專題:java五子棋報告
-
Java五子棋實現(xiàn)報告
一、實驗目的 (1) 使用Java編寫五子棋程序 (2) 掌握編寫過程的一些類和類成員的使用,并且了解五子棋制作過程的一些步驟和了解一些算法。 二、實驗環(huán)境 在電子樓2樓,裝有My Eclip
-
五子棋JAVA語言課程設計報告
《Java語言程序設計》 課程設計報告 學 院: 信息科學技術學院 班 級: 軟件技術2班 姓 名: 王更新 學 號: 1108900505 指導教師: 郭韶升 課設時間: 2014-03-17 至2014-03-26 二O
-
java五子棋游戲_控制臺_總結報告(推薦五篇)
總結 一、目的: 1、 完成瘋狂java講義第四章作業(yè) 2、 提升代碼能力 3、 熟悉java語言 二、環(huán)境: Windows8.1系統(tǒng)、jdk1.8、記事本(需要把文件擴展名改成java) 三、遇到的問題:
-
五子棋實習報告(范文大全)
《JAVA程序設計》 實習報告 實習題目 學生姓名 學生學號 學生姓名 學生學號 學生姓名 學生學號 所在專業(yè) 所在班級 指導教師 實習時間 成績: 老師評語: 五子棋 計算機網(wǎng)絡技術
-
五子棋游戲項目報告
- 1 -《軟件技術基礎》項目報告《軟件技術基礎》課程項目報告 項目名稱:用VC++實現(xiàn)的五子棋游戲 專業(yè)班級: G11009 項目成員:崔光浩 程德武 付強 付鈺 李洪潤 尚振興 沈婷玉 佟
-
JAVA報告
JAVA一、 需求分析 課程設計報告 ——簡單的計算器 學號: 用java設計并實現(xiàn)類似Windows自帶計算器。 具體功能包括:四則運算(加、減、乘、除);退格(Backspace)、初始化(CE);求平方
-
五子棋教學計劃
五子棋教學計劃 閔丹丹 2014-2015學年第一學期五子棋教學計劃一、學生情況:本學年二、三年級共有學生48人。由于學生年齡小,班級人數(shù)多,五子棋對學生來說,還是比較喜歡,他們喜
-
五子棋教案
五子棋教育活動(一) 教學目標: 1、初步了解五子棋的基本知識。2、培養(yǎng)幼兒對下五子棋的興趣。 教學準備:五子棋材料 教學方法:1、出示棋盤和棋子,教師演示,讓幼兒認識什么是五子棋
-
《五子棋》教案大全
活動目標:1、初步了解五子棋的基本知識。2、培養(yǎng)幼兒對下五子棋的興趣。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。活動準備:五子棋棋盤及棋子
-
五子棋大賽
雙人五子棋大賽 活動目的:五子棋——智慧的體操,五子棋相傳起源于四千多年前的堯帝時期,比圍棋的歷史還要悠久,可能早在“堯造圍棋”之前,民間就已有五子棋游戲,至今仍為現(xiàn)代人所
-
五子棋作文
五子棋作文
最近,我一直都在學五子棋,終于,我覺得可以和外公下了!
第一局:驕兵必敗
我勝券在握,搶先擺出了一個三角形,心想:外公呀外公,這下您得跟著我團團轉了。一會兒,我的黑棋不斷 -
五子棋心得體會
篇一:五子棋心得體會棋譜分析報告 五子棋報告 (五子棋心得體會) (棋譜分析報告)學生姓名 學 號 04 系 別 信息與電子系 專業(yè)班級 填寫日期 2010年11月20日 五子棋學習心得體會
-
五子棋大賽[大全]
公寓文化節(jié)之趣味五子棋大賽一、五子棋簡介
五子棋是一種兩人對弈的純策略型棋類游戲,是起源于中國古代的傳統(tǒng)黑白棋種之一。容易上手,老少皆宜,而且趣味橫生,引人入勝;不僅能增 -
五子棋教案
五子棋教育活動(一) 教學目標: 激起學生學習五子棋的興趣,教育學生沉著冷靜,有良好的棋風。 教學準備:五子棋 教學過程: 一、認識五子棋 1.出示棋盤和棋子,教師演示,讓學生認識什么是
-
五子棋教案
五子棋 張峰 一、學情分析 22位學生,經(jīng)過一段時間的教學,大部分學生對于規(guī)則的把握有一定的認識,學習興趣較濃,學習積極性較高。部分學生呈現(xiàn)多動,容易分神的情況。小部分不愿意
-
五子棋教案
五子棋教案(一) 教學內容認識棋盤和棋子 教學目標1、了解棋盤的構成和棋子。 2、培養(yǎng)下中國象棋的興趣。 教學準備五子棋一副 教學過程 一、 組織 1、課堂常規(guī)教育
-
java學習報告
經(jīng)過一個學期的學習,Java的課程已經(jīng)結束了??墒俏抑?,學習java的路上,我們才剛剛起步。學Java之前我聽許多人說Java很難,學了之后我感覺Java確實不容易,想學好它并非易事。 學
-
Java課程設計報告
課 程 設 計 課程名稱 Java語言課程設計 題目名稱 人事管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 學生學院 應用數(shù)學學院 專業(yè)班級 學 號 學生姓名 指導教師 劉科峰 2014 年 10 月 29 日