專題：課本劇三袋麥子
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《三袋麥子》課本劇
（道具：各種動(dòng)物的頭飾，音樂(lè)）旁白：過(guò)年了，動(dòng)物王國(guó)里面到處洋溢著喜慶的氣氛！集體唱歌：《新年好》旁白：在歡樂(lè)的隊(duì)伍中，小豬，小牛，小猴顯得特別高興，他們高興地跳起了舞蹈。（土地爺爺進(jìn)場(chǎng)，道
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三袋麥子 課本劇
三袋麥子課本劇快過(guò)年了，小豬、小牛、小猴聚在一起。 小豬、小牛、小猴：（歡呼）快過(guò)年了！快過(guò)年了！哦…… 小豬：新年到了，土地爺爺又要送我們什么禮物呢？我希望他送我一塊大大的巧克
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小學(xué)課本劇三袋麥子
小學(xué)課本劇《三袋麥子》 （道具：各種動(dòng)物的頭飾，音樂(lè)） 第一幕 場(chǎng)景：森林里 旁白：過(guò)年了，動(dòng)物王國(guó)里面到處洋溢著喜慶的氣氛！音樂(lè)：《新年好》 旁白：在歡樂(lè)的隊(duì)伍中，小豬，小牛，小猴顯得特
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三袋麥子 課本?。ü?篇）
三袋麥子 課本劇 道具：各種動(dòng)物的頭飾，音樂(lè)） 旁白：過(guò)年了，動(dòng)物王國(guó)里面到處洋溢著喜慶的氣氛！ 集體唱歌：《新年好》 旁白：在歡樂(lè)的隊(duì)伍中，小豬，小牛，小猴顯得特別高興，他們高興地跳起了
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《三袋麥子》說(shuō)課稿[本站推薦]
《三袋麥子》講了過(guò)年的時(shí)候土地爺爺送給小豬、小牛、小猴各一袋麥子，小豬把麥子磨成面粉，做成了各種各樣的食品吃了；小牛把麥子保存好，慢慢享用；而小猴則把麥子種下地，一年后收獲
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關(guān)于《三袋麥子》教案（范文大全）
關(guān)于《三袋麥子》教案三篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是
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三袋麥子教案
教學(xué)目標(biāo) 1·能正確·流利·有感情的朗讀課文 。 2·了解三個(gè)小動(dòng)物的性格特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)：品析重點(diǎn)詞句，理解和感悟課文內(nèi)容 教學(xué)難點(diǎn)：分角色朗讀課文，體會(huì)三個(gè)小動(dòng)物不同的性
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三袋麥子教案
《三袋麥子》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 《三袋麥子》是一篇童話故事，課文情節(jié)生動(dòng)有趣，語(yǔ)言淺顯易懂。講的是土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節(jié)日禮物——三袋麥子后，小豬、小牛
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三袋麥子教案
《三袋麥子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 昆明經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第三小學(xué)新冊(cè)分校 張燕 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。 能力目標(biāo)：知道小豬、小牛、小猴誰(shuí)做得好，體
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《三袋麥子》教案
《三袋麥子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教人趙宗紅 教材依據(jù)： 本課是小學(xué)蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元的一篇情趣昂然的童話故事。主要講在新年前夕，土地爺爺送給小豬、小牛、小
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三袋麥子 教案
三袋麥子 一、課題導(dǎo)入： 師：孩子們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候會(huì)收到很多禮物，還會(huì)收到許多壓歲錢(qián)。孩子們，回憶一下，拿到壓歲錢(qián)后，你們都是怎樣處理的呢？（生匯報(bào)） 師：小朋友們各有各的想法，處理壓歲
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三袋麥子教案
《三袋麥子》續(xù)寫(xiě) 去年，小猴把土地爺爺送的一代麥子種下了地，今年獲得了大豐收，麥囤里堆滿了金黃的麥子。小猴想：我也要像土地爺爺一樣，把麥子送給好朋友，讓大家一起來(lái)分享，于是它
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三袋麥子教案
《三袋麥子》教案設(shè)計(jì) 教材分析： 《三袋麥子》是一篇童話故事，課文情節(jié)生動(dòng)有趣，語(yǔ)言淺顯易懂。講的是土地爺爺給小豬、小牛、小猴各送了一份節(jié)日禮物——一口袋麥子，小豬、小
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三袋麥子(教案)
課題 9、三袋麥子 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文，學(xué)會(huì)講述故事。 3、在具體的語(yǔ)言環(huán)境中理解一
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三袋麥子教案（最終定稿）
《三袋麥子》第二課時(shí) 昆山市玉山鎮(zhèn)朝陽(yáng)小學(xué) 沈梅琴 設(shè)計(jì)理念： 本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課文的語(yǔ)言材料有目的地引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過(guò)程中各抒己見(jiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，凸現(xiàn)自
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三袋麥子教案
9、《三袋麥子》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)） 執(zhí)教：南羊小學(xué)蔡宏星 教學(xué)要求： 1、能正確、流利地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)課文生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3、初步感知課文，把握課文主要內(nèi)容，理
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《三袋麥子》說(shuō)課稿
《三袋麥子》說(shuō)課稿作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈?xiě)說(shuō)課稿呢？下面是小編精心整理的《三袋麥子》說(shuō)課稿，歡迎
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三袋麥子說(shuō)課稿
《三袋麥子》第三課時(shí)說(shuō)課稿 史碧紅 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們大家好！我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)語(yǔ)文蘇教版三年級(jí)上冊(cè)第9課《三袋麥子》的第三課時(shí)。 一、教材分析： 《三袋麥子》在是一
