專題：課題結(jié)題檔案細(xì)目
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課題結(jié)題檔案目錄 (2500字)
萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校 “提高課堂有效性課堂研究”結(jié)題檔案目 錄 一、工作資料 1、課題立項(xiàng)申請(qǐng)書；2、批復(fù)立項(xiàng)通知書；3、課題管理協(xié)議書；4、課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告（論證意見、方案、實(shí)施計(jì)劃
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課題結(jié)題材料
《中學(xué)生小合唱教學(xué)的實(shí)踐研究》結(jié)題報(bào)告 銅山區(qū)大彭中心中學(xué) 孫慧慧 摘要：音樂學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：初中學(xué)生要能主動(dòng)地參與各種演唱活動(dòng)，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣，積極參與齊唱、輪
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課題結(jié)題材料
課題結(jié)題材料 文件性資料 、過程性資料、成果性資料 （一）、文件性資料 1、課題立項(xiàng).評(píng)審書（原件和復(fù)印件各一份） 2、課題立項(xiàng)通知書（原件和復(fù)印件各一份） 3、開題報(bào)告（一份）(就是當(dāng)
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課題結(jié)題
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家: 您們好!歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼2017年度的教育教學(xué)與教研工作又畫上了句號(hào)。今天，我代表課題組成員,就曾家小學(xué)的《小學(xué)古詩詞教學(xué)的方法研究》課題研究工作，進(jìn)
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課題結(jié)題
一、課題概述（你要研究這一課題的原因與意義，字?jǐn)?shù)1000字）（一）課題研究的背景（為什么研究這個(gè)課題）（二）相關(guān)研究的概述（別人研究本問題的進(jìn)展）（三）研究的現(xiàn)實(shí)意義（研究問題的解決所獲得的效
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課題結(jié)題
一、課題概述 1、課題研究的背景: 20世紀(jì)初分層教學(xué)被引入學(xué)校教學(xué)以來,將班級(jí)進(jìn)行分層已成為學(xué)校教育的一個(gè)主要特征.從1916年開始,對(duì)分層教學(xué)的研究也大量展開。 美國教
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課題結(jié)題材料
課題結(jié)題材料（過程材料）包括①課題立項(xiàng)申請(qǐng)書、任務(wù)下達(dá)書；②《課題結(jié)題驗(yàn)收表》、《信陽市立項(xiàng)課題中期管理評(píng)估表》；③課題研究報(bào)告；④課題研究的主要成果（論文、著作等）；⑤相關(guān)附
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課題結(jié)題
結(jié)題報(bào)告 學(xué)生英語學(xué)習(xí)‘掉隊(duì)’原因及其對(duì)策初探 羅澤蘭 在英語學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們不斷遇到這樣或那樣的‘?dāng)r路虎’，當(dāng)難點(diǎn)太多，他們難以跳過時(shí)，成績就開始下滑。不同的困惑出
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民辦幼兒園檔案細(xì)目
民辦幼兒園檔案細(xì)目 一、行政管理類 1、各級(jí)文件 2、班子分工情況 3、學(xué)年工作計(jì)劃、總結(jié) 4、各班教師、保育員定位表 5、各類合同書、責(zé)任書、協(xié)議書 6、先進(jìn)事跡和典型材
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課題結(jié)題研究報(bào)告
信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合結(jié)題報(bào)告 永城市第三初級(jí)中學(xué)劉高 一、課題研究的背景 隨著信息技術(shù)的發(fā)展，各種有利于教學(xué)的手段也不斷的涌現(xiàn)，我們的課堂教學(xué)也發(fā)生了翻天覆地
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課題結(jié)題申請(qǐng)書
課題結(jié)題申請(qǐng)書
課題名稱：新課程實(shí)施過程中歷史課堂教學(xué)中存在的問題及對(duì)策的研究 課題負(fù)責(zé)人：郝曉紅
所屬學(xué)校：寧夏青銅峽市高級(jí)中學(xué)
課題研究時(shí)間：2007年9月——2009年9月
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課題結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告
課題結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告湟中縣教育局教研室：
湟中二中英語組于2009年4月申請(qǐng)的《中學(xué)英語“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式研究》課題，經(jīng)教研室審定并立項(xiàng)為縣級(jí)重點(diǎn)課題。三年來，課題組全體 -
課題結(jié)題所需材料
課題結(jié)題所需材料:
1、 課題研究方案和課題申報(bào)書
2、 課題研究過程資料
3、 課題研究結(jié)題報(bào)告
4、 課題研究工作報(bào)告
5、 課題結(jié)題鑒定申請(qǐng)表
6、 課題結(jié)題匯報(bào) -
課題結(jié)題申請(qǐng)書
課題結(jié)題申請(qǐng)書
課題名稱：《新課程高中化學(xué)教科書必修一模塊實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的研究》
課題負(fù)責(zé)人：鄒暾
主持人：鄒暾
所屬學(xué)校：恩施市清江外國語學(xué)校
課題研究時(shí)間：2010年9月 — 2014年3 -
課題結(jié)題報(bào)告
“新課改條件下農(nóng)村中學(xué) 英語學(xué)科加強(qiáng)學(xué)生人文教育的研究” 課題研究結(jié)題報(bào)告 涉縣河南店鎮(zhèn)中學(xué) 李少軍 摘 要 ：國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出要使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積
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課題結(jié)題申請(qǐng)書
課題結(jié)題申請(qǐng)書 課題名稱：小學(xué)語文課堂有效性研究 課題負(fù)責(zé)人：楊明鳳 所屬學(xué)校：林州市第三小學(xué) 課題研究時(shí)間：2015年4月——2016年6月 課題組成員：楊明鳳、楊媛媛、王竹青、李林
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課題結(jié)題申請(qǐng)書
課題結(jié)題申請(qǐng)書 課題名稱：小學(xué)生社會(huì)責(zé)任感養(yǎng)成教育模式探究 課題負(fù)責(zé)人：馬志軍 所屬學(xué)校：吉林省松原市前郭縣穆家小學(xué) 課題研究時(shí)間：2011年12月——2013年12月 課題組成員：馬志
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課題結(jié)題要求（精選合集）
二、結(jié)題條件 凡已完成項(xiàng)目研究工作、符合下列結(jié)題條件的，經(jīng)學(xué)校審核同意可申請(qǐng)結(jié)題： （一）已經(jīng)完成立項(xiàng)時(shí)批準(zhǔn)的《項(xiàng)目申請(qǐng)書》約定的研究任務(wù)，最終成果與原計(jì)劃或批準(zhǔn)變更后的要
