專題：科學(xué)課評語
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科學(xué)課獎勵制度
科學(xué)課獎勵制度 個人獎勵： 集齊5個笑臉，可換取一份精美橡皮擦（數(shù)量無限制）； 集齊15個笑臉，可換取一份精美文具（數(shù)量無限制）； 集齊30個笑臉，可換取一份櫻桃小丸子公仔/科學(xué)小工具：放大鏡
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科學(xué)課教學(xué)計劃（精選合集）
科學(xué)課教學(xué)計劃時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了?？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀?/p>
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科學(xué)課說課稿[本站推薦]
《 食物鏈和食物網(wǎng)》說課稿青縣實驗小學(xué) 白春峰尊敬的各位評委老師：上午好！我叫白春峰，來自青縣實驗小學(xué)。今天我說課的內(nèi)容是教科版五年級上冊第一單元《生物與環(huán)境》第五課《
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科學(xué)課改
“科學(xué)課改”滿載著科學(xué)教育的希望上路
劉恩山說：“科學(xué)素養(yǎng)是每個公民基本素養(yǎng)中不可缺少的組成部分，科學(xué)教育的本質(zhì)就是要在教育中體現(xiàn)科學(xué)的本質(zhì)。而新一輪的課程改革正是 -
小學(xué)科學(xué)課
農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)與城市學(xué)校相比還存很大的差距:儀器設(shè)備少，沒有規(guī)范的實驗室。給老師上課帶來很大的不便。一些抽象的問題在課堂上教師很難講明白,學(xué)生怎能將所學(xué)知識掌
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科學(xué)課如何聽課
科學(xué)課如何聽課、評課在科學(xué)課的教學(xué)研究中，聽課、評課是日常教學(xué)活動中經(jīng)?？梢姷挠植豢扇鄙俚慕萄谢顒樱谴龠M(jìn)教師教學(xué)觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗交流、教學(xué)方法探討、教學(xué)藝術(shù)展示
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小學(xué)科學(xué)課（精選）
小學(xué)科學(xué)課《骨骼》教學(xué)設(shè)計 高樓河鎮(zhèn)中心小學(xué) 李秀選 教學(xué)內(nèi)容：第四單元 第二課 骨骼關(guān)節(jié)和肌肉 設(shè)計理念：“材料引起學(xué)習(xí)，材料引起活動”。材料是學(xué)生解決科學(xué)問題，獲得科學(xué)
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科學(xué)課教學(xué)
科學(xué)課教學(xué)“重”什么 一、科學(xué)課的教學(xué)重“動手” 科學(xué)課的教學(xué)重“動手”，重視讓學(xué)生從“親身經(jīng)歷以科學(xué)、探究為主的學(xué)習(xí)活動”入手，親自去觀察、測量、記錄、整理數(shù)據(jù)
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科學(xué)課教學(xué)反思（范文）
科學(xué)課教學(xué)反思 期末即將到來了，回顧這一學(xué)期的工作，收獲很多。 新的一輪教育改革，教師的角色發(fā)生著愈來愈深刻的變化，教師的教育行為方式發(fā)生著可喜的轉(zhuǎn)變， 在本學(xué)期教學(xué)過程中
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1走進(jìn)科學(xué)課
1.走進(jìn)科學(xué)課 一、教學(xué)要求： 1、收集有關(guān)科學(xué)和科技發(fā)展的資料，明確科學(xué)課研究的對象和學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容。 2、意識到科學(xué)精神、態(tài)度、價值觀與科學(xué)成就的取得有直接關(guān)系。 3、
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小學(xué)科學(xué)課一點心得
小學(xué)科學(xué)課一點心得 在現(xiàn)實中，中國孩子的科學(xué)興趣狀況卻令人擔(dān)憂。由中國青少年研究中心、中國科普作家協(xié)會、中國科普研究所共同發(fā)布的“中小學(xué)生科學(xué)興趣狀況調(diào)查的五個主
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科學(xué)課如何說課
首先從要求出發(fā)，你參加是什么比賽或者是什么活動，有什么具體的要求，這決定你說課的類型和方式。 從類型上分，說課可以分為常規(guī)說課和創(chuàng)新說課。所謂常規(guī)說課，是指把一般說課的步
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小學(xué)科學(xué)課教學(xué)計劃
一學(xué)期結(jié)束一學(xué)期開始，也是時候制定新的教學(xué)計劃了，那么，下面是小編給大家整理收集的小學(xué)科學(xué)課教學(xué)計劃范文，供大家閱讀參考。小學(xué)科學(xué)課教學(xué)計劃范文1一、指導(dǎo)思想：充分挖掘課
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大班科學(xué)課教案
大班科學(xué)課教案7篇大班科學(xué)課教案第1篇作為一名為別人授業(yè)解惑的訓(xùn)練工，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我為大
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科學(xué)課改工作計劃
科學(xué)課改工作計劃
科學(xué)教學(xué)是學(xué)生提高整體素質(zhì)的重要組成部分，為了開展好我校的科學(xué)教學(xué)工作，特此制定了科學(xué)教學(xué)計劃。本計劃以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)為目的，為我?？?/p> -
小學(xué)科學(xué)課研究課題
小學(xué)科學(xué)課研究課題
小學(xué)科學(xué)課研究課題專家組成員郁波、章鼎兒、鄭軍 支持和鼓勵小學(xué)生運用已有 · 提高少兒的天文科學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神 · 多媒體網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的作用 -
感悟小學(xué)科學(xué)課
感悟小學(xué)科學(xué)課進(jìn)入課改以后，小學(xué)的自然課成為科學(xué)課。在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下我成了一名科學(xué)教師。自從走上科學(xué)教育的講臺，我通過學(xué)習(xí)、鉆研和使用教材，確實感受到了他的可愛和不足
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科學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)
科學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)1 小學(xué)科學(xué)課是一門教學(xué)性、情感性很強(qiáng)的課程?！凹ば?、明理、導(dǎo)行”是科學(xué)課教學(xué)的三要素，而激情則是重要因素。因此，科學(xué)課更要摒棄空洞說教，注重情感教
