專題：架起師生幸福的橋梁
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架起師生心靈溝通的橋梁
架起師生心靈溝通的橋梁 ——《老師,我想對您說》教學(xué)體會 福建省安溪縣西坪鎮(zhèn)松巖小學(xué)校長王金寅 一、課題產(chǎn)生背景、指導(dǎo)思想 小學(xué)高年級思想品德教學(xué)目標之一：
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架起師生心靈溝通的橋梁
架起師生心靈溝通的橋梁 贛榆縣金山鎮(zhèn)石埠小學(xué) 程玉華 內(nèi)容摘要：溝通是一門藝術(shù)。一次成功的溝通，就是一次成功的教育。教育的問題在很大程度上是溝通的問題。教育中如果缺乏
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用愛架起師生間的橋梁
微笑的力量 今年是我工作的第五個年頭，在上學(xué)期順利送走了我的第一界畢業(yè)生后，我又迎來了一個全新的班集體。雖然當班主任的時間不算長，但是這三年的來對我的影響還是很大的。
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愛,架起師生心靈之間的橋梁
愛，架起師生心靈之間的橋梁 人們常說，學(xué)生是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學(xué)生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能領(lǐng)會
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用愛架起師生溝通的橋梁
用愛架起師生溝通的橋梁，用心鑄就開啟心靈的鑰匙
班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動，是一個動態(tài)的過程，它是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領(lǐng)全班 -
讓溝通架起師生心靈的橋梁
讓溝通架起師生心靈的橋梁 成功的教育，取決于多項因素。其中一個很重要的因素就是教師與學(xué)生之間的心靈溝通，即師生間的互相容納，互相理解，互相信任，互相尊重，在教育的過程中，要試
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讓溝通架起師生心靈的橋梁.
讓溝通架起師生心靈的橋梁 上虞城東小學(xué)楊飛琴 有人說,一個教師在教學(xué)上的成功,只有15%是由于他的專業(yè)知識,85%要靠他的溝通技巧。學(xué)生,尤其是小學(xué)生,首先是通過與教師的人
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架起心靈橋梁
以心換心——架起心靈橋梁 初一 林通莉 有人說，當班主任的感受就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣澀。在我的學(xué)生時代，我也曾恨過我的班主任，恨他的嘮叨，恨他的不解人情，恨他的嚴厲……而
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用愛架起師生心靈溝通的橋梁
用愛架起師生心靈溝通的橋梁 摘要：愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。用愛心架起師生間溝通的橋梁。用真情感化學(xué)生的心靈，用行動得到學(xué)生的信任，用真理改造學(xué)生的靈魂。關(guān)鍵詞：
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用汗水和真誠架起師生感情溝通的橋梁
用汗水和真誠架起師生感情溝通的橋梁
劉宇杰老師是通遼開發(fā)區(qū)遼河鎮(zhèn)中學(xué)的一名語文教師，一名班主任，一名普通的共產(chǎn)黨員。從教十三年來，當了十三年寄宿班的班主任。十三年來，一 -
讓愛架起師生心靈間的橋梁[五篇]
讓愛架起師生心靈間的橋梁 蘇霍姆林斯基說：“熱愛孩子是教育生活中最重要的東西，沒有愛心就沒有教育。”愛生是教育者必須具備的美德，期待得到教師的關(guān)愛也是每個學(xué)生的心理需
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架起溝通的橋梁
架起溝通的橋梁——走進父母
（我）嗨嘍！everybody！這次的主題班會將由神馬組和給力組聯(lián)手打造的哦！可以說是相當給力了，希望大家能夠安靜的欣賞我們的主題班會囖！有請給力組組長也就 -
溝通架起友誼橋梁
溝通架起友誼橋梁 楊曉芳 剛開學(xué)，學(xué)校將五年級原來的四個班重新進行了調(diào)整?！胺职嗔?！”有的學(xué)生興奮期待，有的學(xué)生情緒沮喪。離開了相處一年的同學(xué)，面對著陌生的老師，學(xué)生的心情
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架起溝通的橋梁
架起溝通的橋梁(演講稿) 甲：溝通是一塊磁石,可以把兩顆心緊緊系到一起;溝通是一盞明燈,可以照亮彼此的內(nèi)心;溝通是一地甘霖,可以化解緊張的關(guān)系. 乙：在發(fā)生爭執(zhí)的同時,必將有
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架起溝通的橋梁
架 起 溝 通 心 靈 的 橋 梁 溫江區(qū)公平學(xué)校 陳紅靈 在２０多年的教學(xué)實踐中，我深深地體會到，一個合格的人民教師，不僅僅是學(xué)生知識上的良師，還應(yīng)該是學(xué)生思想上的益友，生活中的慈母
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架起溝通的橋梁
架起溝通的橋梁 教學(xué)目標：知識目標：通過學(xué)習，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會如何與父母溝通，真正走近父母。情感教育 ：培養(yǎng)父母與子女之間的感情。 教學(xué)重難點 使
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架起溝通的橋梁
架起溝通的橋梁(演講稿)
甲：溝通是一塊磁石,可以把兩顆心緊緊系到一起;溝通是一盞明燈,可以照亮彼此的內(nèi)心;溝通是一地甘霖,可以化解緊張的關(guān)系.
乙：在發(fā)生爭執(zhí)的同時,必將有 -
家訪——架起溝通的橋梁
家訪——架起溝通的橋梁 60多年前，烏克蘭著名的巴甫雷什中學(xué)來了一位叫高里亞的差生,懶惰、說謊、違紀，全校聞名。他的老師來到他家,才發(fā)現(xiàn)這孩子很不幸，父親早逝，母親入獄，他只
