專題：孔乙己的教學(xué)反思
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《孔乙己》教學(xué)反思
《孔乙己》教學(xué)反思 《孔乙己》教學(xué)反思 1 這次參加20xx年南寧市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合優(yōu)秀課例展示觀摩評選活動，我必須承認(rèn)，我沒技術(shù)。不是這次沒有，以前一直沒有
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《孔乙己》教學(xué)反思
《孔乙己》教學(xué)反思 《孔乙己》教學(xué)反思 1 《孔乙己》是魯迅先生自身最喜歡的一篇小說，也是多年入選中學(xué)語文課本的一篇保守課文。全文僅3000多字，可是從以樂境寫悲痛的精巧
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《孔乙己》教學(xué)反思
《孔乙己》教學(xué)反思 1 例如在教學(xué)《孔乙已》一文時，根據(jù)課文中“孔乙已在咸亨酒店喝了最后一碗酒后，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了”，從此以后，孔乙已便淡出了人們
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孔乙己教學(xué)反思
以小見大 殊途同歸 ——《孔乙己》信息技術(shù)應(yīng)用有效性教學(xué)反思 臨安市天目初級中學(xué) 錢衛(wèi)民 語文學(xué)科既是培育學(xué)生語言能力的學(xué)科，又是培育學(xué)生情緒的學(xué)科。 在教學(xué)中，我信任學(xué)
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《孔乙己》教學(xué)反思
莫把“活”句當(dāng)“死”句，于細(xì)微處見精彩--------《孔乙己》教學(xué)反思 程式化的教學(xué)，往往會讓我們輕松卻又低效甚至是無效地處理文學(xué)作品的教學(xué)，《孔乙己》教學(xué)反思。即使像《孔
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《孔乙己》教學(xué)反思
《孔乙己》教學(xué)反思 《孔乙己》教學(xué)反思 今天學(xué)習(xí)經(jīng)典小說《孔乙己》的第二課時，學(xué)生們第一課時已經(jīng)在自我朗讀感知課文的基礎(chǔ)上,對課文有了整體的感知和概括。 本課時在教
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《孔乙己》教學(xué)反思
《孔乙己》教學(xué)反思 富川三中過渡學(xué)校 任善精 《孔乙己》是一篇經(jīng)典之作，從教以來，也已經(jīng)教過好幾遍，每次教都有新的感悟。它讓我深深地領(lǐng)會到，在教材的鉆研和教法的探討上沒有
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《孔乙己》的教學(xué)反思
前幾天，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)了魯迅先生的小說《孔乙己》。上課前我就想，能不能有些新的教學(xué)思路呢？于是我嘗試著摒棄傳統(tǒng)的從小說“三要素”入手解讀文本的方法，而代之以人物形象把
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《孔乙己》教學(xué)設(shè)計與反思
《孔乙己》教學(xué)設(shè)計與反思
作家作品簡介：《孔乙己》寫于1918年冬。是魯迅繼《狂人日記》之后寫的第二篇白話小說。文章篇幅不到三千字，卻極其深刻地反映了孔乙己一生的悲劇和 -
《孔乙己》教學(xué)反思（共5篇）
《孔乙己》教學(xué)反思《孔乙己》是一篇“老課文”了，從教以來，也已經(jīng)教過好幾遍，但是每一次授課它讓我深深地領(lǐng)會到，在教材的鉆研和教法的探討上沒有止境。下面，就用一種“反思”的
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孔乙己教學(xué)反思2（合集5篇）
孔乙己教學(xué)反思
導(dǎo)入從復(fù)習(xí)入手，第一課時已經(jīng)分析過了社會環(huán)境的描寫，首先要求學(xué)生復(fù)述咸亨酒店兩種顧客的不同特點(diǎn)。這是上節(jié)課學(xué)生最感興趣的話題，難度也不高，這樣上課伊始就 -
孔乙己教學(xué)反思（共五篇）
孔乙己教學(xué)反思
本課教學(xué)較好地調(diào)動了學(xué)生的情感，激活了學(xué)生的思維，課堂發(fā)言精彩紛呈。師生之間、生生之間的多邊對話和結(jié)合文本對作品的深入解讀是本課的亮點(diǎn)。課堂教學(xué)較好 -
《孔乙己》教學(xué)反思[共5篇]
《孔乙己》教學(xué)反思
滑石中學(xué) 陳瑾教師在課堂上往往會遇到這樣的意料之外：超常的發(fā)揮（學(xué)生真切的感悟、體驗(yàn)）。教師對這種現(xiàn)象的處理是否恰當(dāng)，將直接影響著教學(xué)效果。奇怪的是當(dāng) -
孔乙己教案及課后反思
《孔乙己》公開課教案
執(zhí)教教師：溧陽市光華初級中學(xué)俞琴級別：溧陽市級 班級：八（2）班時間：2013.4.28
教學(xué)目標(biāo)
1梳理小說情節(jié), 整理人物活動的幾個場景,初步感受人物。 ○
2通過對 -
孔乙己教學(xué)設(shè)計
孔乙己教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、整體感受課文，初步領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，從中獲得對社會、對人生的有益啟示。
2、對作品中的形象，能說出自己的體驗(yàn)；分析孔乙己的性格特點(diǎn)以及他人生悲劇的 -
《孔乙己》教學(xué)心得
《孔乙己》教學(xué)心得 《孔乙己》教學(xué)心得1 在這堂課上，同學(xué)們通過對文章整體的分析，有了一個初步的印象，而且在這個過程中他們嘗到了自己探索發(fā)現(xiàn)所帶來的成就感和樂趣?？墒沁@
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《孔乙己》教學(xué)設(shè)計
《孔乙己》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解本文思想； 2.體會精巧含蓄的布局；3.理解環(huán)境描寫的作用；4.進(jìn)行語言訓(xùn)練。 導(dǎo)入新課
魯迅的小說中，哪一篇最好？
學(xué)生討論，老師提供魯迅本人意見 -
《孔乙己》教學(xué)設(shè)計
《孔乙己》教學(xué)設(shè)計第一課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解作者及作品情況，并掌握本課重點(diǎn)字詞的音、形、義。
2、熟讀課文，把握故事情節(jié)。
3、體會小說環(huán)境描寫的作用。
教學(xué)重點(diǎn)：
熟讀課
