專題：劍之戰(zhàn)爭
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戰(zhàn)爭之痛
戰(zhàn)爭之痛 空中花園的暗香還在脈脈云靄中飄散， 諾曼征服的狂飆已經(jīng)席卷了海的那邊。 蒙娜麗莎的微笑還在迷惑著眾生的心房， 滑鐵盧如注的大雨已經(jīng)暗淡了拿破侖帝國的榮光。 香
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共和國戰(zhàn)爭之抗美援朝[合集]
抗美援朝戰(zhàn)爭的歷史意義 摘要： 1950年10月，中國人民志愿軍赴朝作戰(zhàn)，抗美援朝戰(zhàn)爭開始。在抗美援朝戰(zhàn)爭中，志愿軍得到了解放軍全軍和中國全國人民的全力支持，得到了以蘇聯(lián)為首的社
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義和團戰(zhàn)爭之感嘆[本站推薦]
義和團戰(zhàn)爭之感嘆 人類近代史上最撲朔迷離的一場戰(zhàn)爭就是義和團戰(zhàn)爭，一百余年來，世界各國無數(shù)學者競相研究，依舊沒有公認的結論。例如美國基辛格講座教授相藍欣，廣泛收集了中、
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校風之亮劍精神
校風之“亮劍精神”
昔日閑暇之時，曾看過一部風靡全國的抗戰(zhàn)電視劇《亮劍》，劇中人物性格鮮明，特別是人物身上所體現(xiàn)的不畏強敵，奮勇拼搏的精神深深打動了。時至今日，不曾想到能 -
觀《亮劍》之感悟
觀《亮劍》之感悟 看完了《亮劍》，讓人無不感嘆李云龍和他所率領的兄弟們所創(chuàng)造的一幕幕激情場面。在沒有大炮的情況下，他就讓戰(zhàn)士們在一分鐘內同時集中使用3000多顆手榴彈，一
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自我鑒定之亮哥亮劍
亮哥亮劍之 自我鑒定 一．內容概述 1.自我肯定之總結 （奠定全文基調：自己要夸自己） 2.自我鑒定之陳述 （展開無限聯(lián)想：如何去夸自己，從各個方面，從頭到腳，從內到外，自從前到現(xiàn)在，思想上，行
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淺議企業(yè)文化之亮劍精神
淺議企業(yè)文化之亮劍精神 廣義上說，文化是人類社會歷史實踐過程中所創(chuàng)造的物質財富與精神財富的總和；狹義上說，文化是社會的意識形態(tài)以及與之相適應的組織機構與制度。而企業(yè)文
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中美糧食戰(zhàn)爭之：小麥篇
中美糧食戰(zhàn)爭之：小麥篇 觀世事如棋 政治的復雜程度不是俺們普通老百姓所能精通的。給大家講個故事吧。一個地方吃公家飯的人，因為超生問題，要被處罰，很可能會被開除。這家人就找
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戰(zhàn)爭
戰(zhàn)爭： 1840—1842年的鴉片戰(zhàn)爭 1856—1860年的第二次鴉片戰(zhàn)爭 1883—1885年的中法戰(zhàn)爭 1894—1895年的中日甲午戰(zhàn)爭 1900—1901年的八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 條約名稱簽訂時間 主
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“戰(zhàn)爭”
“戰(zhàn)爭” 自從我家的電腦上了網(wǎng)，爸爸，媽媽就成了網(wǎng)蟲，一個忙著斗地主，一個忙著聊天，為此，他們發(fā)生了多少戰(zhàn)爭呀。 今天是周末，天氣晴朗，放學后，我背著書包趕緊回家寫作業(yè)。打開家門，我
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戰(zhàn)爭
戰(zhàn)爭，人性的救贖 ——《辛德勒的名單》觀后感 把人性的美丑憎惡在特定的歷史時期深刻地揭露出來，在戰(zhàn)爭的瘋狂年代，有些人種將不被看為是人，甚至連牲口也不如，他們可以無條件無反
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《亮劍》之魂感染你我
《亮劍》之魂感染你我最近閑來沒事，想想也是無聊，隨手打開電視機，正在播放著《亮劍》，一看便一發(fā)不可收拾，越看越上癮，看完了以后還意猶未盡，今天與大家分享一下我看完《亮劍》的感
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班組建設之亮劍精神
班組建設之亮劍精神 發(fā)布時間：2016-01-10 作者：閆昊 來源：質量檢驗中心 亮劍精神是一種原則。 亮劍精神是一種文化。 亮劍精神是一種意識。 亮劍精神是一種團結。 由作者都梁創(chuàng)
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魂之亮劍精神演講稿
尊敬的評委、領導： 亮劍精神 大家好!今天很高興在這里發(fā)表演講，今天我演講的題目是***魂之亮劍精神.。 想必在場的大多數(shù)都看過《亮劍》，劇中李云龍在演講時說道：“古代劍客們在
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貿易戰(zhàn)爭觀后感之重商主義在荷蘭
貿易戰(zhàn)爭觀后感之重商主義在荷蘭 歐洲在經(jīng)歷了漫長的黑暗中古世紀后，直到15世紀文藝復興，資本主義開始走上歷史舞臺，之后各種關于資本主義的成長事跡如雨后春筍，其中最值得關注
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貨幣戰(zhàn)爭讀后觀點——之馬克思原理
《貨幣戰(zhàn)爭》讀后感
貨幣，一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，卻足以毒死眾多世界霸主！——引言
一個國家的經(jīng)濟基礎決定這個國家的上層建筑，如果這個地基不牢靠，或者這個地基由被人提供材料建造 -
中美貨幣戰(zhàn)爭中之中國戰(zhàn)略[最終定稿]
中美貨幣戰(zhàn)爭中之中國戰(zhàn)略 摘要：本文對建構主義理論指導下的混合教學模式進行了分析，并以“程序設計基礎”課程為例，探索了多種教學與學習手段的結合，以及他們間相互關系的正確
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班主任工作藝術：班主任之亮劍精神
班主任工作藝術：班主任之亮劍精神“劍已出鞘，雷鳴電閃，從來是狹路相逢勇者勝，向前進，向前進，向前進……面對強悍的對手，明知不敵也要毅然亮劍；即使倒下，也要成為一座山，一道嶺……這就
