專題：教師讀后感免費(fèi)
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教師讀后感
《第56號教室的奇跡》讀后感 范茂浪 《第56號教室的奇跡》這本書講述了一位小學(xué)教師雷夫·艾斯奎斯精心教育他班里的學(xué)生，使一屆又一屆平常的學(xué)生成長為一批批出色的人才的
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教師 讀后感 （范文）
教師 讀后感個晚上仔細(xì)研讀了這本《跟孔子學(xué)當(dāng)老師》的佳作，掩卷深思，受益匪淺，只感覺自己教學(xué)的心旅又多了一份堅(jiān)定和從容，教師 讀后感。做教師若不學(xué)孔子乃是一種缺憾?？鬃又?/p>
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教師讀后感
教師讀后感 教師讀后感1 剛拿到這本書的時候就被底封上的這幾行字給吸引了：《不做教書匠》作者管建剛的最新力作，你是否為自己不是名牌大學(xué)的畢業(yè)生、教育基礎(chǔ)薄弱而自卑？你是
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教師讀后感大全
做一名學(xué)生喜歡的老師 ——讀于永正《做學(xué)生喜歡的老師》有感 千百年來，中國人一直信奉‘天地君親師’這么一句話，把師生關(guān)系定格為“長輩”與“晚輩”的關(guān)系。對學(xué)生而言，老師
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教師讀后感
篇一：今天我們怎樣做教師讀后感作為一名教師我時常思考如何才能成為一名好教師，既能讓家長孩子滿意，又能讓自己工作的順心愉快。今日有幸拜讀肖川老師的文章《今天，我們怎樣做教
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有效教師讀后感
有效教師讀后感 有效教師讀后感1 有效就是高效能。高效能就是效果、效率、效益的綜合體現(xiàn)?？梢哉f：注重效果、提高效率、改進(jìn)效能、追求效益是我們每一個教育工作者日夜探尋
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教師讀后感大全（合集五篇）
讀《有效教師》有感 星光小學(xué) 劉金龍 最近，我讀了《有效教師》這本書，《有效教師》關(guān)注的是學(xué)校教師的素質(zhì)和能力，注重過程，我感受到書中字里行間流露著教師對教育事業(yè)的熱情、
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教師讀后感5則范文
篇一：今天我們怎樣做教師讀后感作為一名教師我時常思考如何才能成為一名好教師，既能讓家長孩子滿意，又能讓自己工作的順心愉快。今日有幸拜讀肖川老師的文章《今天，我們怎樣做教
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教師歷史書籍讀后感
教師歷史書籍讀后感 師德高不可攀，師德遙不可及。那么讀了教師歷史書籍你就會有不一樣的感受。下面由 給大家整理的教師歷史書籍讀后感，希望可以幫到大家! 教師歷史書籍讀后
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一線教師讀后感
《一線教師》讀后感張秀琴拿到管老師的這本最新力作《一線教師》忽然有種親切感，于是有了一口氣讀完的沖動。書真的如其名，記錄了管老師作為一名底層的一線教師，每天大量付出，卻
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《非常教師》讀后感
《非常教師》讀后感 在一系列的充電書目中，第一眼就看到了《非常教師》這本書，迫不及待地從網(wǎng)上買了下來，趁著暑假空閑時間，認(rèn)認(rèn)真真閱讀了這本書。 打開扉頁，映入眼簾的便是“一
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教師讀后感（合集五篇）
讓愛隨行
-------------讀《教師的力量》有感
“每一個學(xué)生都有他的老師；每一個學(xué)生都有和老師的特殊因緣，以及故事?！苯?jīng)年累月之后，難忘的不見得是老師的名和姓，更多的是這個 -
《教師行為藝術(shù)》讀后感
《教師行為藝術(shù)》讀后感
——袁金寶 假期我讀了《教師語言藝術(shù)》一書。讀后感觸頗深，受益非淺。本來以為老師上課只要把該講的知識點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會就可以了，其實(shí)一個優(yōu)秀的教師要 -
教師讀后感《餐桌上》
今天隨意翻看一本雜志，看到了《餐桌上》。別以為這是講什么好吃的，其實(shí)是講一個家庭在餐桌上發(fā)生的親情故事。爸爸媽媽忙著工作，幾天都是隨便弄點(diǎn)吃的——面條、餃子，甚至是外
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《一線教師》讀后感
在這個學(xué)期開始，學(xué)校發(fā)了本 管建剛老師的《一線教師》，要求我們在這段時間里面好好的去看看這本書籍，領(lǐng)到書后隨手放進(jìn)自己的包里面，隨后的日子里面因?yàn)殡s七雜八的事情，再加上自
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教師博覽讀后感（通用）范文合集
教師博覽讀后感范文（通用5篇）品味完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的教
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有效教師讀后感（精選合集）
有效教師讀后感（一）《有效教師》這本書，字里行間流露著教師對教育事業(yè)的熱情，散發(fā)著教師智慧的光芒。讀后從中領(lǐng)會了許多知識并獲得了許多感悟。一、在愛中不斷認(rèn)識自我對于教師
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高效教師讀后感
《高效教師》讀后感讀了《高效教師》一書中有關(guān)高效教學(xué)的五種關(guān)鍵行為之后，深有感觸，有種豁然開朗的感覺。以前也在相關(guān)的教育教學(xué)書籍中看到過關(guān)于課堂教學(xué)方面的理論知識，強(qiáng)
