專題：疾病分類編碼原則
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眼科醫(yī)院疾病分類編碼的質(zhì)量分析
某眼科醫(yī)院國(guó)際疾病分類編碼的質(zhì)量分析30006 南昌市 江西新視界眼科醫(yī)院 呂茹玲 摘要 對(duì)隨機(jī)抽取的出院病案1039份，依照國(guó)際疾病分類ICD-10的編碼原則對(duì)病案首頁(yè)疾病診斷的
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高等學(xué)校固定資產(chǎn)分類及編碼
高等學(xué)校固定資產(chǎn)分類及編碼 （第三版） 中華人民共和國(guó)教育部高等教育司 編 中國(guó)計(jì)量出版社 前言 本電子文件的材料是根據(jù)中華人民共和國(guó)教育部高等教育司編 的《高等學(xué)校固定
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藥品分類編碼及管理
藥品編碼：將各種藥品特征信息按一定的順序和規(guī)律，用一組代碼來表示的過程和形式，用于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)識(shí)別和處理，實(shí)現(xiàn)藥品信息的交換和資源共享。藥品編碼是藥品管理與信息化的生命之
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妊娠期高血壓疾病分類及臨床表現(xiàn)（最終定稿）
分類 妊娠期高血壓 妊娠期高血壓疾病分類及臨床表現(xiàn) 臨床表現(xiàn) 妊娠期首次出現(xiàn)BP≥140/90mmHg，并于產(chǎn)后12周恢復(fù)正常;尿蛋白(一);少數(shù)患者可伴有上腹部不適或血小板減少。產(chǎn)后
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煤礦地質(zhì)測(cè)量信息分類編碼技術(shù)及其應(yīng)用研究[最終定稿]
煤礦地質(zhì)測(cè)量信息分類編碼技術(shù)及其應(yīng)用
研究
煤礦地質(zhì)測(cè)量信息分類編碼技術(shù)是礦山信息化、礦山地理信息系統(tǒng)以及數(shù)字化礦山建設(shè)前期重要的基礎(chǔ)工作之一。本文從煤礦地質(zhì)測(cè)量 -
拼音編碼
漢字信息處理與漢字輸入法練習(xí)題 一、判斷題 1．在DOS操作系統(tǒng)中，無法進(jìn)行漢字處理。( ) 2．在漢字系統(tǒng)中，我國(guó)國(guó)標(biāo)漢字一律是按拼音順序排列的。( ) 3．在各種不同的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，漢
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編碼教案
編碼教案 教學(xué)目標(biāo): 1.通過了解身份證號(hào)碼的含義,體會(huì)編碼編排的特性及其應(yīng)用的廣泛性,從而初步學(xué)會(huì)編碼. 2.通過了解編碼編排的含義,培養(yǎng)自己編碼的能力.在探索編碼含義的
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《編碼》教案
《編碼》 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)過程： 一、生活引入 1、出示數(shù)字：110 44 62854472 304 師：看到這幾個(gè)數(shù)字，想到什么呢？任選一個(gè)說一說 2、不同數(shù)字，不同位置的組合所表達(dá)的意思不同（揭
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《編碼》教案
《編碼》教學(xué)設(shè)計(jì) 解放區(qū)豐澤園小學(xué) 慕晶晶 教學(xué)內(nèi)容：北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第91、92頁(yè)的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體的問題情境，了解編碼的廣泛應(yīng)用，進(jìn)一步體會(huì)“數(shù)”在日常生
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編碼教案
《編碼》教案 —北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)好玩》 課程：編碼 授課類型：新授課 教學(xué)內(nèi)容：教材第91、92頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過生活中的事例，使學(xué)生初步體會(huì)數(shù)字編碼思想在解
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編碼教案
一、教學(xué)目標(biāo) 1.結(jié)合具體的問題情境，了解編碼的廣泛應(yīng)用，進(jìn)一步體會(huì)“數(shù)”在日常生活中的作用，感受數(shù)學(xué)的文化價(jià)值。 2.通過觀察、比較、猜測(cè)來探索數(shù)字在編碼中所表示的具體含
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編碼心得體會(huì)
參加2017年成都《國(guó)際疾病分類及手術(shù)分類培訓(xùn)班》學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我于2017年9月15日至9月25日有幸參加了成都《國(guó)際疾病分類及手術(shù)分類培訓(xùn)班》學(xué)習(xí)，我是第二次接觸ICD-10、IC
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財(cái)務(wù)編碼大匯總
一、資產(chǎn)類 1 1001 庫(kù)存現(xiàn)金 2 1002 銀行存款3 1003 存放中央銀行款項(xiàng)(銀行專用 新增) 4 1011 存放同業(yè) 銀行專用 新增 5 1012 其他貨幣資金 4 1101 短期投資(分拆) 5 110
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畢業(yè)證編碼
畢業(yè)證編號(hào)
從2001年起，我國(guó)開始對(duì)高等教育學(xué)歷證書實(shí)行電子注冊(cè)制度。畢業(yè)證編號(hào)也叫電子注冊(cè)號(hào)，一般來說，只要在網(wǎng)上能通過姓名、畢業(yè)證編號(hào)查到畢業(yè)證信息，就能證明存在其學(xué) -
信息論與編碼
信息論與編碼的應(yīng)用 信息論是信息科學(xué)的主要理論基礎(chǔ)之一，它是在長(zhǎng)期通信工程實(shí)踐和理論基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。信息論是應(yīng)用概率論、隨機(jī)過程和數(shù)理統(tǒng)計(jì)和近代代數(shù)等方法，來研
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身份證編碼規(guī)則
中國(guó)公民身份證編號(hào)規(guī)則 一、身份證號(hào)碼執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)：18位身份證標(biāo)準(zhǔn)在國(guó)家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局于1999年7月1日實(shí)施的GB11643-1999《公民身份號(hào)碼》。 GB11643-1999《公民身份號(hào)碼》為
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《編碼》教學(xué)設(shè)計(jì)
《編碼》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“數(shù)學(xué)好玩”第91－92頁(yè)內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解生活中用到的數(shù)字編碼，體會(huì)編碼編排的特點(diǎn)。 2、培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力和觀
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《編碼》教學(xué)設(shè)計(jì)
《編碼》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、創(chuàng)設(shè)情境： （課件——柯南）看，他是誰？柯南頭腦冷靜，觀察力敏銳，推理能力也極強(qiáng)，是一個(gè)有名的少年偵探。今天我也想請(qǐng)大家當(dāng)一回小小偵探家，隨柯南一起破案去！愿
