專題：老北京的胡同介紹
-
關(guān)于老北京胡同文化的論文
關(guān)于老北京胡同文化的論文說起胡同文化，并沒有很嚴(yán)肅地討論一個(gè)學(xué)術(shù)問題，而是從瑣碎的日常生活、風(fēng)俗民情娓娓道出。北京的胡同方方正正、胡同內(nèi)的四合院規(guī)規(guī)矩矩。胡同、四合
-
《老北京的小胡同》教學(xué)設(shè)計(jì)范文合集
《老北京的小胡同》教學(xué)設(shè)計(jì)范文作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。我們應(yīng)該怎么
-
《老北京的小胡同 》練習(xí)題及答案
老北京的小胡同（1）我是在北京的小胡同里出生并長大的。由于我那個(gè)從未見過面的爸爸在世時(shí)管開關(guān)東直門，所以東北城角就成了我早年的世界。四十年代我在海外漂泊時(shí)，每當(dāng)思鄉(xiāng)，我想
-
老北京的小胡同優(yōu)秀教案
老北京的小胡同 教學(xué)目標(biāo)： 1、 積累文中的字詞：褡褳縈繞轉(zhuǎn)悠黏糊糊徐緩餑餑逮蛐蛐獅城等； 2、 理清文章的脈絡(luò)，把握文章選材的角度，了解作者回憶中老北京小胡同生活的特點(diǎn)； 3、 把
-
《遺失的老北京胡同文化》PPT備注演講稿
遺失的老北京胡同文化 【開頭】 昨天今天明天（音樂） 【昨天】簡單走近——胡同之最——細(xì)節(jié)聚焦——胡同小吃——寵物情結(jié) {由來} 【正文】胡同是北京傳統(tǒng)的標(biāo)志之一。那么到
-
老北京的小胡同閱讀答案（精選多篇）
學(xué)習(xí)知識無論怎樣學(xué)都學(xué)不到盡頭，但我們不能以學(xué)無盡頭為由而放棄了學(xué)習(xí)。我們要先學(xué)習(xí)書本上的內(nèi)容，再多多開闊視野。下面給大家分享一些關(guān)于老北京的小胡同閱讀答案，希望對大
-
《老北京的小胡同》教案(北京版七年級下冊)
教學(xué)目標(biāo)： （一）知識目標(biāo) 1、積累關(guān)于胡同的知識、作家作品知識 2、積累若干詞語：羊倌褡褳縈繞轉(zhuǎn)悠黏糊糊徐緩餑餑逮蛐蛐獅城弄堂 （二）能力目標(biāo) 1、逐漸培養(yǎng)從文章中篩選信息、整合
-
《老北京的小胡同》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思(北京版七年級下冊)
導(dǎo)入： 播放視頻《北京胡同水墨畫》，胡同是北京城的一大特色，北京胡同絕不僅是交通的街道，它更是北京老百姓生活的場所，那么作家蕭乾筆下的北京胡同是怎樣的，讓我們一起來學(xué)習(xí)《老
-
老北京導(dǎo)游詞范文合集
老北京導(dǎo)游詞作為一名專門為游客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的導(dǎo)游人員，常常要根據(jù)講解需要編寫導(dǎo)游詞，導(dǎo)游詞作為一種解說的文體，它的作用是幫助游客在旅游的同時(shí)更好地理解所旅游的景點(diǎn)包含
-
胡同文化
《胡同文化》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．了解汪曾祺其人其文。 2．把握關(guān)鍵語句，理清思路。 3．認(rèn)識北京民間建筑的特點(diǎn)及其中體現(xiàn)的文化、民族心理，領(lǐng)會(huì)作者對北京傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)文化
-
《胡同文化》
《胡同文化》教案 甘肅省張掖市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 代興雅 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：1、簡單了解作者及其散文的特點(diǎn)。 2、了解胡同及其胡同文化的特點(diǎn)，掌握作者的行文思路。 能力目標(biāo)：初步訓(xùn)練
-
胡同文化
《胡同文化》教案 一、教學(xué)目的： 1、概括北京胡同文化的特點(diǎn)及內(nèi)涵，體會(huì)作者對北京胡同文化流露的感情，并借以培養(yǎng)學(xué)生篩選信息并概括信息的能力。 2、體會(huì)《胡同文化》中濃郁
-
校長胡同
校長胡同 武城縣武城鎮(zhèn)丁王莊小學(xué)禚連森 孟王莊村，魯西北的一個(gè)小村，四面臨路，西臨德商路，東是武坡路，北臨德武路，南靠鄭郝路，交通便利，土地肥沃。一個(gè)不到千人的小村莊，卻成為武城縣
-
胡同文化
語文教案 （基礎(chǔ)版） 第二學(xué)期（上） 2012年春季學(xué)期 授課班級： 胡同文化 汪曾祺 教學(xué)目標(biāo)： 1.概括北京胡同文化內(nèi)涵的內(nèi)容要點(diǎn)，體會(huì)作者由對胡同文化的描述流露的情感內(nèi)蘊(yùn)。 2.學(xué)習(xí)作
-
胡同文化
胡同文化 汪曾祺 【教學(xué)目標(biāo)】 1、概括北京胡同文化的內(nèi)涵，體會(huì)作者對胡同文化流露的情感。 2、 學(xué)習(xí)作者用樸實(shí)雅致、富有表現(xiàn)力的語言來敘事抒情的手法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 1、
-
胡同文化范文
公開課教案 胡同文化 張國義 教學(xué)目標(biāo) ： 1．了解胡同文化的特點(diǎn)，理清文章思路。 2．學(xué)習(xí)本文平實(shí)樸素的語言。 3.概括北京胡同文化的內(nèi)涵。 4．初步培養(yǎng)學(xué)生對文化的感悟能力，提高學(xué)
-
胡同文化
《胡同文化》教案 授課人：吳劍寧 教學(xué)目的 1. 用朗讀的方式學(xué)習(xí)本課的語言 2. 概括文章的內(nèi)容要點(diǎn) 3. 品味北京胡同所蘊(yùn)含的文化韻味，對胡同文化有自己的見解 教學(xué)重點(diǎn) 概括文
-
胡同文化
《胡同文化》教學(xué)設(shè)計(jì) 「 教學(xué)過程 」 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：通過對課文的學(xué)習(xí)，了解北京的胡同及作者賦予胡同的文化內(nèi)涵。 能力目標(biāo)：通過對課文的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生概括要點(diǎn)、提取精義
