專題：教師個人校本研訓(xùn)總結(jié)
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教師個人年度校本研訓(xùn)總結(jié)
2011年個人研訓(xùn)總結(jié) 校本培訓(xùn)是提升學(xué)校教育管理，推進(jìn)學(xué)校高速發(fā)展，激勵教師積極、進(jìn)取、開拓、創(chuàng)新。培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)教育人才的必然選擇。 通過一年來的校本培訓(xùn)，我
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校本研訓(xùn)個人總結(jié)
校本研訓(xùn)個人總結(jié)本人在各級教育部門的關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)新課程研訓(xùn)，進(jìn)一步認(rèn)識到新課程與過去舊的教學(xué)模式是有許多不同之處。特別是參加了學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，明確了校
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校本研訓(xùn)總結(jié)文檔
白塔鋪小學(xué)分校校本研修總結(jié) 2014-2015學(xué)年 新的課程改革要求教師從單純的“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的“研究者”，主動的“實(shí)踐者”和嚴(yán)肅的“反思者”，即要求教師學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會
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校本研訓(xùn)情況總結(jié)
以研促訓(xùn)，學(xué)用結(jié)合，研修一體 瓦房店市第十八初級中學(xué)校本研訓(xùn)情況匯報 2010.3 瓦房店市第十八初級中學(xué)現(xiàn)有18個教學(xué)班，990名學(xué)生，65名教師。多年來，十八中人秉承“教師德藝兼?zhèn)錇?/p>
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校本研訓(xùn)總結(jié)
校本研訓(xùn)總結(jié)姜屯鎮(zhèn)馬廠小學(xué)二OO九年六月二十六日校本研訓(xùn)總結(jié)本學(xué)期來，我校的教學(xué)和研訓(xùn)工作在全體教師的共同努力下，開展得有聲有色，收到了良好的效果。 現(xiàn)將本學(xué)期做的工作
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校本研訓(xùn)總結(jié)
校本研訓(xùn)教師個人學(xué)期活動小結(jié)
沈高峰
一、本學(xué)期研訓(xùn)活動主要內(nèi)容
遵循天河二小工作思路，圍繞“高效課堂、高效作業(yè)”，緊密結(jié)合自己教育教學(xué)工作的實(shí)際，以培養(yǎng)能力為抓手，在實(shí) -
2011—2012校本研訓(xùn)總結(jié)
2011-2012學(xué)年度校本研訓(xùn)工作總結(jié)本學(xué)年，我們根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有教師實(shí)際情況，成立校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定規(guī)章制度，加強(qiáng)校本研訓(xùn)工作的管理。建立保障制度，確保校本研訓(xùn)工作順利進(jìn)行。
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校本研訓(xùn)總結(jié)
“十一五”期間校本培訓(xùn)工作總結(jié)這是一個繼往開來的時代,承遞上個世紀(jì)末教育改革的風(fēng)標(biāo),在世界的征途上又開拓了全新的教育教學(xué)新風(fēng)向。在有著---多年建校史的--中學(xué)有著一
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教師個人研訓(xùn)總結(jié)
教師個人研訓(xùn)總結(jié)1 通過這學(xué)期的校本研訓(xùn)，使我認(rèn)識到，教師工作是一種既辛苦有很難看到成績的工作。所以我們只能在這種平凡的工作中創(chuàng)造奇跡，不能談任何客觀因素，只有默默的去
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2011—2012學(xué)年教師校本研訓(xùn)計劃
2011—2012學(xué)年教師校本研訓(xùn)計劃一、指導(dǎo)思想 高質(zhì)量的教育離不開一流的學(xué)校，一流的學(xué)校必須有一支專業(yè)化的、具有先進(jìn)教育理念和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力的師資隊伍，它是學(xué)校生存
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2014學(xué)年個人校本研訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃（范文模版）
二0一0學(xué)年個人校本研訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃
外部條件分析：
進(jìn)入21世紀(jì)，信息科學(xué)飛躍的發(fā)展，知識更新非?？欤F(xiàn)有的教育教學(xué)內(nèi)容方法已經(jīng)滿足不了學(xué)生、家長、社會的需求。就教師個人而言，當(dāng) -
校本研訓(xùn)個人心得
校本研修個人總結(jié) 時光匆匆，又臨近期末了。從第一次接觸校本研修到現(xiàn)在樂于并積極參加這項(xiàng)工作，因?yàn)樵谶@個工作中我有了實(shí)際性的提高和幫助，當(dāng)然一個學(xué)期來我也應(yīng)該對自己的個
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個人校本研訓(xùn)工作總結(jié)[大全]
2013教師個人研訓(xùn)工作總結(jié)
教學(xué)是教師最本職的工作，校本培訓(xùn)的根本著力點(diǎn)就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為提高教師的教學(xué)水平奠定基礎(chǔ)。本年度，我參加了海南省縣 -
校本研訓(xùn)個人計劃
校本研訓(xùn)個人計劃
響水鎮(zhèn)金江學(xué)校 徐宋英
一、校本研訓(xùn)指導(dǎo)思想
以提高自己實(shí)施教育教學(xué)或崗位工作能力，以研訓(xùn)為宗旨，堅持理論和實(shí)踐相結(jié)合、統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合、先進(jìn)性與 -
校本研訓(xùn)材料之二
“學(xué)本課堂”校本研訓(xùn)之二 ——如何運(yùn)用激勵性的語言評價 正如有人說：“老師的語言如鑰匙，能打開學(xué)生心靈的窗戶，如火炬能照亮學(xué)生的未來，如種子能深埋在學(xué)生的心里?！?課堂離
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教師個人校本研訓(xùn)總結(jié)(精)（共5篇）
教師校本研訓(xùn)個人總結(jié) 通過一年來的校本研訓(xùn),我參加了縣培訓(xùn)學(xué)校組織的新課程通識培訓(xùn)和新課程學(xué)科組課程理念及課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材研討等學(xué)習(xí),參加了學(xué)校為實(shí)施新課程所開展
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校本教研個人研訓(xùn)活動總結(jié)
2011~2012學(xué)年度上學(xué)期校本教研個人研訓(xùn)活動總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又將結(jié)束，在同事們的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我順利完成了各項(xiàng)研訓(xùn)任務(wù)。工作中，我認(rèn)真履行研
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校本研訓(xùn)總結(jié)（五篇）
校本研訓(xùn)總結(jié)總結(jié)是在某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出
