專(zhuān)題：假如給我三天光明推薦
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假如給我三天光明
《假如給我三天光明》讀后感
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只 -
假如給我三天光明[★]
《假如給我三天光明》讀后感
海倫。凱勒，出生在一個(gè)普通家庭的女孩。她一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)?。∥也唤麑?duì)小海倫產(chǎn)生了同情心。一個(gè)幼小的孩子 -
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《假如給我三天光明》
初二一班張黎虎
作者：海倫凱勒
出版社：長(zhǎng)江文藝出版社
版本：2008-5-1出版，I S B N ： 9787535437181
價(jià)格：16元書(shū)籍梗概：假如給你三天光明你會(huì)做什么？也許你無(wú) -
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《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間，無(wú)不洋溢著海倫.凱勤對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一
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《假如給我三天光明》 一、選擇題： 1.海倫.凱勒的處女作是（ ）。 A A.《我的生活》 B.《我的日子》 C.《我的盲人生涯》 D.《我的家人》 2.在《假如給我三天光明》一書(shū)中，海倫童
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《假如給我三天光明》 最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。 《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程
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《假如給我三天光明》讀后感 三年級(jí)楊哲 讀完了《假如給我三天光明》很是讓我感動(dòng)。 這本書(shū)里的主人公是美國(guó)的體位著名作家“海倫·凱勒”，她是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)
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《上下五千年》讀后感
讀了《上下五千年》這本書(shū)里邊的故事深深的吸引了我，有的故事感人心扉，有的驚醒動(dòng)魄，有的回味無(wú)窮。這本書(shū)的作者是林漢達(dá)，他巧妙地把一個(gè)個(gè)古代故事融合 -
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《假如給我三天光明》讀書(shū)交流會(huì) 一、談話導(dǎo)入： 同學(xué)們，今天早上我們做了一個(gè)游戲，請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生用棉花球把耳朵塞起來(lái)，然后蒙住眼睛，從講臺(tái)上回到自己的位置上去。在這途中，這兩位
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《假如給我三天光明》讀后感 我偶然一次聽(tīng)到我同學(xué)說(shuō)，19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。當(dāng)我問(wèn)他是怎么懂的，他笑著說(shuō)，這是美國(guó)的著名作家馬克·吐溫
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假如給我三天光明.doc
《假如給我三天光明》閱讀考級(jí)題目 1、1900年，海倫考取了哪所大學(xué)？（ ） A．哈佛大學(xué) B．牛津大學(xué) C．劍橋大學(xué) D．加州大學(xué) 2、海倫幾歲時(shí)，曾信誓旦旦地說(shuō)：“將來(lái)，我要考取哈佛大學(xué)。”（ ） A
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《假如給我三天光明》
《假如給我三天光明》——做一個(gè)勇敢無(wú)畏的人 一本薄薄的書(shū)，只花兩個(gè)多小時(shí)就讀完了。想起大一的時(shí)候好像已經(jīng)讀過(guò)關(guān)于海倫?凱勒的自傳，所以再看這本書(shū)時(shí)內(nèi)心少了不少好奇，倒能
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點(diǎn)亮心中的燈 ——《假如給我三天光明》讀后感 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)四班 王相 12147139430 第一次聽(tīng)到海倫·凱勒的故事，是在小學(xué)的課堂上，老師滔滔不絕的講了好長(zhǎng)一段關(guān)于她的故事
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《假如給我三天光明（節(jié)選）》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1. 整體把握全文結(jié)構(gòu)，全面理解課文內(nèi)容。 2. 品味作品在質(zhì)樸的語(yǔ)言中洋溢著的誠(chéng)摯美好的感情。3. 品析課文細(xì)膩的心理描寫(xiě)和對(duì)比手
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假如給我三天光明（模版）
《假如給我三天光明》閱讀指導(dǎo)課 雙流縣東升小學(xué)：劉 霞 教學(xué)要求： 1、交流閱讀感受，體會(huì)海倫.凱勒在逆境中不向命運(yùn)屈服的精神。 2、了解精讀和略讀，學(xué)會(huì)用這兩種閱讀方法讀一
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假如給我三天光明
假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)。書(shū)中記述的是一個(gè)真實(shí)的、感人肺腑的故事，我從中受到許多教育。書(shū)中介紹了美國(guó)盲聾女學(xué)者海倫.凱勒的一生,她
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《假如給我三天光明》
《假如給我三天光明》課外閱讀指導(dǎo) 活動(dòng)目的： 1、通過(guò)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生掌握比較常用的讀書(shū)方法，引導(dǎo)學(xué)生看完整的一本書(shū)。 2、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象能力，正確的情感態(tài)度和
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《假如給我三天光明》讀后感（精選合集）
讀《假如給我三天光明》感想 海倫對(duì)我說(shuō)了許多許多。你聽(tīng)，“......次年陰郁的二月到來(lái)時(shí)，我病了，這場(chǎng)病使我眼盲耳聾，活活把我投入一個(gè)混沌無(wú)知的世界里......，但是有誰(shuí)料到我竟
