專題：課題研究問題討論
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小課題研究模塊討論
模塊一： 我對小課題涵義和特征的理解回復時間：2014-05-24 00:33個人得分：5分
教育教學實踐中,善于反思的教師總會不斷反思自己的教育教學行為（包括成功與失敗兩方面）、學生的表現(xiàn) -
小課題研究模塊4主題討論[最終定稿]
模塊4主題討論答案
一般來說，小課題研究常常涉及到的研究方法主要有調查研究法、文獻研究法、敘事研究法、案例研究法、觀察法和行動研究法等。沒有研究方法，研究只能是一種盲 -
小課題研究模塊5主題討論[精選]
答：我覺得教學反思是我們教師工作的一種常態(tài)，是對自己課堂教學方法、方式以求得不斷進步的一種反復探索的過程。例如有的教師會做課后記錄，把教學過程中自己感受深刻、達到預期
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《小課題研究》各模塊討論答案
模塊一：您是如何理解小課題研究涵義和特征？(回帖字數(shù)不少于200字)答案：在教學中做過很多研究，也寫過很多論文，真的是覺得費時費力。但是小課題這一研究方式卻可以解決這些問題。
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課題研究注意的問題
關于化學教育科研課題研究注意 的幾個問題 根據(jù)自己的課題研究經驗，我從①教育科研課題研究開題報告（實施方案）的書寫；②課題研究的方法及注意的問題；③目前中學課題研究存在的
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本課題研究的主要問題
本課題研究的主要問題：
在當今世界全球化趨勢和中國轉型的背景下，多元化的社會生活現(xiàn)實和價值觀念使當代大學生的信仰生活及信仰心態(tài)受到了前所未有的沖擊，極易誘發(fā)大學生信仰 -
微型課題研究要注意哪些問題（定稿）
微型課題研究要注意哪些問題 不能“有計劃無行動”或“有行動無計劃” 所謂“有計劃無行動”是指有些老師雖然制訂了研究計劃或研究方案，但并沒有很好地實施研究計劃。有些
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《小課題研究》模塊二主題討論答案
內蒙古工業(yè)大學《小課題研究》模塊二主題討論答案一、課題的目標及要求：（一）總的目標就是提高學生語文閱讀能力，培養(yǎng)學生運用語言文字的能力，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情。（二
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討論的課題
1. 下在新的形勢下，怎樣堅持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風？ 通過幾天的黨課學習，是我更深刻地認識到，不論時代發(fā)生什么樣的變化，都必須始終牢記“兩個務必”，即“務必使同志們繼續(xù)地保
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課題研究的問題與困惑
課題研究存在的問題及困惑 身在教育工作一線的教師體會是最深的：現(xiàn)在的學生，一屆比一屆難教了。教師工作的壓力越來越大。其中最大的壓力就是來自學生的德育工作。這個問題已
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課題研究
課 題 研 究 手 冊 的 建 立
為規(guī)范課題管理，促進臨盤教育辦公室提高科研水平，更為了完整地記錄課題研究的過程與結果。教研室設計了本研究手冊，供各課題組使用。凡臨盤教育辦 -
課題研究
陽平關鎮(zhèn)中心小學課題研究系列規(guī)定 （一） 基本要求
1、學校領導積極參與。學校行政管理人員要定期參加課題組活動，及時了解實驗教師在課題研究過程中遇到的新情況、新問題，督促課 -
課題研究
篇一：課題研究范文 全國優(yōu)秀教育碩士專業(yè)學位論文 推薦表 單位名稱：陜西師范大學 填表日期：2008年11月14日- 1 -- 2 -- 34 -分類號 密 級 學 號 g623.2 j24092 題 目 教育碩
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課題研究
關于開展省、市、縣中小學教學研究 第九期（2011年度）課題申報工作的通知
各中小學：
為全面提升基礎教育質量和水平，扎實抓好基礎教育教學研究工作，推動學校積極探索?科研強校、 -
課題研究
課題研究、碩果累累 為了實現(xiàn)“科研促教、科研興校，以教科研促進學生發(fā)展”的目標，我校圍繞校本研究制度和課題研究實施方案，不斷強化學校科研組對教育科研的領導。主要抓三個
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課題研究
課題研究 蘇教版《科學》教材的主編路培琦對待教材的態(tài)度 盡信書不如無書，對于教材，我們究竟應該持什么樣的一個態(tài)度，也許蘇教版《科學》教材的主編路培琦老師對此最有說服力
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課題研究
《新課標視域下提高小學語文教師人文素養(yǎng)》課題方案一、課題研究的背景和意義國家語文課程標準指出:“語文是最重要的交際工具, 是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性
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課題研究（范文大全）
小學英語音標有效教學的研究 課題研究方案 一、課題的提出 （一）課題提出背景 1．課程改革背景 在新課程英語教學目標中，并沒有明確規(guī)定音標教學，但是在各英語教材中都多多少少涉及
