專題：教師小課題研究報(bào)告
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小課題研究報(bào)告
初中語文自主學(xué)習(xí)課題研究 ——小課題研究報(bào)告開發(fā)區(qū)中學(xué)李華 初中語文自主學(xué)習(xí)課題研究計(jì)劃 ——小課題研究報(bào)告 開發(fā)區(qū)中學(xué) 李華 隨著素質(zhì)教育的不斷深入，隨著新課程
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小課題研究報(bào)告 ----如何使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 一、課題的提出 “數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具”，“對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動(dòng)
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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案 小課題研究報(bào)告 《在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)》 校本小課題研究總結(jié)報(bào)告 劉艷譚慧燕 一、課題的提出
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心理健康小課題研究報(bào)告農(nóng)安縣第四中學(xué)“貧困生心理教育研究”報(bào)告農(nóng)安四中：孫遜
一、 研究目的
實(shí)施素質(zhì)教育以來，廣大教師的教育觀念都發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，做到了以人為本，但是 -
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小學(xué)圖形與幾何概念教學(xué)策略研究 研究報(bào)告五家站鎮(zhèn)中心小學(xué)周燁 一、課題提出的背景 在進(jìn)行“圖形與幾何”概念教學(xué)時(shí)，我們比較注重讓學(xué)生去體驗(yàn)幾何概念形成的過程：課前充分
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課題研究報(bào)告 “讀中感悟，悟中積累”改進(jìn)閱讀教學(xué)的研究 ——課題研究報(bào)告 官莊中學(xué)學(xué)課題組 執(zhí)筆：明德彬 各位專家、領(lǐng)導(dǎo)： 我們小組研究的課題是《“讀中感悟，悟中積累”改進(jìn)
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小課題研究報(bào)告案例
小課題研究報(bào)告案例（二）如何幫助學(xué)困生從對(duì)英語的“厭學(xué)”轉(zhuǎn)化為“樂學(xué)”一、課題提出的背景:在課堂上,我覺得部分學(xué)生上課很不專心,課后和他們交談,我發(fā)現(xiàn)他們想學(xué)英語,但是
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小課題研究報(bào)告（五篇范文）
小課題研究報(bào)告------初中政治課堂提問技巧的研究劉軍影一、課題名稱的界定：課堂提問：是指在課堂環(huán)境中，教師以口頭語言向?qū)W生表述問題，以引發(fā)其回應(yīng)或回答，主要引發(fā)學(xué)生形成認(rèn)知
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椅子小學(xué)問大課題研究報(bào)告
學(xué)問大 ——課題研究報(bào)告 研究背景： 在我們周圍，有些事物往往看起來并不起眼，但細(xì)細(xì)推敲，卻發(fā)現(xiàn)趣味無窮。比如學(xué)生椅，每天學(xué)生都在近距離地接觸它，卻很少過問，其實(shí)在它身上蘊(yùn)含
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“微德育”小課題研究報(bào)告
微德育小課題研究報(bào)告——學(xué)會(huì)“感恩” 眾所周知，這是一個(gè)“個(gè)人中心論”盛行的時(shí)代，孩子自認(rèn)為自己是中心，所有的人為他們的付出都是應(yīng)該的，卻忘了，沒有人該為你受累痛苦，所有人
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校本教研小課題研究報(bào)告
校本教研小課題研究報(bào)告 政史地組小課題：如何提學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 教學(xué)中的問題與困惑： 部分學(xué)生的現(xiàn)狀：開小差，上課就睡覺、下課就精神，聽不進(jìn)去；還有剛上課時(shí)如何組織教學(xué)（引起學(xué)生
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信息技術(shù)課題研究報(bào)告[小編推薦]
信息技術(shù)課題研究的資料 一、研究背景 隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的日益發(fā)展，學(xué)校在各級(jí)教育主管部門的支持和推動(dòng)下，教育現(xiàn)代化設(shè)施不斷完美：計(jì)算機(jī)在學(xué)校中的數(shù)量逐漸增多，日漸能滿足學(xué)生
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徐奇?zhèn)バ≌n題研究報(bào)告
如何激發(fā)小學(xué)生的體育課興趣 摘要：興趣是引導(dǎo)人們探索某種事物或某種活動(dòng)的重要?jiǎng)恿ΑW(xué)生對(duì)體育課是否感興趣很大程度上取決于體育課的教學(xué)效果。通過體育教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)
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戶外體育活動(dòng)小課題研究報(bào)告
課題名稱：自我保護(hù)能力的培養(yǎng) 一、問題背景及緣由。 1、政策依據(jù)。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求幼兒知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，教師應(yīng)該密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全
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五年級(jí)小課題研究報(bào)告5篇
五年級(jí)小課題研究報(bào)告 西安市基礎(chǔ)教育小課題研究中期報(bào)告 時(shí)間： 立項(xiàng)號(hào) XXXKT-XXSX105 課題名稱 小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)常見錯(cuò)例分析研究 負(fù)責(zé)人 程曉瑩 負(fù)責(zé)人 所在單位 蓮湖區(qū)遠(yuǎn)東
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課題研究報(bào)告
《實(shí)現(xiàn)英語課堂有效教學(xué)的研究》課題研究報(bào)告 一、課題的提出 1.順應(yīng)教育改革的需要。隨著素質(zhì)教育全面推進(jìn)和基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)一步深化，有關(guān)課改新矛盾和新問題的爭(zhēng)論越
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課題研究報(bào)告
《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的研究》 研究報(bào)告 主持人：張立敏單位：中孟小學(xué) 《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的研究》研究報(bào)告 張立敏 中孟小學(xué) 一、課題提出的背景、意義、理論依據(jù)
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課題研究報(bào)告
課題類別：河北省電化教育館“十二五”教育技術(shù)研究規(guī)劃課題 課題編號(hào)：HBDJ20110638 《信息技術(shù)條件下減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)研究》 工作報(bào)告平鄉(xiāng)縣常河鎮(zhèn)學(xué)區(qū) 王素華 閆震平鄉(xiāng)
