專題：加強(qiáng)四風(fēng)建設(shè)
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四風(fēng)建設(shè)
關(guān)于推進(jìn)“四風(fēng)建設(shè)”的督辦通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直各學(xué)校（單位）：
今年暑期，縣教育局黨委、教育局下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步剎賭風(fēng)正教風(fēng)興學(xué)風(fēng)嚴(yán)考風(fēng)的決定》（鄖教字[2011]23號(hào)），并在 -
四風(fēng)建設(shè)
形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題在黨內(nèi)存在已久，要徹底清除這“四風(fēng)”問題是一個(gè)艱巨的任務(wù)。隨著官員官僚主義、享樂主義作風(fēng)的不斷的爆出，各地開始全
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四風(fēng)建設(shè)
個(gè)人對(duì)照檢查材料
（2013年11月）
根據(jù)學(xué)校開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體部署和要求，我聯(lián)系自己的思想、工作、生活實(shí)際，緊扣為民務(wù)實(shí)清廉主題，以反對(duì)“四風(fēng)”、服務(wù)群眾為重 -
四風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)
四風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)
在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng) -
幼兒園四風(fēng)建設(shè)
幼兒園“四風(fēng)”方面突出問題整治方案 為貫徹落實(shí)中央在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，按照縣委和局黨組部署要求，進(jìn)一步加強(qiáng)四風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決教育的熱點(diǎn)
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四風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告
四風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告按照市委辦公室《關(guān)于落實(shí)習(xí)近平同志重要批示精神厲行勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)的通知》要求，縣委、縣政府高度重視，于1月27日下午組織召開縣委全委（擴(kuò)大）會(huì)議，集中
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申論 四風(fēng)建設(shè)[合集]
在全黨開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是新時(shí)期新形勢(shì)下馬克思主義群眾觀的一次再學(xué)習(xí)、再教育、再實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、提高黨的執(zhí)政能力的必然選擇，非
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四風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)體會(huì)
建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、創(chuàng)特色班風(fēng)、形嚴(yán)格考風(fēng)、樹和諧校風(fēng)
學(xué)習(xí)心得體會(huì)
郎岱中學(xué)劉超
2012年3月26日我校舉辦了由金仕富校長(zhǎng)主講的“四風(fēng)建設(shè)”專題講座，通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到 -
領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面存在的突出問題
1. 形式主義的表現(xiàn)：學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，存在以干代學(xué)，研究政策、吃透政策不夠，下基層調(diào)研少，流于形式。
2. 官僚主義的表現(xiàn)：思想觀念落后，掌握 -
四風(fēng)建設(shè)[合集5篇]
四風(fēng)是指什么
“四風(fēng)”就是指形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。這?四風(fēng)?是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系 -
四風(fēng)建設(shè)投稿
“四風(fēng)”的啟迪良好的學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的精神和靈魂，體現(xiàn)著一所大學(xué)的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。良好的學(xué)風(fēng)一旦形成，就創(chuàng)造出有別于其他學(xué)校品牌優(yōu)勢(shì)和樹立起學(xué)校的形象，在現(xiàn)代大學(xué)建
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淺談四風(fēng)及作風(fēng)建設(shè)
淺談四風(fēng)及作風(fēng)建設(shè)近日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平就新華社一篇《形式主義、官僚主義新表現(xiàn)值得警惕》的作出指示，深刻指出：“四風(fēng)”問題具有頑固性反復(fù)
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四風(fēng)建設(shè)演講稿
加強(qiáng)四風(fēng)建設(shè)，從你我開始
宋鵬庚
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)，大家好！
經(jīng)過了一段時(shí)間的了解，相信大家對(duì)我系的四風(fēng)建設(shè)有了更深一步的了解。那么，對(duì)于作為學(xué)生的我們來說，為何要加強(qiáng)四風(fēng)建 -
學(xué)校四風(fēng)建設(shè)[定稿]
《學(xué)校“四風(fēng)”建設(shè)淺談》簡(jiǎn)介開始：優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)校全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，開展素質(zhì)教育強(qiáng)大精神力量，是學(xué)校
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四風(fēng)建設(shè)之我見
四風(fēng)建設(shè)之我見來到安徽師范大學(xué)這個(gè)大家庭，已經(jīng)一年了，在這一年的學(xué)習(xí)與生活中，逐漸的了解和喜歡上了這個(gè)充滿活力與青春的校園?！昂竦?、重教、博學(xué)、篤行”這一校訓(xùn)牢記在我
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“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)材料
“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)材料
整理：54中黨支部
（一）、如何改進(jìn)“四風(fēng)”是黨作風(fēng)建設(shè)的大問題
2013年6月18日在北京召開中國(guó)共產(chǎn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議。習(xí)近平總書記在肯定 -
四風(fēng)建設(shè)總結(jié)
學(xué)習(xí)四風(fēng)問題小結(jié)
李井小學(xué)彭啟達(dá) 根據(jù)教育部門及中心的工作部署，積極開展校風(fēng)校紀(jì)大整頓。在整頓活動(dòng)中，全員參與，落實(shí)整頓工作責(zé)任制，抓重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，切實(shí)解決校風(fēng)校紀(jì)存在的突 -
四風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)（5篇）
四風(fēng)建設(shè)心得體會(huì) 篇一：四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) “四風(fēng)”嚴(yán)重?fù)p害黨群干群關(guān)系，狠剎“四風(fēng)”是全黨全民的共識(shí)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央基于深
