專(zhuān)題：列夫托爾斯泰練習(xí)
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列夫托爾斯泰閱讀練習(xí)
列夫托爾斯泰閱讀練習(xí)
（一）
他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長(zhǎng)髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹(shù)皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動(dòng)，頗有長(zhǎng) -
《列夫·托爾斯泰》
《列夫·托爾斯泰》參考教案 教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法進(jìn)行肖像描寫(xiě)，并體味其作用。 2. 學(xué)習(xí)欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法。 3. 閱讀感受托爾斯泰深邃而豐富的精神世界，感
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《列夫·托爾斯泰》課堂實(shí)錄
列夫托爾斯泰 師：同學(xué)們，老師給你們介紹一位文學(xué)大師。這對(duì)我們理解課文非常必要，所以同學(xué)們一定要仔細(xì)地聽(tīng)。 他出生在俄國(guó)，他的家族有煊赫的歷史，父親有世襲的爵位，母親是公爵
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《列夫·托爾斯泰》教案
《列夫·托爾斯泰》教案 《列夫·托爾斯泰》教案1 課題《列夫托爾斯泰》課型：周次：第二周授課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1.識(shí)記重點(diǎn)字詞，有感情的朗讀課文，感知課文內(nèi)容2.體會(huì)肖像描寫(xiě)的作用3
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列夫托爾斯泰名言（本站推薦）
列夫托爾斯泰名言1、天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。2、如果一個(gè)姑娘想嫁富翁，那就不是愛(ài)情，財(cái)產(chǎn)是最無(wú)足輕重的東西，只有經(jīng)得起別離的痛苦才是真正的愛(ài)情。3、人生的價(jià)
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列夫托爾斯泰教案
列夫托爾斯泰 教學(xué)目標(biāo)：理解積累課后生字詞；了解托爾斯泰及其代表作；了解茨威格及其主要作品 教學(xué)重點(diǎn)：感悟托爾斯泰的心靈世界，認(rèn)識(shí)托爾斯泰的思想變化和人生追求。 教學(xué)難點(diǎn)：感
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列夫托爾斯泰教案
初讀課文； 1、 托爾斯泰給你的總體印象。 2、歸納概括每個(gè)段落內(nèi)容,理清文章層次 第一部分；第一段：須發(fā)的特點(diǎn)第二段：面部輪廓、結(jié)構(gòu)第三段：面容表情第四段：長(zhǎng)相平平第五段：外貌令
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列夫托爾斯泰教案
《列夫·托爾斯泰》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 1．學(xué)習(xí)文中細(xì)致的肖像描寫(xiě)。2．體會(huì)文章涉及深廣的人文背景。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1．對(duì)托爾斯泰進(jìn)行肖像描寫(xiě)。 2．托爾斯泰的思想變化和人生
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列夫托爾斯泰教案
4 列夫托爾斯泰 教學(xué)目標(biāo) 1．識(shí)記重點(diǎn)字詞，有感情地朗讀課文，感知文章內(nèi)容。 2．品味作品富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，揣摩關(guān)鍵語(yǔ)句的含義。 3．體會(huì)肖像描寫(xiě)的作用。 4．了解托爾斯泰豐富而深厚
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列夫托爾斯泰習(xí)題
名著閱讀三
姓名得分
1、100年前，俄羅斯一位偉人為我們這一代點(diǎn)燃了一支最純真的火炬，照亮了我們的青春，吸引并安慰我們年少的心，這位偉人叫。
2《》和《》，高加索短篇小說(shuō)和民間 -
《列夫·托爾斯泰》教案
《列夫〃托爾斯泰》教學(xué)設(shè)計(jì)
三河市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)路煒
教材依據(jù)：《列夫〃托爾斯泰》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)八年級(jí)下冊(cè)第一單元的第四課。該單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是感悟 -
列夫托爾斯泰測(cè)試題
《列夫·托爾斯泰》過(guò)關(guān)測(cè)試題
寄語(yǔ)：靜下來(lái)，鑄我實(shí)力；拼上去，亮我風(fēng)采。
一、給下列字詞注音或?qū)懗鲎中危海?4×1分） 滯（）留熾（）熱甲胄（） 廣袤（） 長(zhǎng)髯（） 锃（）亮一綹（）胡髭()長(zhǎng)髯()鬈()發(fā)愚dùn（)禁g -
《列夫托爾斯泰》教案[精選合集]
《列夫托爾斯泰》教案
教學(xué)目的
1．學(xué)習(xí)文中細(xì)致的肖像描寫(xiě)。
2．體會(huì)文章涉及深廣的人文背景。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1．對(duì)托爾斯泰進(jìn)行肖像描寫(xiě)。
2．托爾斯泰的思想變化和人生追求。 -
列夫托爾斯泰的名人名言
關(guān)于列夫托爾斯泰的名人名言 1、如果一個(gè)姑娘想嫁富翁，那就不是愛(ài)情，財(cái)產(chǎn)是最無(wú)足輕重的東西，只有經(jīng)得起別離的痛苦才是真正的愛(ài)情。作者列夫托爾斯泰2、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)
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列夫托爾斯泰說(shuō)課稿（五篇模版）
說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 本文是奧地利著名小說(shuō)家、傳記作家茨威格為俄國(guó)大文豪列夫托爾斯泰描畫(huà)的一幅“肖像畫(huà)”，作者不僅為我們展示了托爾斯泰獨(dú)特的外貌特征，更為我們揭示了托爾
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列夫托爾斯泰 教學(xué)實(shí)錄
賽課一等獎(jiǎng)：八下4課《列夫·托爾斯泰》課堂實(shí) 師：同學(xué)們，老師給你們介紹一位文學(xué)大師。這對(duì)我們理解課文非常必要，所以同學(xué)們一定要仔細(xì)地聽(tīng)。 他出生在俄國(guó)，他的家族有煊赫的
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列夫托爾斯泰教學(xué)案例
《列夫托爾斯泰》教學(xué)案例 時(shí)間：2016年3月30日 地點(diǎn)：初二（12）班 授課教師：林海倫 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力： 1.學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法進(jìn)行肖像描寫(xiě)，并體味其作用。2.學(xué)習(xí)
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名人傳讀后感(列夫 托爾斯泰)
《名人傳》——托爾斯泰的傳奇一生 《名人傳》別名《巨人三傳》，《英雄傳記》，《三大英雄傳》，作者是20世紀(jì)上半葉的法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭。這本傳記里描寫(xiě)了三位璀璨的明星，
