專題：教師職業(yè)道德考試
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2013教師職業(yè)道德考試
1、 教育立法是指由特定的立法主體按照一定的立法權(quán)限和程序所從事的制定教育法的活動。 本題答案： 對錯 正確答案：對 2、 心理學(xué)家認(rèn)為，動作技能學(xué)習(xí)過程實(shí)質(zhì)上是一系列刺激反
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教師職業(yè)道德考試復(fù)習(xí)資料
1、教師職業(yè)道德
單項(xiàng)選擇題
1、道德的內(nèi)涵由一定社會的經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定。
2、道德以善惡為評價標(biāo)準(zhǔn)。
3、熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，是教師職業(yè)道德高低的試金石。
4、熱 -
教師職業(yè)道德考試大綱
一、師德規(guī)范
師德規(guī)范是對一定社會教育制度和教育活動中倫理關(guān)系的概括和總結(jié)，又是評判教師行為的道德準(zhǔn)則。它體現(xiàn)了社會對教師職業(yè)行為的約束作用。1、加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè) -
教師職業(yè)道德考試模擬試題
教師職業(yè)道德考試模擬試題 單項(xiàng)選擇題 1、孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說明了與人溝通時要（ A ） A、寬容B、平等C、理解 2、《未成年人保護(hù)法
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教師職業(yè)道德考試試卷答案
教師職業(yè)道德考試試卷姓名： 一、判斷題（每題2分，共40分）。 1、孔子說："少成若天性，習(xí)慣如自然"。可見，早期家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。（√） 2、教師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、唯上，多
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教師職業(yè)道德考試重點(diǎn)[推薦閱讀]
一，名詞解釋
教師職業(yè)道德：簡稱師德。是教師在從事教育活動時所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和。
教師道德范疇：是指那些概括和反映教師道德的主要特征，體現(xiàn)一定社會對教師 -
《教師職業(yè)道德》試題及考試要求[精選合集]
陜西師范大學(xué)2012屆師范類本科畢業(yè)生
《教師職業(yè)道德》試題及考試要求
請根據(jù)以下材料，在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部等部門發(fā)布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合你 -
教師招聘考試《教師職業(yè)道德試題》
試題及答案
一、單項(xiàng)選擇題
1、新義務(wù)教育法規(guī)定，國家實(shí)行( A )年義務(wù)教育制度。
A.九B.十C.十一D.十二
2、新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收( C )。
A.學(xué)費(fèi)B.雜費(fèi)C.學(xué)費(fèi)、 -
職業(yè)道德考試
簡答
1、公共職位的基本責(zé)任要求
關(guān)注公共訴求；保持公眾信任；回應(yīng)立法權(quán)威
2、公正廉潔包括哪些方面
一、必須崇尚公平，履職為公，辦事出于公心，努力維護(hù)和促進(jìn)社會公平正義。
二 -
教師職業(yè)道德
現(xiàn)實(shí)情況： 1.教學(xué)過程的職業(yè)道德缺失 有的教師缺少敬業(yè)精神，凡事圖報(bào)酬，對學(xué)生放任自流，備課不認(rèn)真，講課信天游，作業(yè)不批改，對學(xué)生放松要求。 2.學(xué)術(shù)研究中的職業(yè)道德缺失 部分教師
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教師職業(yè)道德
鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育《教師職業(yè)道德》課程作業(yè) 一． 作業(yè)內(nèi)容 （一）簡述題（每題10分，共40分） 1.我國教師職業(yè)道德有哪八個要素構(gòu)成？ 答：教師職業(yè)道德主要由教師職業(yè)理想、教師職業(yè)責(zé)
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2012教師職業(yè)道德
教師職業(yè)道德 第一部分：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的相關(guān)理論 1、教師職業(yè)道德的概念： 教師職業(yè)道德是指教師在從事教育勞動時所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備品德的總和，是調(diào)節(jié)教師與他人、教
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教師職業(yè)道德
教師職業(yè)道德邵明莉 （2009級 , 語文教育專業(yè), 0929131001）作業(yè)內(nèi)容一、簡述題（每題15分，共30分）簡述教師道德義務(wù)確立的必要性公正、仁慈是道德生活的基本準(zhǔn)則。同時，努力做到公正
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教師職業(yè)道德
1、簡述高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義。 答：(1)高校教師師德修養(yǎng)是高校加強(qiáng)師德整體建設(shè)的需要;(2)高校教師師德修養(yǎng)是高校教師個體專業(yè)發(fā)展的需要;(3)高校教師師德修養(yǎng)是高校
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教師職業(yè)道德
教師職業(yè)道德 1. 內(nèi)容： 1．依法執(zhí)教。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律
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教師職業(yè)道德
教師職業(yè)道德 一、教師：通過教育活動為社會服務(wù)或?yàn)橐欢A級裴琰合格人才，以滿足社會對人才需要而為社會服務(wù)的人。 二、教師職業(yè)勞動特點(diǎn)：1.長期性和復(fù)雜性2.延續(xù)性和艱苦性3.
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教師職業(yè)道德（范文模版）
第一章 教師職業(yè)道德概述 一、教師職業(yè)的本質(zhì)、特點(diǎn)和社會意義是什么？ 1.教師職業(yè)就是按照一定社會的需要和標(biāo)準(zhǔn)，向人們進(jìn)行各方面的教育，以培養(yǎng)人為目的，促使人發(fā)展的一種職業(yè)
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教師職業(yè)道德
1. 教師職業(yè)道德構(gòu)成因素：教師職業(yè)（理想；態(tài)度；義務(wù)；技能；紀(jì)律；良心；信譽(yù)；作風(fēng)） 2. 教師勞動特點(diǎn)：長期性和復(fù)雜性；延續(xù)和艱苦；藝術(shù)和創(chuàng)造；主體和示范，個體和群體 3. 教師職業(yè)道德的基本原則：（
