專題：雷電頌教案2
-
雷電頌教案
雷電頌 教學(xué)目的 學(xué)習(xí)本文,了解文章主題，體會屈原熱愛祖國，抨擊黑暗，熱烈追求光明的思想感情 學(xué)習(xí)本文的修辭手法。抓住事物象征意義展開想像，達(dá)到物我同化的境界，有力地抒發(fā)
-
雷電頌教案
雷電頌 【教學(xué)目標(biāo)】 1．學(xué)習(xí)文章抓住事物特征展開想象，達(dá)到物我同化的境界，有力地抒發(fā)戰(zhàn)斗激情。 2．體會屈原熱愛祖國，抨擊黑暗，熱烈追求光明的思想感情。 【學(xué)情分析】 1．掌握學(xué)生
-
《雷電頌》教案
總22 課時班級姓名時間：
《雷電頌》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：
1、指導(dǎo)學(xué)生誦讀，注意語氣、語調(diào)，在誦讀中把握人物內(nèi)心情感及性格。
2、引導(dǎo)學(xué)生感悟作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。
3、 -
《雷電頌》教案
語文備課大師 xiexingcun.com 《雷電頌》教案 一、教法建議【拋磚引玉】 ( 一 ) 郭沫若是我國文學(xué)史上重要的作家，對其生平及作品要向同學(xué)們作介紹。 ( 二 ) 老師需向?qū)W
-
《雷電頌》教案
教案包括教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計等。下面是小編收集整理的《雷電頌》教案，希望對您有所幫助!【教學(xué)目標(biāo)】1.感受屈原內(nèi)心強(qiáng)烈
-
《雷電頌》教案設(shè)計2[大全]
《雷電頌》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識目標(biāo)：了解中國古代第一位詩人屈原的人生經(jīng)歷。 二、能力目標(biāo)： 1、體會本文象征手法的運(yùn)用，使作者難以言明的思想感情表達(dá)的更加含蓄、深
-
雷電頌
7 雷 電 頌 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)文章抓住特征展開想象，達(dá)到物我同化的境界，有力地抒發(fā)戰(zhàn)斗激情。 2、指導(dǎo)學(xué)生誦讀，注意語氣、語調(diào)，在誦讀中把握人物內(nèi)心情感及性格。 3、體會屈
-
雷電頌
第三屆全國“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選 初中語文《雷電頌》 教案設(shè)計 設(shè)計人：周化勝 學(xué)校名稱：江西省南昌經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)英雄學(xué)校 第三屆全國“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索
-
雷電頌
《雷電頌》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)文章抓住特征展開想象，達(dá)到物我同化的境界，有力地抒發(fā)戰(zhàn)斗激情。 2、指導(dǎo)學(xué)生誦讀，注意語氣、語調(diào)，在誦讀中把握人物內(nèi)心情感及性格。 3、體會
-
雷電頌
雷電頌
1.作者簡介
郭沫若 （1892～1978） :作家、詩人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會活動家。原名郭開貞。
代表作：詩集《女神》 歷史劇 《屈原》《棠棣之花》 -
雷電頌
《雷電頌》教案設(shè)計8 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、朗讀課文,在朗讀中把握人物的情感及人物的性格。 2、理解作品的思想內(nèi)容，了解作品的藝術(shù)特點(diǎn)。3、培養(yǎng)初步閱讀和欣賞戲劇文學(xué)的能力。教
-
雷電頌
作者介紹 郭沫若（1892～1978），是我國現(xiàn)代著名的作家、文學(xué)家、詩人、劇作家、考古學(xué)家、思想家、古文字學(xué)家和著名的革命活動家，他是我國現(xiàn)代文學(xué)的三大奠基人之一，是繼魯迅之后革
-
《雷電頌》教案（5篇）
《雷電頌》教案 教學(xué)目的 1．學(xué)習(xí)文章抓住事物特征展開想像，達(dá)到物我同化的境界，有力地抒發(fā)戰(zhàn)斗激情。 2．體會屈原熱愛祖國，抨擊黑暗，熱烈追求光明的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
-
《雷電頌》教案.docx
《雷電頌》教案 摘要：本教學(xué)設(shè)計是從哪幾個角度賞析文章的？ 知識目標(biāo)：1．初步了解戲劇文學(xué)的特點(diǎn)──劇本主要靠語言、動作表現(xiàn)人物性格 2．了解文中所使用的修辭手法和象征手法，體
-
雷電頌 最新教案5則范文
7、雷電頌 ----郭沫若 教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能： （1）理解積累：“讀一讀、寫一寫”中的詞語。 （2）了解寫作背景，為理解文章主旨服務(wù)。 （3）理解象征手法在文學(xué)作品中的運(yùn)用。 2.過程與方
-
《雷電頌》教案（五篇范例）
7雷電頌 郭沫若 教學(xué)目標(biāo) 1、了解《屈原》創(chuàng)作的時代背景、作者情況以及《雷電頌》在《屈原》中的地位。了解作品背景是把握本文的前提。 2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，在朗讀中感悟
-
《雷電頌》教案設(shè)計
知識目標(biāo)1．初步了解戲劇文學(xué)的特點(diǎn)一—劇本主要靠語言、動作表現(xiàn)人物性格。2．了解文中所使用的修辭手法和象征手法，體會表達(dá)效果。能力目標(biāo)培養(yǎng)閱讀和欣賞戲劇文學(xué)的能力。1.
-
雷電頌五篇范文
《雷電頌》教學(xué)案例 山東省淄博市臨淄區(qū)朱臺鎮(zhèn)中學(xué)許曰華 一、教學(xué)課題：雷電頌 二、課時：1課時 三、教材分析： 語文課程豐富的人文性對學(xué)生的精神領(lǐng)域的影響是深廣的。因此，人文
