專題：科學(xué)三年級上
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三年級上科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
三年級科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
一年段目標(biāo)分析：
1、科學(xué)探究：發(fā)展學(xué)生的觀察能力和對科學(xué)觀察的理解；對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究能力方面的培養(yǎng)。（通過觀察如何提出問題，如何通過比較認(rèn)識事物，如何 -
三年級上 科學(xué) 動(dòng)物
第二單元 《動(dòng)物》 單元分析 單元教材分析： 本單元的核心概念仍然是生命體的基本特征。學(xué)生對生命的認(rèn)識，盡管有植物單元的影響，但平時(shí)更主要的來自于對動(dòng)物的認(rèn)識，學(xué)生往往從自
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三年級上科學(xué)期末試卷分析
追山學(xué)區(qū)2013—2014學(xué)年上學(xué)期 三年級科學(xué)質(zhì)量分析 一、學(xué)生情況分析 小學(xué)科學(xué)從三年級開始，學(xué)生進(jìn)入科學(xué)課的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生的知識與技能、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都有一
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三年級上科學(xué)期末試卷分析.
池上學(xué)校三年級科學(xué)試卷分析 (2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期期末測試 一、學(xué)生情況分析 小學(xué)科學(xué)從三年級開始,學(xué)生進(jìn)入科學(xué)課的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,學(xué)生的知識與技能、情感態(tài)度價(jià)值
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三年級上科學(xué)教學(xué)計(jì)劃（5篇范文）
三年級上科學(xué)教學(xué)計(jì)劃時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編幫大家
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三年級上學(xué)期科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
三年級上學(xué)期科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)內(nèi)容
本冊教材的整體設(shè)計(jì)有三個(gè)核心概念：生命體的基本特征（動(dòng)、植物）；物體和材料的特性（我們周圍的材料）；地球物質(zhì)的特性（水和空氣）。科學(xué)探究是一 -
科學(xué)三年級上家長會(huì)發(fā)言稿
各位家長： 大家上午好！ 非常歡迎家長們到來，我姓江，是三（1）班和三（2）班的科學(xué)老師。今天很高興能和家長們聚在這里一起來討論教育孩子的方法。 我們科學(xué)呢是從三年級開始學(xué)的，所以不
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小學(xué)三年級科學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)
小學(xué)三年級科學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要 -
三年級《科學(xué)》上學(xué)期備課
三年級《科學(xué)》上學(xué)期備課 一、 內(nèi)容概述 本冊是科學(xué)教材的起始課，通過小鼠標(biāo)給同學(xué)們的信，將教學(xué)和教材定位在引導(dǎo)學(xué)生通過體驗(yàn)和探究來學(xué)習(xí)科學(xué)。 本冊教材包括“動(dòng)物和植物
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小學(xué)三年級科學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)
小學(xué)三年級科學(xué)上學(xué)期工作總結(jié) 望謨二小小學(xué)韋光照 提高課堂教學(xué)質(zhì)量是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教師認(rèn)真地研究課堂教學(xué)，努力地提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。1.重視全面
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三年級上科學(xué)教學(xué)計(jì)劃4篇
三年級上科學(xué)教學(xué)計(jì)劃4篇 （2649字） 一、指導(dǎo)思想： 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理
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三年級上學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
小學(xué)三年級上學(xué)期科學(xué)教學(xué)總結(jié) 本學(xué)期是我第一次接觸科學(xué)這門課，上科學(xué)課的過程，也是學(xué)習(xí)的過程、摸索的過程。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將接近尾聲，從這學(xué)期整體教學(xué)來看，學(xué)
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2010—2011年度三年級科學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
2010—2011年上學(xué)期三年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 這個(gè)學(xué)期在忙碌而又愉快的工作氛圍中、在孩子們開心快樂的笑聲中接近了尾聲?；仡欉@幾個(gè)月的工作，笑容不禁爬到了臉上。是的，我深
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三年級上學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)
三年級上學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié) 回顧這一學(xué)期的工作，收獲很多。 新的一輪教育改革，教師的角色發(fā)生著愈來愈深刻的變化，教師的教育行為方式發(fā)生著可喜的轉(zhuǎn)變， 在本學(xué)期教學(xué)過程中
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三年級上學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
三年級上學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作就要結(jié)束了，回首這半年的得與失，心中真是酸甜苦辣咸五味俱全啊。看著學(xué)生們一天天的愛上科學(xué)，一天天的進(jìn)步，我感覺到
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上學(xué)期三年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
上學(xué)期三年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 石洞至上學(xué)校：徐運(yùn)強(qiáng) 時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作即將接近尾聲，回顧一學(xué)期的工作，緊張、忙碌而收獲多多，為了在以后的工作中更上一個(gè)臺(tái)階，特總結(jié)
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三年級上學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
上學(xué)期三年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作即將接近尾聲，回顧一學(xué)期的工作，緊張、忙碌而收獲多多，為了在以后的工作中更上一個(gè)臺(tái)階，特總結(jié)、匯報(bào)工作如下：
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三年級上小學(xué)科學(xué)教學(xué)反思
三年級上小學(xué)科學(xué)教學(xué)反思 三年級上小學(xué)科學(xué)教學(xué)反思 教例：《我看到了什么》是教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第一單元植物的第一課時(shí)。本課的內(nèi)容既是第一單元的開始，也是小學(xué)生
