專題：爵士樂(lè)介紹
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爵士樂(lè)教案（范文）
《爵士樂(lè)教案》 爵士樂(lè)教案（一）： 爵士樂(lè)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解、理解多元音樂(lè)文化，開闊學(xué)生視野，正確審視美國(guó)黑人爵士音樂(lè)文化。 2、透過(guò)中外爵士樂(lè)的欣賞，使學(xué)生感受、體驗(yàn)
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《爵士樂(lè)》說(shuō)課稿
《爵士樂(lè)》說(shuō)課稿 《爵士樂(lè)》說(shuō)課稿1 尊敬的各位考官：大家上午（下午）好?。ň瞎┪沂荴X號(hào)考生。今天我準(zhǔn)備從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、為克服重難點(diǎn)采取的教法和學(xué)法、教具準(zhǔn)
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23節(jié) 爵士樂(lè)
《經(jīng)典藝術(shù)——爵士樂(lè)》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解，接受多元音樂(lè)文化，開闊學(xué)生視野。 2.通過(guò)中外爵士樂(lè)的欣賞，使學(xué)生感受，體驗(yàn)爵士樂(lè)音樂(lè)的風(fēng)格特征。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗(yàn)音
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爵士樂(lè)教案
爵士樂(lè) 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解，接受多元音樂(lè)文化，開闊學(xué)生視野。 2. 通過(guò)中外爵士樂(lè)的欣賞，使學(xué)生感受，體驗(yàn)爵士樂(lè)音樂(lè)的風(fēng)格特征。 3.學(xué)習(xí)爵士樂(lè)的切分節(jié)奏。 教學(xué)思路： 1、作為對(duì)爵
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爵士樂(lè) 教案
爵 士 樂(lè) 教材分析 本節(jié)課以欣賞為主，講授為輔來(lái)感受體驗(yàn)兩首爵士樂(lè)《南部之子》和《不知為何》。引導(dǎo)學(xué)生共同探討爵士音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生去了解爵士樂(lè)的興趣和愿望，簡(jiǎn)
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爵士樂(lè)教案
第二十三節(jié) 爵士樂(lè)教案 教學(xué)目標(biāo)：1、了解、接受多元音樂(lè)文化，開闊學(xué)生視野，正確審視美國(guó)黑人爵士音樂(lè)文化。 2、通過(guò)中外爵士樂(lè)的欣賞，使學(xué)生感受、體驗(yàn)爵士樂(lè)的風(fēng)格特征，并了解
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第二十三節(jié) 爵士樂(lè)
射陽(yáng)縣高級(jí)中學(xué)2012年春學(xué)期第6周普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人音版）音樂(lè)鑒賞 第十三單元 經(jīng)典流行音樂(lè)——爵士樂(lè)精粹 第二十三節(jié) 爵士樂(lè) 課 時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)欣賞
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英語(yǔ)經(jīng)典美文爵士樂(lè)
Music comes in many forms; most countries have a style of their own. At the turn of the century when jazz was born, America had no prominent style of its own. N
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高中音樂(lè)課 爵士樂(lè) 教案
教學(xué)過(guò)程：一聽辯導(dǎo)入：1蔡琴《夜來(lái)香》2爵士樂(lè)《夜來(lái)香》師：請(qǐng)大家分辨一下，兩段音樂(lè)有什么不同？2學(xué)生談對(duì)音樂(lè)的理解。師：為什么感覺它是爵士樂(lè)？（樂(lè)器，節(jié)奏，憑感覺.....）3爵士樂(lè)的主要
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高中音樂(lè)《爵士樂(lè)》說(shuō)課稿[大全]
尊敬的各位考官：大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX號(hào)考生。今天我準(zhǔn)備從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、為克服重難點(diǎn)采取的教法和學(xué)法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程等方面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行
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《經(jīng)典流行音樂(lè)——爵士樂(lè)精粹》教案
第十三單元《經(jīng)典流行音樂(lè)——爵士樂(lè)精粹》教案 課題：品味爵士 課時(shí)：一課時(shí) 課型：音樂(lè)鑒賞 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)欣賞布魯斯歌曲、《賣藝人》片段，以及切分節(jié)奏的練習(xí)，學(xué)生能夠在教師
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音樂(lè)鑒賞爵士樂(lè)教案
廣州市第五屆中小學(xué)優(yōu)秀音樂(lè)錄像課、有效教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng) 爵士樂(lè) 鄭中鈞中學(xué)張宇藝 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解，接受多元音樂(lè)文化，開闊學(xué)生視野。 2. 通過(guò)中外爵士樂(lè)的欣賞，使學(xué)生感受，體
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第二十三節(jié) 爵士樂(lè) 教案
第二十三節(jié) 爵士樂(lè) 教案 教學(xué)過(guò)程： 一 聽辯導(dǎo)入： 1 蔡琴《夜來(lái)香》2 爵士樂(lè)《夜來(lái)香》 師：請(qǐng)大家分辨一下，兩段音樂(lè)有什么不同？ 2 學(xué)生談對(duì)音樂(lè)的理解。 師：為什么感覺它是爵士樂(lè)？（
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《經(jīng)典流行音樂(lè)——爵士樂(lè)精粹》教案
《經(jīng)典流行音樂(lè)——爵士樂(lè)精粹》教案 第十三單元《經(jīng)典流行音樂(lè)——爵士樂(lè)精粹》教案 課題：品味爵士課時(shí)：一課時(shí)課型：音樂(lè)鑒賞教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)欣賞布魯斯歌曲、《賣藝人》片段
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爵士樂(lè)精粹的教學(xué)設(shè)計(jì)（★）
第十三單元 第23節(jié) 爵士樂(lè)精粹 教學(xué)目標(biāo)： 1、 了解、接受多元音樂(lè)文化，開闊學(xué)生視野。 2、 通過(guò)中外爵士樂(lè)的欣賞，使學(xué)生感受、體驗(yàn)爵士樂(lè)音樂(lè)的風(fēng)格特征。 3、 激發(fā)學(xué)生學(xué)
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美術(shù)教案-百老匯的爵士樂(lè)
美術(shù)教案－百老匯的爵士樂(lè) [ 課 型] 美術(shù)欣賞 [教材分析] 教材選自人美社《高級(jí)中學(xué)美術(shù)課本》（試用）第23課“二十世紀(jì)外國(guó)繪畫”。課文中提到以畢加索、蒙克等為代表的多個(gè)繪畫
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高中音樂(lè)爵士樂(lè)教案[合集5篇]
[教材] 人音教版普通高中《音樂(lè)》第六單元——爵士音樂(lè) [年級(jí)] 高中一年級(jí) [課時(shí)] 一課時(shí) [教學(xué)目標(biāo)] 讓學(xué)生自主收集有關(guān)爵士音樂(lè)文化的資料（文字、音響），在課堂上進(jìn)行展示
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第二十三節(jié) 爵士樂(lè)教案（5篇材料）
爵士樂(lè)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解、接受多元音樂(lè)文化，開闊學(xué)生視野，正確審視美國(guó)黑人爵士音樂(lè)文化。 2、通過(guò)中外爵士樂(lè)的欣賞，使學(xué)生感受、體驗(yàn)爵士樂(lè)的風(fēng)格特征，并了解其相關(guān)文化
