專題：教師小故事教科研材料
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教師教科研素養(yǎng)培訓(xùn)小課題參考
舟山第一初中教師教科研素養(yǎng)培訓(xùn)*小課題研究 說明：以下課題源自于教師們工作實踐中提出的問題與思考，作為教師開展小課題研究的參考選題。
1、語文背誦作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控策略研究2 -
教師教學(xué)小故事
教師教學(xué)小故事 豆府溝小學(xué) 田志艷 “子鼠”、“丑牛”、“寅虎”、“卯兔”??這些詞，別說學(xué)生沒見過，就連我這個當(dāng)老師的也只是在算命先生的口中聽過，充其量有個模糊的認(rèn)識
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實詞小故事(教師)
高考文言文120個實詞小故事（一）1、愛楚人愛（寵愛）其子，雖愛（吝惜）錢財，于其子之求而無不應(yīng)。其子成人，有陶氏之風(fēng)獨愛（喜愛）菊，眾人愛（愛慕）其高潔，稱之。約其茶亭見之，愛（隱藏）而不見。2.安戰(zhàn)
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教師教科研考核制度
教科研考核制度德興中心小學(xué) 年9月 2010 為了促進我校教科研工作質(zhì)量的提高，實施“科研興教”、“科研興?！睉?zhàn)略，引導(dǎo)全校教師開展研究性工作，立足學(xué)校教育教學(xué)實際，促進我校
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教師如何搞好教科研
我比較喜歡語文也比較喜歡教書,正因為喜歡,所以我常常去揣摩它,研究它。 前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基在談到有關(guān)教師開展教育科研時曾說:教師搞教育科研主要有兩種形式"
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教師教科研工作總結(jié)
教師教科研工作總結(jié)5篇教師教科研工作總結(jié)1時間飛逝，充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深入地開展教
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教師教科研年終工作總結(jié)
14年教師教科研年終工作總結(jié)范文 以下是為大家整理的關(guān)于14年教師教科研年終工作總結(jié)范文的文章，希望大家能夠喜歡！ 面對春天里群芳爭艷的花園，誰不歡欣鼓舞呢?我們的學(xué)校無
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喀什教師民族團結(jié)小故事
我身邊的名族團結(jié)小故事 五十六朵鮮花競相開放，裝點祖國萬里大花園。 ----題記在這樣一個小城，2015年末總?cè)丝?49.92萬人，其中，漢族人口29.3萬人，占總?cè)丝诒戎貫?.51%；維吾爾族人
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幼兒園教師師德小故事
幼兒園教師師德小故事：自作聰明的小猴 秋天，樹上的蘋果成熟了，都變成了紅色。小刺猬興高采烈地到一棵蘋果樹下去摘蘋果。小刺猬用雙手抱住樹干，猛地?fù)u了幾下，樹上的蘋果嘩啦啦地
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教師課堂經(jīng)典小故事20則
教師課堂經(jīng)典小故事20則 有趣的開場白，是一節(jié)課成功的開始，學(xué)生是否愛聽你的課，取決于第一句話，本人數(shù)學(xué)老師，引用一些經(jīng)典故事開場，課堂效果很好，現(xiàn)和大家分享。羅平職業(yè)技術(shù)學(xué)校
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教科研總結(jié) 文檔（小編推薦）
開發(fā)區(qū)二幼2011—2012第二學(xué)期教科研工作總結(jié) 隨著幼教改革的深入開展，教育理念的不斷拓新，我們愈發(fā)地感到傳統(tǒng)的教育評價滯后于“以人為本、尊重幼兒的個性、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造
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2014九小教科研工作計劃
2014年臨河九小教科研工作計劃
為了使九小的教科研工作躍上新的臺階，更好地發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育改革與發(fā)展中的導(dǎo)向、決策、服務(wù)作用，全心全意，全力以赴，創(chuàng)造性地開展各項工 -
教師個人教科研規(guī)劃
教師個人教科研規(guī)劃 教師職業(yè)作為一種育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實踐
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教師如何撰寫教科研論文
教師如何撰寫教科研論文盧曉江【內(nèi)容提要】撰寫教科研論文是培養(yǎng)學(xué)者型教師、促進教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、參加教育教學(xué)改革和教育科學(xué)研究的重要手段，對提高教師教學(xué)水平和學(xué)
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教師教科研工作總結(jié)5篇范文
科研工作總結(jié)
二小張艷
回顧一年來在學(xué)校教科研方面做的工作，本人能踏實工作，根據(jù)學(xué)校教研室制定的教科研工作計劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的、有計劃、有 -
教師教科研工作總結(jié)（精選5篇）
教師教科研工作總結(jié)
高一年級部宋巧燕
2011年已成為過去，2012悄然到來，回顧一年來在學(xué)校教科研方面做的工作，本人能踏實工作，根據(jù)學(xué)校教研室制定的教科研工作計劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的 -
教師個人教科研工作總結(jié)
教師個人教科研工作總結(jié) 教研工作是基礎(chǔ)教育工作的重要內(nèi)容之一。它在教育改革中日益顯出不可缺的重要作用。作為一名教師只有經(jīng)常地進行學(xué)習(xí)、研究，才能從平凡的司空見慣的
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教師教科研能力從何而來
教師教科研能力從何而來？
王超
洛陽高級中學(xué)
不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：即便在同一個地區(qū)，各個學(xué)校的教科研水平也各不相同：部分學(xué)校的教科研整體上搞得很好，部分學(xué)校盡
