌握5以內(nèi)數(shù)的分與合，加深對5以內(nèi)各數(shù)的認(rèn)識(shí)。 （二）過程與方法 經(jīng)歷從具體到抽象的認(rèn)知過程，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的簡潔；在研究數(shù)的組成中，理解分是合的逆向
