專題：課堂教學(xué)評(píng)比評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
-
課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)總結(jié)（推薦）
錦山小學(xué)課堂教學(xué)展示評(píng)比活動(dòng)總結(jié) 錦山小學(xué)教導(dǎo)處 錦山小學(xué)課堂教學(xué)展示評(píng)比活動(dòng)歷時(shí)兩周（4月26—29；5月10—11日），分三個(gè)學(xué)科組進(jìn)行評(píng)比。評(píng)比內(nèi)容有課堂教學(xué)、課后反思和點(diǎn)評(píng)
-
高效課堂教學(xué)評(píng)比總結(jié)
高效課堂教學(xué)總結(jié)反思
十月中旬開(kāi)始，我校教務(wù)處按照學(xué)期初教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)行了全校性的高效課堂教學(xué)評(píng)比工作。這項(xiàng)工作前后歷時(shí)一個(gè)多月，共分成兩個(gè)階段，即第一階段：青年教師課 -
課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)方案
課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 為促進(jìn)我校教學(xué)研究氛圍的不斷優(yōu)化,促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)能力的發(fā)展,以教學(xué)競(jìng)賽為抓手，聚焦課堂教學(xué)，努力打造高效的教研團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)課堂教學(xué)
-
小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比總結(jié)
縣小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比總結(jié) 縣小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比已落下帷幕，不管各位選手的成績(jī)?nèi)绾危銈兌家呀?jīng)努力。能被學(xué)區(qū)、學(xué)校推出來(lái)參加縣級(jí)評(píng)比，足以證明你們的優(yōu)秀，你們所呈現(xiàn)的
-
十字路小學(xué)教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比情況
十字路小學(xué)教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比情況一等獎(jiǎng)：秦保亭 劉長(zhǎng)青 張桂秀 李先松 殷奎忠 武廣磊
二等獎(jiǎng)：李鳳娟 宮志花 徐同順 宿萬(wàn)軍 王成文 郝三強(qiáng)
三等獎(jiǎng)：
張文英 梁平李師臣 付廷 -
小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比
小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比 《日食和月食》（新教科修訂版六年級(jí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 杭州市文淵小學(xué) 徐金平一、教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念： ①日食和月食是日、地、月三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文
-
中小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽課堂教學(xué)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
中小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽課堂教學(xué)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分50分）選手編號(hào)：評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重分應(yīng)得分目標(biāo)與實(shí)施三維目標(biāo)明確、具體、科學(xué)合理，面向全體、全面發(fā)展、能動(dòng)態(tài)調(diào)控教學(xué)過(guò)程。
-
概論二、模擬課堂教學(xué)主要考核內(nèi)容及其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、模擬課堂教學(xué)主要考核的內(nèi)容
所有應(yīng)試者都面臨一個(gè)共同的問(wèn)題－－如何在有限的時(shí)間內(nèi)，突出展示自己的長(zhǎng)處，獲得評(píng)委的認(rèn)同。評(píng)委在進(jìn)行考查時(shí)，注重的是應(yīng)試者的朝氣、能力以及 -
《師范生課堂教學(xué)技能競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及注意事項(xiàng)》
課堂教學(xué)技能競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及注意事項(xiàng) 一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
（一）講普通話和口語(yǔ)表達(dá)技能
1、普通話教學(xué)（外語(yǔ)專業(yè)用外語(yǔ)），發(fā)音清楚，準(zhǔn)確流暢。（10分）
（二）板書和書面表達(dá)技能
2、教案（參賽教案 -
三月文明寢室評(píng)比活動(dòng)方案(附評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))
瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系 “三月文明寢室”評(píng)比 三月文明寢室”
活 動(dòng) 方 案
主 承 辦：瀘職院建筑系團(tuán)總支學(xué)生會(huì) 辦：團(tuán)總支學(xué)生會(huì)男生部 負(fù) 責(zé) 人：徐平158****7906 -
課堂教學(xué)評(píng)比安排意見(jiàn)[共五篇]
儀隴縣涼埡小學(xué)校關(guān)于開(kāi)展學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比的 安排意見(jiàn) 為貫徹儀教科體[2020]56 號(hào)文件精神，扎實(shí)開(kāi)展中青年教師學(xué)科教學(xué)精神活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定此安
-
初中語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比課《岳陽(yáng)樓記》課堂實(shí)錄
初中語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比課《岳陽(yáng)樓記》課堂實(shí)錄一、檢查預(yù)習(xí)并導(dǎo)入課文二、賞讀觀景三、細(xì)讀品情四、研讀悟理滕子京囑托范仲淹寫文的用意 是什么？ 同為謫人的范仲淹此時(shí)思考的
-
小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比_5
小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比 《日食和月食》（新教科修訂版六年級(jí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 杭州市文淵小學(xué) 徐金平一、教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念： ①日食和月食是日、地、月三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文
-
初級(jí)教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)總結(jié)
岳陽(yáng)小學(xué)2012學(xué)年初級(jí)教師教學(xué)評(píng)比總結(jié) 我校于第八、九周舉行了“初級(jí)教師履行崗位職責(zé)課堂教學(xué)評(píng)比”，一共有7位語(yǔ)文初級(jí)教師參加了比賽。本次課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)的目的就是為
-
初級(jí)教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)總結(jié)
岳陽(yáng)小學(xué)2012學(xué)年初級(jí)教師教學(xué)評(píng)比總結(jié)我校于第八、九周舉行了“初級(jí)教師履行崗位職責(zé)課堂教學(xué)評(píng)比”，一共有7位語(yǔ)文初級(jí)教師參加了比賽。本次課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)的目的就是為
-
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例評(píng)比方案
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例評(píng)比方案 教學(xué)案例是校本教研的抓手，是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。對(duì)課堂教學(xué)案例進(jìn)行深入研究能有效促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐和教師的發(fā)展，對(duì)于營(yíng)造以教師為主體
-
南昌大學(xué)學(xué)生星級(jí)寢室評(píng)比常規(guī)性檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
南昌大學(xué)學(xué)生星級(jí)寢室評(píng)比常規(guī)性檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)生寢室是落實(shí)學(xué)生思想政治工作和素質(zhì)教育的基本單位和著力點(diǎn)。學(xué)生星級(jí)寢室評(píng)比是以學(xué)生寢室為單位，每學(xué)期對(duì)寢室全體學(xué)生進(jìn) -
南昌大學(xué)學(xué)生星級(jí)寢室評(píng)比常規(guī)性檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
南昌大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生星級(jí)寢室評(píng)比常規(guī)性檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)生寢室是落實(shí)學(xué)生思想政治工作和素質(zhì)教育的基本單位和著力點(diǎn)。學(xué)生星級(jí)寢室評(píng)比是以學(xué)生寢室為單位，每學(xué)期對(duì)
