專題：今天如何做教師
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今天怎樣做教師（合集）
《今天怎樣做教師》讀后感
《今天怎樣做教師》給我們這樣在教育一線苦苦摸索的教師們送來了一劑沁人心脾的良藥。100個案例，從教師問題、學生問題、師生關系問題、管理問題四 -
今天怎樣做教師
《今天，我們怎樣當教師》讀后感
今天怎樣當教師？這是許多人都在探索的問題。是啊，在當前做一名合格的人民教師確實是挺不容易的。教師的工作是辛苦的，教師的工作是忙碌的，但我認 -
今天我們怎樣做教師
今天我們怎樣做教師 永定區(qū)敦誼小學 李娟讀了劉教授的《愛與豐富：重新認識基礎教育的兩個維度》后，我受益匪淺，感受頗多。愛是教育的底色，沒有愛就沒有教育，這是教育大師蘇霍姆林
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《今天怎樣做教師》讀后感
《今天怎樣做教師》讀后感 寒假，我讀了王曉春老師的《今天怎樣做教師》，感觸很深。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作
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今天,我們怎樣做教師（合集）
今天，我們怎樣做老師 吳忠中學初中部余伯華 今天，我們首先要做一個知法懂法守法的教師，中國是一個法治國家，國家的每一個公民都要遵紀守法，作為育人的人，我們更應該做一個知法守法
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《今天怎樣做教師》讀后感
《今天怎樣做教師》讀后感
如果說一開始是被這本書的名字所吸引，那么當我一翻開它，讀了第一個案例，就不知不覺沉浸其中，舍不得放下了。它就是王曉春教授所編著的《今天怎樣做教 -
《今天怎樣做教師》讀后感
《今天怎樣做教師》讀后感 作者：青蘋果 推薦言論一：“甘為別人當人梯”和“把別人當人梯”是同一種思維方式的兩個極端，他們的共同特點是缺乏平等意識。人有人的尊嚴而不是工具
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今天怎樣做教師心得體會
《今天怎么做教師》學習體會濱海中心小學 徐本利人們給予教師許許多多榮耀的稱譽。“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”、“教師是人類靈魂的工程師?！钡鹊?，尤其是中國儒家將
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今天怎樣做教師心得體會
《今天怎樣做教師》讀后感 石嘴山市第十五中學 包婷 前幾天，我讀了王曉春老師的《今天怎樣做教師》，感觸很深。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，
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《今天怎樣做教師》讀后感
作者：青蘋果 推薦言論一：“甘為別人當人梯”和“把別人當人梯”是同一種思維方式的兩個極端，他們的共同特點是缺乏平等意識。人有人的尊嚴而不是工具。 感受：以后不要把“甘
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《今天怎樣做教師》讀后感
《今天怎樣做教師》讀后感
教師，人類靈魂的工程師。這是一種多么崇高的贊譽啊!振興民族的希望教育，振興教育的希望在教師。作為一名青年教師，我感到任重而道遠。因為未來教育的 -
《今天怎樣做教師》讀后感
《今天怎樣做教師》讀后感閱讀了王曉春老師的《今天怎樣做教師》，感觸很多。王老師用許多生動的案例闡述了管制型家庭、高期望值家庭、垂直家庭、矛盾家庭、冷漠型家庭、溺愛
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讀后感。今天怎樣做教師
《今天怎樣做教師》讀后感
此書是北京教育科學研究院基礎教育研究所的退休教師王曉春老師在“教育在線”的“班主任論壇”上對來自網友的一些教育實例的點評，分為四大部分：教 -
《今天怎樣做教師》讀書筆記
《今天怎樣做教師》讀書筆記
教師從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。新的時代更要求教師與時俱進，一名教師，應該以健全的人格培養(yǎng)學生健全的人格，以教師的愛培養(yǎng)學生的愛，以不斷優(yōu)化 -
今天怎樣做教師 演講稿
一日為師，一生追求——讀《今天怎樣做教師》有感教師這一職業(yè)，自古以來就被冠以偉大和崇高之名。然而在這半年的實際工作中，在與學生相處的并不為多的一段日子里，我發(fā)覺教師其實
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談談“今天怎樣做教師”
王利云摘要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，必須首先從根本上解決好教師“安教樂教”問題；教師應以“教學”為主業(yè)，以“學術”為生命，以“育人”為根本，以“淡泊”為追求。
關鍵詞教師教育安教樂 -
今天我們怎樣做教師
今天我們怎樣做教師一、 正確認識教師職業(yè)
過去我們說教師是蠟燭是春蠶，老師都是悲劇人物。蠟燭燃燒自己，照亮了別人，我們照亮別人之后自己啥也不剩。春蠶會作繭自縛啊。我們在 -
今天可以這樣做教師
《今天可以這樣做教師》讀后感
上一篇 / 下一篇2013-09-16 13:58:16查看( 175 ) / 評論( 0 ) / 評分( 0 / 0 )
今天，有這樣的教師，他們在開學的第一天給學生帶來無比的驚喜；
今
