專(zhuān)題：快樂(lè)的doremi教學(xué)反思
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doremi教學(xué)反思
《Do re mi》教學(xué)反思 崇崗九年制學(xué)校 王瓊瓊 一節(jié)課成功音樂(lè)課，不僅僅是給學(xué)生進(jìn)行的一次學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，而是在音樂(lè)的活動(dòng)中感受“美”的熏陶，讓音樂(lè)課成為感受美、創(chuàng)造美的
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DoReMi教學(xué)反思
《DoReMi》教學(xué)反思 本節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)也是個(gè)開(kāi)始，音樂(lè)合唱課作為現(xiàn)在比較熱門(mén)的課型，也是非常值得我們?nèi)ネ瞥绲?，因?yàn)楹吐暤拿烂?，和諧的音樂(lè)我認(rèn)為應(yīng)該是我們學(xué)生不可缺少
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快樂(lè)的doremi教學(xué)設(shè)計(jì)
《快樂(lè)的doremi》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)并能用歡快的情緒演唱歌曲《快樂(lè)的doremi》。 2.認(rèn)識(shí)并能唱準(zhǔn)do re mi三個(gè)音。 3.學(xué)生能夠從生活中尋找節(jié)奏，在音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)中體
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快樂(lè)的doremi教學(xué)設(shè)計(jì)
《快樂(lè)的do re mi》教學(xué)設(shè)計(jì) 羅塘鄉(xiāng)雙門(mén)小學(xué)：夏金林 教材分析 《快樂(lè)的do re mi》是一首歡快活潑、極富兒童情趣的歌曲。2/4拍，1=G，六聲宮調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。勻稱(chēng)的節(jié)奏使歌曲
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《DOREMI教學(xué)設(shè)計(jì)》
《DORE MI》教學(xué)設(shè)計(jì) 杏林小學(xué) 馬云俠 MI》這課，以學(xué)習(xí)新課程的具體【設(shè)計(jì)理念】教學(xué)《DO RE 理念為指導(dǎo)，從創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的意境入手，運(yùn)用各種不同的方式引導(dǎo)學(xué)生感受2/4拍的節(jié)拍
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小學(xué)音樂(lè)《DOREMI》教學(xué)反思[最終版]
小學(xué)音樂(lè)《DO RE MI》教學(xué)反思 一節(jié)成功的音樂(lè)課，不僅僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，而是讓學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中感受“美”的熏陶。作為一名音樂(lè)教師，我們應(yīng)充分發(fā)揮音樂(lè)教育
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分享快樂(lè)教學(xué)反思
篇一：分享快樂(lè)教學(xué)反思通過(guò)參加聽(tīng)課和評(píng)課一系列活動(dòng)，可以說(shuō)受益匪淺，可以簡(jiǎn)單地從兩方面說(shuō)起：通過(guò)這次講課，從老教師那學(xué)到了很多東西，至少明白課該怎么上，也切身體會(huì)到教師上課的
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快樂(lè)教學(xué)反思
快樂(lè)教學(xué)反思 快樂(lè)教學(xué)反思1 本次試教我選擇的是統(tǒng)編一年級(jí)下學(xué)期課文第七課《怎么都快樂(lè)》。該課文以輕快、充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)言，描繪了一個(gè)天真可愛(ài)的孩子內(nèi)心世界，寫(xiě)出了孩子積
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快樂(lè)教學(xué)反思
快樂(lè)教學(xué)反思 快樂(lè)教學(xué)反思1 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，能真正體會(huì)“給予是快樂(lè)的”這一人生道理。2、能有感情地朗讀課文。一、讀題導(dǎo)入1、今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《給予是快樂(lè)
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《分享快樂(lè)》教學(xué)反思
分享快樂(lè)讓我們更快樂(lè) 通過(guò)觀察孩子們上課的表現(xiàn)和聽(tīng)了孩子們所說(shuō)的感受，我覺(jué)得本節(jié)課的三個(gè)目標(biāo)都得到了很好的落實(shí)。本節(jié)課以 “活動(dòng)和游戲”為主線(xiàn)，讓學(xué)生著力于“體驗(yàn)”，從
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六年級(jí)作文：新學(xué)期DoReMi（★）
六年級(jí)作文：新學(xué)期DRei 六年級(jí)作文：新學(xué)期DRei 新學(xué)期的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了，它和我們招招手，我們和它微微笑，就這樣我坐上了新的座椅，來(lái)到了新的教室，一起迎接新學(xué)期的DRei。 D多
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快樂(lè)王子教學(xué)反思范文
教學(xué)反思： 《快樂(lè)王子》是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的一篇童話(huà)故事。篇幅較長(zhǎng)。如果不精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，兩課時(shí)內(nèi)，就不能更好地完成教學(xué)任務(wù)。為此，我在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生默讀為主，抓住課
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《怎么都快樂(lè)》教學(xué)反思（精選合集）
《怎么都快樂(lè)》教學(xué)反思12篇身為一名剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學(xué)，寫(xiě)教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那么問(wèn)題來(lái)了，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的《怎么都
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《快樂(lè)的人》教學(xué)反思
《快樂(lè)的人》教學(xué)反思 《快樂(lè)的人》教學(xué)反思美術(shù)課上學(xué)生時(shí)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備不齊全甚至根本不準(zhǔn)備的現(xiàn)象，放任不管，他們的作品就難以完成。為其提供材料，教師的儲(chǔ)備也很有
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分享的快樂(lè)教學(xué)反思
篇一：分享的快樂(lè)教學(xué)反思通過(guò)參加聽(tīng)課和評(píng)課一系列活動(dòng)，可以說(shuō)受益匪淺，可以簡(jiǎn)單地從兩方面說(shuō)起：通過(guò)這次講課，從老教師那學(xué)到了很多東西，至少明白課該怎么上，也切身體會(huì)到教師上
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分享快樂(lè)教學(xué)反思（精選五篇）
分享快樂(lè)教學(xué)反思 篇一：分享快樂(lè)>教學(xué)反思通過(guò)參加聽(tīng)課和評(píng)課一系列活動(dòng)，可以說(shuō)受益匪淺，可以簡(jiǎn)單地從兩方面說(shuō)起：通過(guò)這次講課，從老教師那學(xué)到了很多東西，至少明白課該怎么上，也切
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快樂(lè)音樂(lè)會(huì)教學(xué)反思
快樂(lè)音樂(lè)會(huì)教學(xué)反思 快樂(lè)音樂(lè)會(huì)教學(xué)反思1 歌曲《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》是一首具有民歌風(fēng)的兒童歌曲。歌曲為2/4拍，一段體分節(jié)歌。這首歌詞曲結(jié)合緊密，級(jí)進(jìn)、流暢的旋律不時(shí)地插入八分
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快樂(lè)寶貝教學(xué)反思
《快樂(lè)寶貝》教學(xué)反思 這堂課主要目的是為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)表演舞臺(tái)，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲和創(chuàng)作欲，從而提高學(xué)生的綜合能力。這堂課也是我想了好長(zhǎng)時(shí)間才選擇上的。因?yàn)槊看紊弦魳?lè)
