專題：教師面試說(shuō)課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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說(shuō)課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
教師招聘面試：說(shuō)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)各要素的含義及比分 ㈠教材分析15% ⑴教材的地位及作用 涵義：闡明本節(jié)內(nèi)容在整個(gè)知識(shí)系統(tǒng)或本冊(cè)教材或本章中的地位。學(xué)生在剛剛學(xué)到哪些知識(shí)
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教師面試說(shuō)課
教師面試說(shuō)課——試講的四環(huán)節(jié) 發(fā)布時(shí)間：2010-12-08來(lái)源： 對(duì)于沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)初走上講臺(tái)的人員來(lái)說(shuō)，試講所選的教學(xué)內(nèi)容對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累是非常重要的，而教學(xué)內(nèi)容的選擇有自主
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教師面試說(shuō)課
教師面試說(shuō)課模板所謂“說(shuō)課”，是指講課教師在一定場(chǎng)合說(shuō)說(shuō)某一堂課打算怎樣上，以及為什么這樣上，即對(duì)教學(xué)的設(shè)計(jì)和分析。其內(nèi)容涉及教材內(nèi)容的分析、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)過(guò)程
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說(shuō)課定義及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
說(shuō)課材料1 說(shuō)課是當(dāng)今教學(xué)改革的新課題，是教研工作的新形式。說(shuō)課活動(dòng)的開(kāi)展引起廣大教師和領(lǐng)導(dǎo)的廣泛重視。為教學(xué)研究工作引入了新的生機(jī)和活力。 一． 說(shuō)課的含義 說(shuō)課就是
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教師招聘面試說(shuō)課
小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課模板 （敲門入場(chǎng)） 尊敬的各位評(píng)委老師，下午好！ （鞠躬） 我是今天的號(hào)考生，我今天說(shuō)課的題目是《》。 （板書） （整理桌面，手表） 我的說(shuō)課正式開(kāi)始： 《 》這節(jié)課是青島版小學(xué)數(shù)學(xué)
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教師資格證面試說(shuō)課
2012教師資格證面試說(shuō)課萬(wàn)能模板各位老師好：今天我說(shuō)課的課題是《XXX》。下面我對(duì)本課題進(jìn)行分析：一、說(shuō)教材（地位與作用）《XXX》是人教版必修教材第XX單元第XX個(gè)課題。在此之前
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教師資格證面試說(shuō)課
各位老師好：今天我說(shuō)課的課題是《XXX》。下面我對(duì)本課題進(jìn)行分析：
一、說(shuō)教材（地位與作用）
《XXX》是人教版高級(jí)中學(xué)必修教材第XX單元第XX個(gè)課題。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了美術(shù) -
精品!教師招聘面試說(shuō)課萬(wàn)能
說(shuō)課模板只是一個(gè)說(shuō)課的框架，利用說(shuō)課模板可以讓考生有話說(shuō)，但是有了模板僅僅是第一步，考生在運(yùn)用模板的時(shí)候要注意根據(jù)具體內(nèi)容作出調(diào)整。只有反復(fù)練習(xí)，達(dá)到純熟，才能在考場(chǎng)上將
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教師面試說(shuō)課技巧
1、準(zhǔn)備時(shí)要注意放松心態(tài)，如果排序較后，可以小睡一下，養(yǎng)精蓄銳，在考前十分鐘調(diào)整全身狀態(tài)，使自己在入場(chǎng)時(shí)達(dá)到最佳。
2、進(jìn)入考場(chǎng)前要先敲門，聽(tīng)到請(qǐng)進(jìn)后推門進(jìn)入考場(chǎng)。
3、進(jìn)入考 -
初中語(yǔ)文說(shuō)課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與模版
初中語(yǔ)文說(shuō)課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目評(píng)分要點(diǎn)分值說(shuō)設(shè)計(jì)意圖和教材1、教材分析準(zhǔn)確，透徹，對(duì)教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位與作用理解正確，創(chuàng)造性地處理和利用教材，內(nèi)容處理恰當(dāng)，符合教學(xué)實(shí)際。515
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2013教師招考面試說(shuō)課基本模式(必備)
說(shuō)課基本模式各位老師好：今天我說(shuō)課的課題是《》。下面我對(duì)本課進(jìn)行分析：一、說(shuō)教材（地位與作用）《》是_________版本教材第__________單元第________課時(shí)。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)
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教師招聘面試——說(shuō)課篇[定稿]
教師招聘面試——說(shuō)課篇 之前我們提到了試講的備課方法，我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)一說(shuō)說(shuō)課。說(shuō)課是在試講的基礎(chǔ)上出現(xiàn)的新的考試形式，近幾年來(lái)也比較多見(jiàn)。它最大的不同于試講的地方就是，
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教師面試說(shuō)課注意事項(xiàng)5篇
教師面試說(shuō)課應(yīng)注意事項(xiàng) （一）說(shuō)課應(yīng)注重什么 一般說(shuō)來(lái)，說(shuō)課應(yīng)注重以下幾點(diǎn)： 1.說(shuō)課要突出一個(gè)“新”字 創(chuàng)新是藝術(shù)的生命，只有創(chuàng)新才能突出說(shuō)課的藝術(shù)。“新”是說(shuō)課成功的關(guān)
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教師面試說(shuō)課應(yīng)注意事項(xiàng)
教師面試說(shuō)課應(yīng)注意事項(xiàng) （一）說(shuō)課應(yīng)注重什么 一般說(shuō)來(lái)，說(shuō)課應(yīng)注重以下幾點(diǎn)： 1.說(shuō)課要突出一個(gè)“新”字 創(chuàng)新是藝術(shù)的生命，只有創(chuàng)新才能突出說(shuō)課的藝術(shù)。“新”是說(shuō)課成功的關(guān)鍵
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高中語(yǔ)文教師j面試說(shuō)課（最終定稿）
高中語(yǔ)文說(shuō)課模板 通稿 各位評(píng)委老師： 大家好，我是幾號(hào)考生，我今天說(shuō)課的題目是《》。 下面，我將會(huì)從說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程等部分來(lái)進(jìn)行我的說(shuō)課。 一、說(shuō)教材
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漳州城市職業(yè)學(xué)院2009年招聘教師面試評(píng)分表面試說(shuō)課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
漳州城市職業(yè)學(xué)院2009年招聘教師面試評(píng)分表 序號(hào) 姓 名 應(yīng)聘專業(yè) 課程 使用教材 授課內(nèi)容 面試內(nèi)容 自我介紹 （ 2分鐘 ）教學(xué)內(nèi)容把 說(shuō)握（30分） 課教 (學(xué) 15方 分法 鐘運(yùn) ） 用
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漳州城市職業(yè)學(xué)院2009年招聘教師面試評(píng)分表面試說(shuō)課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
漳州城市職業(yè)學(xué)院2009年招聘教師面試評(píng)分表序號(hào)姓名應(yīng)聘專業(yè)
課程使用教材授課內(nèi)容
面試內(nèi)容
自我介紹 （ 2分鐘 ）教學(xué)內(nèi)容把 說(shuō)握（30分）
課教 (學(xué) 15方 分法 鐘運(yùn)）
用
（40分） 評(píng)分 -
南京教師資格認(rèn)定 說(shuō)課 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
教師姓名項(xiàng)目
內(nèi)容
①確定教材地位與作用
②確定教學(xué)目標(biāo)③確定重點(diǎn)與難點(diǎn)④分析與處理教學(xué)資源
課題
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)科年級(jí)等第（分值）A（25~30）
得分
說(shuō)教材（30%）
①準(zhǔn)確分析所教內(nèi)容
