專題：教師法案例分析
-
《教師法》和《教育法》案例分析[精選5篇]
《教師法》和《教育法》案例分析
案例1.教師發(fā)怒使兩學(xué)生頭撞頭受傷案
[案情回放] 1999年4月8日，某中學(xué)語(yǔ)文教師張運(yùn)曉正在講臺(tái)上批改作業(yè)，這時(shí)，14歲的葉與同桌因?yàn)樽徽l(shuí)用得 -
教育法教師法案例
1、小陳在陜西乾縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)上初三，臨近中考，學(xué)校搞了一次摸底考試，并劃定了一個(gè)分?jǐn)?shù)線，規(guī)定凡低于這個(gè)分?jǐn)?shù)線的學(xué)生都將被班主任“勸退”，不能報(bào)名參加當(dāng)年的中考?？荚嚱Y(jié)果
-
教師法
《教師法》的落實(shí)情況
1.2003年落實(shí)《教師法》情況。一是制定學(xué)校教職工病假期間生活待遇的暫行規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)教職工的病事假管理。查找了很多法律法規(guī)文件，編制了“昌黎縣教育 -
教師法
學(xué)校權(quán)利：1按照章程自主管理，2組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，3招收學(xué)生或者其他受教育者，4對(duì)受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分，5聘任教師及其他職工，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分，6管理、使用本單
-
教師法
學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》心得體會(huì) 在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長(zhǎng)
-
教師法
（二）侵犯實(shí)施義務(wù)教育設(shè)施和經(jīng)費(fèi)的法律責(zé)任認(rèn)定及處理辦法 1、侵占、克扣、挪用義務(wù)教育款項(xiàng)的法律責(zé)任認(rèn)定及處理辦法。義務(wù)教育款項(xiàng)，包括國(guó)家撥給的教育事業(yè)費(fèi)、征收的教育附
-
教師法
《教師法》學(xué)習(xí)筆記 《教師法》共十章八十四條，其主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：一、任用（一）教師資格制度、教師職務(wù)制度、教師聘任制度要按照國(guó)家的統(tǒng)一規(guī)定，結(jié)合各地的實(shí)際情況任用
-
《教師法》
中華人民共和國(guó)教師法. 中華人民共和國(guó)主席令15號(hào)[1] 按照這部法律，各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合
-
教師法（定稿）
教師法
《中華人民共和國(guó)教師法》頒布實(shí)施已經(jīng)18年了，十幾年來(lái)，我們?yōu)榍袑?shí)保障教師的合法權(quán)益，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，大力開展了《教師法》的學(xué)習(xí)宣傳、貫徹實(shí)施工作，使 -
教師法
1.中指出受教育者應(yīng)該享受那些權(quán)利? 答1.參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng),使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料。2按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金。3在學(xué)業(yè)成績(jī)
-
教師法
《教師法》 東南小學(xué) 陳選奎 2014年6月16日 一、《教師法》的制定過程、立法宗旨和意義 制定過程：《教師法》是1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)議通過，1994年
-
高校教師違反教師法的案例（精選多篇）
高校教師違反教師法的案例
1、案情。2010年5月20日，xx大學(xué)高數(shù)教師李某參加全國(guó)教育學(xué)會(huì)組織的學(xué)術(shù)研討會(huì)。事先未向?qū)W校請(qǐng)假，也沒有其他教師換課，致使他所任教的兩個(gè)班各有一 -
案例分析
分析評(píng)估企業(yè)應(yīng)收、預(yù)付賬款發(fā)生的壞賬損失稅前扣除是否符合條件。 3、案例分析 案例1某塑料編織有限公司，增值稅一般納稅人，2004年12月份、2005年1月份會(huì)計(jì)報(bào)表相關(guān)數(shù)據(jù)余額
-
案例分析
故意傷害 某鎮(zhèn)的簡(jiǎn)中倫和侄子簡(jiǎn)永學(xué)家因放雜草在發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)中，簡(jiǎn)中倫將簡(jiǎn)永學(xué)打成重傷， 1月19日，檢察院以故意傷害罪對(duì)簡(jiǎn)中倫批準(zhǔn)逮捕。當(dāng)天早上11點(diǎn)左右，簡(jiǎn)中倫把自家地里的雜草
-
案例分析
1、案例分析:《重慶晨報(bào)》曾報(bào)道，重慶北碚中學(xué)初二學(xué)生劉某模仿世界杯足球賽中羅納爾多的頭，給自己剃了光頭，只在前后各留了一小撮頭發(fā)。第二天他去上學(xué)，剛到教室，就被班主任老師
-
案例分析
三、案例分析 1、小學(xué)生武某上課時(shí)，起立回答問題，后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開，結(jié)果武某重重地坐到了地上。武某當(dāng)時(shí)身體沒有任何異樣，老師也只批評(píng)了陳某幾句，就繼續(xù)上課
-
案例分析
農(nóng)夫山泉贊助奧運(yùn) ?在和平時(shí)期，體育是最能集中公眾注意力和情感的領(lǐng)域。體育熱鬧、緊張、激動(dòng)、拼搏、平等、快樂、健康等人類情感，都是構(gòu)成良好品牌形象的元素。 ? 案例評(píng)析 ?企
-
案例分析
案例分析 一、（要約的變更）1998年7月5日，我國(guó)某公司向菲律賓一公司發(fā)盤“以每噸800美元CIF菲律賓港口的價(jià)格出售某種谷物300噸，7月25日前承諾有效”。菲律賓商人接電報(bào)后，要求中
