專題：六年級培優(yōu)補差措施
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六年級培優(yōu)補差措施
六 年 級 培 優(yōu) 補 差 措 施 2017春期劉媛輝 六年級培優(yōu)補差措施 一、學(xué)生情況分析： 本學(xué)期，我擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。有學(xué)生61人，他們經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還可以，組
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培優(yōu)補差措施
初一英語培優(yōu)補差措施 郭 靜 2013-2-22 為了有效的落實學(xué)校的辦學(xué)理念，提高英語教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)英語學(xué)科教師共同研究，我制定了如下教學(xué)工作目標。 1.核心目標：夯實雙基，培優(yōu)補差，全面
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物理培優(yōu)補差措施
物理培優(yōu)補差措施
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，
根據(jù)我班學(xué)生的實際情況，圍繞教學(xué)目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每 -
六年級培優(yōu)補差工作總結(jié)
六年級培優(yōu)補差工作總結(jié) 杜春存 在本學(xué)期的培優(yōu)補差工作中，以提高優(yōu)生的自覺學(xué)習(xí)能力，鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助后進生取得適當進步為主。 在輔優(yōu)補差活動中按照不同
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六年級培優(yōu)補差工作計劃
小學(xué)六年級培優(yōu)補差工作計劃
作為一名畢業(yè)班的老師，為了學(xué)生的全面發(fā)展，為了讓每一位學(xué)生都能以滿意的學(xué)習(xí)成績告別小學(xué)生活，針對本班學(xué)生的現(xiàn)狀，特制定計劃如下：
一、對學(xué)生進行 -
六年級培優(yōu)補差方案
我對六一班學(xué)生進行了英語情況分析，六一班同學(xué)的英語情況極其不理想。優(yōu)生人數(shù)極少，中等生人數(shù)也不多，而后進生占了班上過半以上的人數(shù)。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)反饋來看，優(yōu)生一般都能
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六年級培優(yōu)補差計劃
六年級培 優(yōu) 補 差 計 劃
根據(jù)班級特點和學(xué)生個性特征，因材施教，注重學(xué)生智能訓(xùn)練，思想品德教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，努力激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，時刻注意每一個學(xué)生的發(fā)展，尤其是關(guān)注“后進生 -
六年級培優(yōu)補差計劃
六年級培優(yōu)補差計劃
一、優(yōu)生、后進生情況分析
六年級學(xué)生的語文整體水平比較均勻，六（1）班通過上個學(xué)期的輔導(dǎo)，優(yōu)生學(xué)習(xí)的自覺性更強了，但部分男生的語文基礎(chǔ)差,態(tài)度仍較消極。六 -
六年級培優(yōu)補差工作計劃
榆中縣朱家灣小學(xué)六年級培優(yōu)補差工作計劃
（2009—2010學(xué)年度第一學(xué)期）
袁霞
作為一名畢業(yè)班的老師，為了學(xué)生的全面發(fā)展，為了讓每一位學(xué)生都能以滿意的學(xué)習(xí)成績告別小學(xué)生活，針對 -
四年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補差措施
四年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補差措施 一、班級基本情況; 我們班共有40人，男生15人，女生25人。本班兩極分化較嚴 重。比較好的如：童璐、張風(fēng)雨、徐婷婷、許曉雪、倪行、盧雅茹、李捷等同學(xué)，
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初中部培優(yōu)補差計劃及措施
初中部培優(yōu)補差計劃及措施 一、 指導(dǎo)思想 為了實施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，就必須做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作。在特長生的培養(yǎng)和在后進生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾
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高中優(yōu)秀學(xué)生培優(yōu)補差措施
培優(yōu)補差計劃書
化學(xué)
1. 學(xué)習(xí)內(nèi)容：①大學(xué)自主招生化學(xué)部分內(nèi)容。②高中課程未安排教學(xué)的《化學(xué)與技術(shù)》模塊
2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容可行性說明：①大學(xué)自主招生化學(xué)部分考查的知識來源高 -
六年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作計劃
六年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作計劃 （2015—2016學(xué)年上）為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我班學(xué)生的實際情況，圍繞學(xué)校工作目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)
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六年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補差總結(jié)
鴻尾埕頭小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊培優(yōu)補差工作總結(jié) 林偉 2012.6 一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,我在“培優(yōu)補差”工作過程中,能依照計劃,根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實
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六年級英語培優(yōu)補差計劃
六年級英語培優(yōu)補差計劃 一、思想方面的培優(yōu)補差。 1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)
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六年級語文培優(yōu)補差總結(jié)[模版]
六（6）班語文培優(yōu)補差工作總結(jié) 一、制定指導(dǎo)計劃 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步
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六年級英語培優(yōu)補差工作總結(jié)
六年級英語培優(yōu)補差工作總結(jié) 小學(xué)最關(guān)鍵的一年就在于下期，這一年的培優(yōu)補差工作更重。因為他們要升入初中，為了不使他們在小學(xué)階段把英語落下，我付出了很多努力，也取得了一定了
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六年級英語培優(yōu)補差工作總結(jié)
六年級英語培優(yōu)補差工作總結(jié) 2013-2014學(xué)年第二學(xué)期 賁金萍 作為一名年輕教師, 本學(xué)期我所擔(dān)任的是六年級和三年級的英語，在后期學(xué)校進行了調(diào)整，我擔(dān)任六年級三個班的英語。
