專(zhuān)題：課題研究方向
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2014年度課題研究方向指引
說(shuō)明：
本“參考”只是提供給大家一個(gè)課題研究的選題方向，提供基本思路，它不可能把當(dāng)前教育所面臨的所有問(wèn)題或課題涵蓋，也無(wú)意使“參考”成為束縛大家課題選擇的框框。需要特別 -
高效課堂專(zhuān)項(xiàng)課題研究方向
高效課堂專(zhuān)項(xiàng)課題研究方向
初中教研室
1.高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建；
2.理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究；
3.教師備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課案例研究；
4.高效課堂的理論建構(gòu)與實(shí)踐研究；
5.高效課堂教 -
相關(guān)研究方向
（十一）伽瑪氨基丁酸相關(guān)疾患共病的系統(tǒng)生物學(xué)研究
采用遺傳影像學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、神經(jīng)藥理學(xué)、受體分子結(jié)構(gòu)生物學(xué)及藥物設(shè)計(jì)、高通量測(cè)序技術(shù)、生物信息學(xué)及系統(tǒng)生物學(xué)的多學(xué) -
寧夏第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)課題研究方向（合集）
附件1： 寧夏第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)課題研究方向 參考指南 一、綜合類(lèi) （一）課程改革 1.地方課程、校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施 2.特殊教育課程設(shè)置的實(shí)踐研究 3.優(yōu)化基礎(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)的行
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2013年度國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目課題研究方向[精選多篇]
2013年度國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目（第一批）招標(biāo)
課題研究方向
1.中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論體系、制度研究
2.堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信研究
3.實(shí)現(xiàn) -
2014年度國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目(第一批)招標(biāo)課題研究方向
2014年度國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目（第一批）招標(biāo)課題研究方向1.習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神研究（可分專(zhuān)題分領(lǐng)域確定具體研究題目）2.堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義研究3.中國(guó)道路研究
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論文研究方向
研究方向示意學(xué)前教育與初等教育銜接問(wèn)題義務(wù)教育方面如義務(wù)教育的均衡發(fā)展研究教師教育方面如小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)研究教育管理方面如小學(xué)班主任管理的藝術(shù)研究家庭教育方面如
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主要研究方向及其內(nèi)容
主要研究方向及其內(nèi)容：
1、城市政府管理
本研究方向綜合運(yùn)用管理學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科理論與方法的學(xué)科體系，以公共組織的整合力與回應(yīng)力為目的，以公共利益為核 -
MBA研究方向
MBA研究方向：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、 公司理財(cái)、 運(yùn)營(yíng)與供應(yīng)鏈管理 、人力資源開(kāi)發(fā)與管理 、 企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略 、 管理信息系統(tǒng)、 技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)管理、 資產(chǎn)評(píng)估理論與實(shí)物 、 企業(yè)融資與資
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工作總結(jié)及研究方向
任教工作總結(jié)及研究計(jì)劃
2012年9月至2013年4月期間，我擔(dān)任了高一年級(jí)10班，11班，12班的化學(xué)教學(xué)工作和高一10班的班主任工作?，F(xiàn)在，我將從教學(xué)工作，專(zhuān)業(yè)技能提升，班主任工作，三個(gè)方 -
課題研究
課 題 研 究 手 冊(cè) 的 建 立
為規(guī)范課題管理，促進(jìn)臨盤(pán)教育辦公室提高科研水平，更為了完整地記錄課題研究的過(guò)程與結(jié)果。教研室設(shè)計(jì)了本研究手冊(cè)，供各課題組使用。凡臨盤(pán)教育辦 -
課題研究
陽(yáng)平關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)課題研究系列規(guī)定 （一） 基本要求
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與。學(xué)校行政管理人員要定期參加課題組活動(dòng)，及時(shí)了解實(shí)驗(yàn)教師在課題研究過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題，督促課 -
課題研究
篇一：課題研究范文 全國(guó)優(yōu)秀教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文 推薦表 單位名稱(chēng)：陜西師范大學(xué) 填表日期：2008年11月14日- 1 -- 2 -- 34 -分類(lèi)號(hào) 密 級(jí) 學(xué) 號(hào) g623.2 j24092 題 目 教育碩
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課題研究
關(guān)于開(kāi)展省、市、縣中小學(xué)教學(xué)研究 第九期（2011年度）課題申報(bào)工作的通知
各中小學(xué)：
為全面提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量和水平，扎實(shí)抓好基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作，推動(dòng)學(xué)校積極探索?科研強(qiáng)校、 -
課題研究
課題研究、碩果累累 為了實(shí)現(xiàn)“科研促教、科研興校，以教科研促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的目標(biāo)，我校圍繞校本研究制度和課題研究實(shí)施方案，不斷強(qiáng)化學(xué)校科研組對(duì)教育科研的領(lǐng)導(dǎo)。主要抓三個(gè)
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課題研究
課題研究 蘇教版《科學(xué)》教材的主編路培琦對(duì)待教材的態(tài)度 盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，對(duì)于教材，我們究竟應(yīng)該持什么樣的一個(gè)態(tài)度，也許蘇教版《科學(xué)》教材的主編路培琦老師對(duì)此最有說(shuō)服力
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課題研究
《新課標(biāo)視域下提高小學(xué)語(yǔ)文教師人文素養(yǎng)》課題方案一、課題研究的背景和意義國(guó)家語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“語(yǔ)文是最重要的交際工具, 是人類(lèi)文化的重要組成部分。工具性與人文性
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課題研究（范文大全）
小學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)有效教學(xué)的研究 課題研究方案 一、課題的提出 （一）課題提出背景 1．課程改革背景 在新課程英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)中，并沒(méi)有明確規(guī)定音標(biāo)教學(xué)，但是在各英語(yǔ)教材中都多多少少涉及
