專題：巨人的花園讀后感
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巨人的花園讀后感
《巨人的花園》讀后感
我最近新學(xué)了一篇課文，名字叫《巨人的花園》。這是一篇童話故事，讀后使我深受啟發(fā)。
故事講述了孩子們很喜歡在巨人的花園里玩，而巨人卻不讓他們進(jìn)來(lái)，并在 -
巨人的花園的讀后感（推薦）
巨人，你在自己的花園里兩次對(duì)待孩子們的態(tài)度截然不同：第一次你粗暴地趕走了他們，而第二次是主動(dòng)地請(qǐng)他們到你的花園里玩。而兩次的結(jié)果也截然不同：孩子們走了，你的花園里就只會(huì)有
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巨人的花園讀后感（范文大全）
巨人的花園讀后感（一）這學(xué)期我學(xué)了《巨人的花園》這篇課文，它使我受益匪淺。這篇課文主要寫了：從前有一個(gè)自私的巨人，他不允許孩子們到他的花園里來(lái)玩，一次次趕走了孩子們，最后，一個(gè)
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巨人花園范文合集
9 巨人的花園教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)１2個(gè)生字，能正確地認(rèn)讀“洋溢、允許、圍墻??”等詞語(yǔ)，有感情地朗讀課文。抓住人物的語(yǔ)言想象畫面，體會(huì)巨人在行動(dòng)上和心理上的 -
巨人的花園讀后感（通用）[五篇范文]
巨人的花園讀后感（通用5篇）讀完某一作品后，你有什么總結(jié)呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的巨
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巨人的花園的讀后感400字大全
巨人的花園的讀后感400字1巨人，你有一個(gè)非常美麗的花園；七年前，你離開家去看望朋友，在那兒一住就是七年。孩子們可喜歡你的大花園了！孩子們?cè)谀汶x開家去看望朋友的七年中，天天都在
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巨人的花園讀后感（推薦5篇）
巨人的花園讀后感（一）前幾天我看了一本書叫巨人的花園，這本書的作者是英國(guó)作家王爾德先生。這本書的主要內(nèi)容是：從前一個(gè)村子里，有一個(gè)漂亮的花園，主人是一個(gè)巨人，他外出旅行，已有好
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《巨人的花園》讀后感（大全5篇）
《巨人的花園》是王爾德寫的童話，而我早已過(guò)了看童話故事的年紀(jì)，只因最近孩子聽到這個(gè)故事，向我提了一堆問(wèn)題，我又重讀了一遍，對(duì)王爾德至純至善，永難泯滅的童心感觸頗深。奧斯卡·
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《巨人的花園》讀后感[推薦五篇]
《巨人的花園》讀后感《巨人的花園》是王爾德寫的童話，而我早已過(guò)了看童話故事的年紀(jì)，只因最近孩子聽到這個(gè)故事，向我提了一堆問(wèn)題，我又重讀了一遍，對(duì)王爾德至純至善，永難泯滅的童
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《巨人的花園》讀后感2篇
《巨人的花園》讀后感我讀了一本名叫《巨人的花園》的書，書中的故事讓我很受啟發(fā)。這個(gè)故事主要講了：從前有一個(gè)十分自私的巨人，他不讓孩子們?cè)谒利惖幕▓@里玩耍。但是有一個(gè)
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巨人的花園
《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)] 1、認(rèn)識(shí)“溢、允”等8個(gè)生字。會(huì)寫“溢、允、墻”等12個(gè)生字。正確讀寫“洋溢，允許、訓(xùn)斥”等19個(gè)詞語(yǔ)。 2、有感情地朗讀課文。 3、能根
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巨人的花園
《巨人的花園》說(shuō)課 各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家上午好！ 今天上午我說(shuō)的是九年人民教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《語(yǔ)文》四年級(jí)上冊(cè)第三單元的第一篇精讀課文《巨人的花園》。- 一、
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巨人的花園
人教版四年級(jí)上冊(cè) 熊英 2013年11月《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計(jì)《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與能力 1．認(rèn)識(shí)8生字，會(huì)寫12字。正確讀寫“本課詞語(yǔ)。 2．有感情地朗讀課
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巨人的花園
《巨人的花園》說(shuō)課稿 尊敬的老師： 大家好，我今天說(shuō)課的題目是《巨人的花園》，下面我將圍繞教材、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、和板書設(shè)計(jì)四點(diǎn)來(lái)進(jìn)行我今天的說(shuō)課。 一、 說(shuō)教材 1. 簡(jiǎn)
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巨人的花園
說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《巨人的花園》是人教版四年級(jí)上冊(cè)第三組課文中的第一篇精讀課文。課文從巨人的花園入手，通過(guò)巨人砌墻前與拆墻后花園的變化展開描寫，揭示了“快樂(lè)要和大家
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巨人的花園
《巨人的花園》說(shuō)課稿 臨東中心小學(xué) 鄧原能 一、緊扣特點(diǎn)，說(shuō)教材《巨人的花園》是英國(guó)作家王爾德寫的一篇童話故事，講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，于是他
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巨人的花園
《水鄉(xiāng)歌》說(shuō)課稿及評(píng)析 一．說(shuō)教材 （一）教材分析 《水鄉(xiāng)歌》是冀教版二年級(jí)上冊(cè)第2課的一首詩(shī)歌，歌詠了水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光和幸福美好的生活，抒發(fā)了熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的思想感情。
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巨人的花園
創(chuàng)設(shè)情景，讓快樂(lè)從這里啟航 ——《巨人的花園》教學(xué)反思 心理學(xué)家卡爾?羅杰斯說(shuō)過(guò)，人應(yīng)該“按自己的本性去生存”。孩子的本性是什么？那就是對(duì)事物的興趣，向往快樂(lè)，追求快樂(lè)，得到
