專題：建筑物理案例
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建筑物理
2.風(fēng)向+風(fēng)速+頻率=風(fēng)玫瑰圖，風(fēng)向是從外向坐標(biāo)內(nèi)吹。
4.傳熱的基本方式：導(dǎo)熱，對(duì)流，輻射
6.導(dǎo)熱特點(diǎn)：是由溫度不同的指點(diǎn)（分子，原子，自由電子）在熱運(yùn)動(dòng)中引起的熱能傳遞現(xiàn)象。在固體，液 -
建筑物理
影響室內(nèi)人體熱舒適的因素有六個(gè)：1人體所處的活動(dòng)狀態(tài)，如運(yùn)動(dòng)或靜坐2人體的衣著狀態(tài)。3室內(nèi)的平均輻射溫度（環(huán)境輻射溫度）4空氣溫度5空氣濕度6室內(nèi)風(fēng)速（氣流速度） 有效溫度最早由
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物理案例
疑是思之始，學(xué)之端 ——《力》教學(xué)案例 著名的教育家陶行知先生非常注重培養(yǎng)學(xué)生的懷疑與批判精神，他強(qiáng)調(diào)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，無(wú)論對(duì)于什么事情都要心存疑問(wèn)?！白詫W(xué)、合作、解疑
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物理案例
2013年度 “讀教育名著、做智慧教師”讀書(shū)實(shí)踐成果評(píng)選 統(tǒng)一封面 成果名稱： 利用浮力知識(shí)測(cè)物質(zhì)的密度 成果形式： 作者姓名： 所在單位： 電 話： 手 機(jī)： E - mail: 1 為了提高課
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建筑物理環(huán)境
3000字談?wù)勀銓?duì)建筑物理環(huán)境的理解以及與建筑設(shè)計(jì)的關(guān)系 建筑物理環(huán)境與建筑設(shè)計(jì) 我們知道，建筑設(shè)計(jì)是一門(mén)高度復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，涉及到的內(nèi)容實(shí)在太繁雜了，經(jīng)濟(jì)的，功能的，技術(shù)的，藝術(shù)的
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《建筑物理》教學(xué)大綱
《建筑物理》課程教學(xué)大綱 一．課程基本情況 課程中文名稱：建筑物理 課程英文名稱：Building Physics 開(kāi)課學(xué)期： 第四學(xué)期 授課專業(yè)： 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（建筑設(shè)計(jì)表現(xiàn)方向） 開(kāi)課教研室： 建
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物理教學(xué)案例 (精選)
物理教學(xué)案例 新課程倡導(dǎo)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的課程理念．課程的設(shè)置貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生從身邊熟悉的生活現(xiàn)象中去探究并認(rèn)識(shí)物理規(guī)律．同時(shí)還應(yīng)將學(xué)生認(rèn)識(shí)到的物
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物理教學(xué)案例評(píng)析（合集）
物理教學(xué)案例評(píng)析 姜艷玲 導(dǎo)讀 （一）內(nèi)容分析 本節(jié)課的亮點(diǎn)來(lái)自學(xué)生對(duì)超重和失重提出問(wèn)題，有的學(xué)生可能會(huì)提出：超重與失重是不是慣性？體檢時(shí)站在臺(tái)秤上看到指針擺來(lái)擺去是不是超重
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建筑安全事故案例（本站推薦）
篇一：建筑施工安全事故案例分析 五個(gè)不同案例 一、事故簡(jiǎn)介該工程擬建場(chǎng)地北側(cè)為東西走向的自然山體，坡體高12～15m，長(zhǎng)145m，自然邊坡坡度1:0.5～1:0.7。邊坡工程9 m以上部分設(shè)計(jì)為
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建筑實(shí)務(wù)案例
【案例1A413030-1】 某塔樓地上115層，高588m；連接塔樓設(shè)置7層商業(yè)裙房，高40m；地下室5層，主要用途為商業(yè)、車庫(kù)、機(jī)電用房、人防、輔助用房?？偨ㄖ娣e460665.0m2，地下室83140.0
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2013年建筑物理復(fù)習(xí)題
選擇題1．適用于居住區(qū)的城市區(qū)域環(huán)境噪聲1類標(biāo)準(zhǔn)，夜間標(biāo)準(zhǔn)為 BdBA。A.40B.45C.50D.552．學(xué)校建筑中，一般教室的室內(nèi)允許噪聲級(jí)為 CdBA。A.≤40B. ≤45C. ≤50D. ≤553．住宅分戶墻
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建筑物理論文（推薦閱讀）
建筑物理使建筑設(shè)計(jì)變得具有邏輯性建筑物理是研究建筑中聲、光、熱的物理現(xiàn)象和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的一門(mén)科學(xué)，是建筑學(xué)的組成部分，其任務(wù)在于增強(qiáng)建筑功能，創(chuàng)造適宜的生活和工作環(huán)境。
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建筑物理作業(yè)1.4
建筑物理第1.4章課后練習(xí)題 （1）建筑防熱的途徑主要有哪些？ 答：建筑防熱的主要途徑有 1. 減弱室外熱作用；2.窗口遮陽(yáng)；3.圍護(hù)結(jié)構(gòu)的隔熱與散熱；4.合理地組織自然通風(fēng)；5盡量減少室內(nèi)預(yù)
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建筑物理作業(yè)1.2
建筑物理第1.2章課后練習(xí)題 （1）傳熱有哪幾種方式？各自的機(jī)理是什么？ 答：傳熱的基本方式分為導(dǎo)熱、對(duì)流和輻射三種。 傳熱的機(jī)理： 1.導(dǎo)熱是由溫度不同的質(zhì)點(diǎn)（分子、原子、自由電子）在
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物理德育滲透案例大全
物理德育滲透案例 《牛頓第一定律》 教材分析 《牛頓第一定律》是人教版九年級(jí)物理第十二章第五年節(jié)的內(nèi)容，牛頓運(yùn)動(dòng)定律是動(dòng)力學(xué)的基礎(chǔ)，正確認(rèn)識(shí)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，是學(xué)好物理的
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物理教學(xué)反思案例
物理教學(xué)反思案例 篇一：>物理教學(xué)反思案例在我們走入新課程的這段時(shí)間，我對(duì)自己過(guò)去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思，用新課程的理念，對(duì)曾經(jīng)被視為經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新審視，現(xiàn)
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初中物理教學(xué)案例
初中物理教學(xué)案例學(xué)生通過(guò)從自然、生活到物理的認(rèn)識(shí)過(guò)程，就能揭示隱藏其中的物理規(guī)律， 并將所學(xué)應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)際，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，使學(xué)生身心得到全面發(fā)展
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物理教學(xué)案例[全文5篇]
一、課程背景材料 2006年11月，我市教研室在新塘大敦中學(xué)進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)，一節(jié)題為《探究影響摩擦力大小的因素》的公開(kāi)課讓我印象深刻，授課班級(jí)為初三（5）班，授課為人教版2006年三月
