專題：結(jié)題匯報(bào)材料
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結(jié)題匯報(bào)材料
《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的實(shí)踐研究》 課題結(jié)題匯材料 尊敬的課題組專家、教研中心的領(lǐng)導(dǎo)們： 大家好！ 今天我代表高新區(qū)新建小學(xué)《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的實(shí)踐研究
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結(jié)題 匯報(bào)材料[范文大全]
《小學(xué)個(gè)性化作文課題研究》結(jié)題報(bào)告 （一）課題的提出 作文教學(xué)一直是小學(xué)教育中的難題，長期以來困擾著小學(xué)語文教師，學(xué)生的作文千人一面，假話連篇，缺乏個(gè)性化體驗(yàn)，沒有了自己的思
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課題結(jié)題匯報(bào)材料
《小學(xué)語文數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式的研究》課題結(jié)題匯報(bào)材料第五小學(xué) 何瑛姝 尊敬的課題組專家、教研中心的領(lǐng)導(dǎo)們：大家下午好今天我代表第五小學(xué)《小學(xué)語
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科研課題結(jié)題匯報(bào)材料（范文）
《閱讀教學(xué)中“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”目標(biāo)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》
結(jié)題工作匯報(bào)校長黃德榮各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！
今天，我們在這里舉行浦城縣首個(gè)縣級科研課題《閱讀教學(xué)中“情感、 -
課題結(jié)題PPT材料匯報(bào)
《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高潛能生學(xué)習(xí)效率的策略研究》 結(jié)題匯報(bào)材料 尊敬的的各位評委老師： 我要匯報(bào)的課題是《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高潛能生學(xué)習(xí)效率的策略研究》，我將從一
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中期結(jié)題匯報(bào)講義
開場白： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行，大家上午好，我是濂水中學(xué)的教師，現(xiàn)在將由我展示本校十二五課題中期評估——《在九年級語文閱讀教學(xué)中利用綜合網(wǎng)絡(luò)平臺提高學(xué)生邏輯思維能力及
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課題研究結(jié)題匯報(bào)
結(jié)題復(fù)驗(yàn)會(huì)課題匯報(bào)
（提前打開相關(guān)博文14篇）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師們：
大家下午好！
很高興在這里和諸位分享“共建多省區(qū)學(xué)生共同學(xué)習(xí)的樂園”這一課題的研究歷程。
由于 -
結(jié)題總結(jié)匯報(bào)（寫寫幫推薦）
富縣沙梁中學(xué)課題研究工作總結(jié) 課題名稱： 課改模式下學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的實(shí)踐研究 階段研究主題：如何培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)合作、高效探究的能力 課題編號： JZA2048 負(fù) 責(zé) 人： 常勝澤 學(xué)
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小學(xué)課外閱讀結(jié)題匯報(bào)材料五篇范文
結(jié)題匯報(bào)材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家老師：
大家好！我是“農(nóng)村小學(xué)中高年級課外閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的研究”課題主持人劉景峰，我來自阿榮旗六合小學(xué)。下面由我做結(jié)題匯報(bào)。
一、課題的 -
課題結(jié)題鑒定匯報(bào)5篇范文
《信息技術(shù)背景下師生教學(xué)活動(dòng)方式轉(zhuǎn)變研究》
課題結(jié)題匯報(bào)沅江市瓊湖中學(xué)自2006年9月成功申報(bào)湖南省電化教育館“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)規(guī)劃課題《信息技術(shù)背景下師生教學(xué)活 -
課題結(jié)題匯報(bào)材料(黎瓊)
課題結(jié)題匯報(bào)材料 西鄉(xiāng)縣金牛小學(xué)黎瓊 尊敬的各位專家、各位評委： 大家上午好 ！ 我是來自西鄉(xiāng)縣金牛小學(xué)的教師黎瓊，我們申報(bào)的2013年漢中市基礎(chǔ)教育教學(xué)科研規(guī)劃課題《小學(xué)古
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結(jié)題材料
課題活動(dòng)記錄、會(huì)議記錄，或工作記錄（每學(xué)期至少三次以上）； 會(huì)議記錄 二、撰寫課題報(bào)告的基本要求 引言是課題報(bào)告的開場白。引言部分必須說明進(jìn)行這項(xiàng)課題研究工作的緣由和重
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《小學(xué)數(shù)學(xué)生活化》課題結(jié)題匯報(bào)
《小學(xué)數(shù)學(xué)生活化》課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告 —— 商南縣清油河希望小學(xué)數(shù)學(xué)課題組 一、課題的確立 國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程將致力于使學(xué)生：體會(huì)數(shù)學(xué)與自然及人
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結(jié)題報(bào)告
《初中語文“語文味”回歸課堂教學(xué)研究》 結(jié)題報(bào)告 高耀飛 一、項(xiàng)目研究背景 1.教育發(fā)展背景 在新課程背景下的課堂教學(xué)中，提升學(xué)生語文素養(yǎng)已被抬到了空前的高度。《語文
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上報(bào)結(jié)題材料：
上報(bào)結(jié)題材料：
——主件：（1）課題鑒定申請表（認(rèn)真填寫各項(xiàng)，并由單位、市同意后蓋章）
（2）課題立項(xiàng)評審書
（3）課題立項(xiàng)通知書（批復(fù)）
（4）課題變更事項(xiàng)審批表（只限于立項(xiàng)批復(fù)后 有變更事項(xiàng)的課題） -
結(jié)題報(bào)告
小學(xué)生中年級讀寫結(jié)合結(jié)題報(bào)告 一、課題的提出 葉圣陶老先生的“語文教材無非是個(gè)例子，憑這個(gè)例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練習(xí)閱讀與習(xí)作的技巧”的論述，給了我們啟發(fā)。閱讀與寫
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結(jié)題報(bào)告
邢臺市教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題結(jié)題報(bào)告 課題：“和諧班級文化的實(shí)踐研究” 撰寫人：李清云 一、 課題的提出 1、 課題提出的背景 "構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)"是黨的十六屆
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結(jié)題申請書
課題結(jié)題申請書 譙城區(qū)教科所： 譙城區(qū) 青云分校教師石曉梅、程素俠于2012年12月申請了“低年級朗讀能力策略研究”的課題，經(jīng)過課題組成員半年多的不斷努力和實(shí)踐。2013年6月本
